【推薦】畢業典禮演講稿模板彙編8篇
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演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在生活中,我們都可能會用到演講稿,那要怎麼寫好演講稿呢?以下是小編整理的畢業典禮演講稿8篇,歡迎大家分享。
各位老師,親愛的同學們:
大家好!
在今天這個特別的時刻,首先請允許我代表xx屆全體高三畢業生,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您,三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裡的朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。
然而,是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們,是您放飛的希望,是一粒充滿生機的種子,我們將去探求,去實現青春的夢想。
在此,我也對同學們提個建議:我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什麼特殊的日子,要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這裡介紹上屆師姐的一種自我調節方法:在心裡設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張,心是平靜的,忙而不亂。不管複習得如何,都要自信地走向考場。只有調整好心理,才能在考試中充分發揮,保持思維的靈活、縝密,把記憶中的有效資訊及時調動出來,做到正常或超常發揮。答卷時,更要做到的是“自信、放鬆”,因為緊張是毫無用處的。
在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說:沒有人會感覺到,青春正在消逝;但任何人都會感覺到,青春已經消逝。我覺得,生活賦予我們的無限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習,才是對青春的最好珍惜。
在xx學校一晃已經三年了。回想這三年,總有一種親切讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”,這種力量來自於您,我的老師,我的母校。也許,現在還不是回顧高中生活,感謝師長的時候。那麼,且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態,最優異的成績,向學校和恩師們獻上最後一份答卷!
你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯歡,我們久難散場。笑臉牆上綻放的笑容,定格了我們的青春片段。跑操時震撼人心的口號,是班級凝聚的精魂。社會實踐中,我們體味到走出象牙塔,走向社會的艱辛與不易。
現在請我們,再把目光投向站在你們身後的老師,認真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們,用淵博的知識,豐富的教學經驗幫助我們成長;是他們,照顧我們生活,讓我們感受到家的味道;是他們,白天幫我們攻克學習難關,深夜還在批改作業。同學們,如果我們無法用言語表達對老師的感謝,就讓我們謹記老師的教誨,讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費。
最後,讓我們再一次以熱烈的掌聲,對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
親愛的同學們:
今天註定是大家一生難忘的回憶和傷感的一天,歷史上的今天,1982年6月16日,新中國首次舉行博士論文答辯會,標誌著我國自主培養的第一批博士產生。70年前的1945年,是學校前身蚌埠工業職業學校建校元年。在學校建校70週年、在國家首批博士誕生紀念日之際,我們隆重舉行xx屆研究生畢業典禮及學位授予儀式,意義非凡。值此激動人心時刻,我代表學校全體師生員工向順利完成學業、獲得博士學位的21位博士研究生、獲得碩士學位的641位碩士研究生致以熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的老師和服務你們的員工表示誠摯的感謝!向你們的父母、親人表示崇高的敬意。
幾年前,你們經過刻骨銘心的艱辛努力和付出,進入了xx深造,開始了與xx交相輝映的心路歷程,你們增添的蓬勃生機和創新力量,付出的點點滴滴,時刻演繹著xx的故事,奏響著xx的音符,凝成了xx的精彩與光輝。
同學們,作為xx最為優秀的學子。你們發表的學術論文,在告訴我們,你們學的很用心;你們參加數學建模大賽或學科競賽頻頻獲獎,傳遞著你們勤學善思、勇於創新、敢於拼搏的精神;你們跟著導師在實驗室做實驗,開展科學研究,到現場測試資料,整理報告,撰寫專利,展示了你們在學習中成長,在成長中學習的風貌。你們的努力和智慧讓我欽佩,你們為學校發展做出了應有的貢獻,在此,我代表學校向你們表示最衷心的感謝。
30年前國家召開首批博士學位授予大會,作為“中國第一號博士”的馬中騏作為博士代表上臺發言,題目叫《新的起點》。時任復旦大學校長的蘇步青提了個問題:“以後那麼多博士怎麼辦?”很多人當時並不明白蘇步青何有此問。這個問題在今日聽來,更容易理解其中深意:中國研究生的數量與日俱增,研究生是否還能保證足夠的“含金量”?在科研工作中是不是有相稱的貢獻?
有感於馬中騏的發言和蘇老之問,今天當此特殊場合我想對同學們說,將學習進行到底,終生與書為伴,這也是我的臨別贈言。
將學習進行到底,你們或許認為這個話題老生常談,毫無新意。但我們都知道,做起來很難。因為將學習進行到底,就是古人所說的活到老學到老。所以,我們今天與其說在慶祝畢業,不如說是歡呼新的學習的開始。
將學習進行到底,喊喊口號容易,要想做到非常不容易。首先你得養成愛好讀書的習慣。我先讓大家看看以色列和匈牙利國人是如何愛好讀書的。
以色列人均每年讀書64本,而以色列的猶太人人均每年讀書68本。猶太人有個習俗,當孩子出生時,母親就會翻開《聖經》滴上一點蜂蜜,讓小孩去舔《聖經》上的蜂蜜,通過這一舔,讓孩子對書產生美好的第一印象:書是甜的。當孩子稍稍懂事時,幾乎每一個母親都會問這樣一個問題:“假如有一天你家裡突然起火,你首先會搶救什麼?”當孩子回答是錢或鑽石時,母親會嚴肅地告訴他:“這些都不重要,你首先應該搶救的是書!書裡藏著的是智慧,這要比錢或鑽石貴重得多,而智慧是任何人都搶不走的。”因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族,就連猶太人的乞丐也是離不開書的,即使在乞討,他們的身邊總會帶著每天必讀的書,更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼裡,愛好讀書看報不僅是一種習慣,更是人所具有的一種美德。
匈牙利,它的國土面積和人口都不足中國的百分之一,但卻擁有近兩萬家圖書館,平均每500人就有一座圖書館,而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本,比同地區的西歐人要多得多,而我國上世紀90年代統計,平均每人每年購書只有5本,xx年,中國新聞出版研究院提供的統計資訊,人均4.3本,呈逐年下降趨勢。
那麼,一個崇尚讀書學習的國家,會得到什麼呢?以色列人口稀少,但人才濟濟。建國時間雖短,但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列環境惡劣,國土大部分是沙漠,像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃,還要以石油換食品,而以色列卻把自己的國土變成了綠洲,而且生產的糧食不但自己吃不完,還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著聰明和智慧,創造出驚人的物質和精神財富。
匈牙利,諾貝爾獎得主就有14位,一個區區小國,因愛讀書而獲得智慧和力量,靠著智慧和力量,將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
據統計,全世界每年人均讀書為7本,我國人均水平遠未到達。你們,是xx的精英,也是我們社會的精英,我希望你們無論走到哪裡,無論遇到什麼情況,都能做到手不釋卷,將讀書變成自己生命中不可缺少的元素。
讀書要講究方法。我國古時醫聖李時珍讀書方法有三點,一是涉獵面廣,二是依類專功,三是勤做筆記。閱讀時應全神貫注,不是一般地泛觀博覽,而是一邊讀書,一邊思考問題,且務求有所心得,一旦有了心得,就隨時筆記,決不輕易放過,更不能斷章取義,囫圇吞棗。李時珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,遊歷了7個省,收集了成千上萬個單方,最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》。博覽群書,用心研讀,廣拜名師,勤為實踐是李時珍成為科學巨人的一個非常重要的元素。
將學習進行到底,要將讀書變成自己的生活。現在資訊科技這麼發達,日本人還經常口袋裡裝著袖珍書,坐在地鐵上拿出來閱讀,看看我們的高鐵地鐵,大家都在低頭看手機。
有外國記者曾說,“來到中國,有兩個願望:一是看看萬里長城,二是見見錢鍾書”。他把錢鍾書看作了中國文化的奇蹟與象徵。錢鍾書是誰,他學貫中西,在文學創作和學術研究兩方面做出了卓越成績。他一輩子鍾情於書,讀書是他最大的癖好。因他週歲“抓週”時抓得一本書,故取名“鍾書”。
考入清華後,他的第一個志願是“橫掃清華圖書館”。他終日泡在圖書館內,博覽中西新舊書籍。在國外留學期間,為了博覽群書,他競日夜埋首在圖書館的書叢裡,聚精會神,心無旁騖。
年過八旬以後,錢鍾書每天依然孜孜讀書,樂此不疲。對他而言,閱讀就是生活。錢鍾書從兒時的閱讀啟蒙中,逐漸確立了“滿室書香、博學強記”的做讀書筆記閱讀習慣。讀書筆記是錢鍾書攀上學術高峰的重要階梯。他寫學術鉅著《管錐編》時,所用的資料足有幾麻袋。
錢鍾書先生的讀書生涯告訴我們,“對一個人生閱歷有限的學生來說,閱讀在豐富其人生方面所發揮的作用,是無可替代的。”
今天我想向同學們提議,你們畢業後每年能讀20本以上的書,並保持下去。每讀一本書都寫讀書筆記。當你完成100本書的閱讀時,請你登上xx理工大學的大講堂,讓你的學弟學妹共同分享你讀書的快樂!
同學們,你們就要離開,從此開始你們絢麗多姿的五彩人生,我希望你們無論遇到什麼艱難困苦,挫折遭遇,永遠記住這句話:當你與書為伴時,全世界都會為你讓路。
同學們!今天我們要說一聲再見,但讓我們在心裡永遠不要告別。
我的演講完畢,謝謝大家!
老師們、同學們:
大家好!
今天我們歡聚一堂,舉行20xx屆高中畢業同學的畢業典禮。很快就要公佈高考成績,又一個激動人心的時刻即將到來。至此,同學們就要離開生活,學習了三年的xx中學,日後稱之為母校的地方。與朝夕相處了三年的老師、同學分別。此刻,你們或許有千言萬語要跟老師訴說,有多少積蓄已久的話兒要向同學表達。此刻,我能見證同學們的畢業,最後一次欣賞同學們才情表達,是我人生中莫大的幸福。
在這離別的日子裡,作為校長,我同樣有多少真心的話兒想跟你們講,心潮澎湃,思緒萬千。紙短情長,難以言表。我把所有的言語濃縮為三句話,六個字:讀書、立志和做人。
關於讀書:今天,你們的畢業,只是完成了中學學業,接受了人生的基礎教育,完成了人生的第一個奠基。今天在座的,絕大多數要步入高等學校的殿堂,接受更深層次的教育,進一步開闊自己的眼界,充實自己內心的世界,修煉自己的品格。同學們,讀書不是為了拿文憑或者發財,而是成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
要記住:讀書雖然不能幫你解決所有問題,卻能給你提供一個更好的視角。讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜,是為了遇見更好的自己。大學,不同於中學,那裡不僅有高樓大廈,有來自五湖四海的同學;更有寬敞明亮的圖書館,浩如煙海的古今中外的典籍;更有多種精密儀器、功能齊全的實驗室。
同學們,進入大學校園,你們一定會感覺到了一個新鮮世界,讓你眼花繚亂,或目不暇接。但我要提醒各位,在大學裡,你們再也很難遇到:缺課,老師打電話了;賴床,老師去寢室叫你了;生病,老師帶你去醫院了;掛科,老師找你談心了。這裡,一切都要靠你自覺。我希望同學們,要珍惜自己三年刻苦拼搏而得來的讀書機會,讀好書,好讀書,掌握成就自己、改造社會的真正本領。
關於立志:信念是成功的基石,理想是飛翔的翅膀。俗話說,有志之人立常志,無志之人常立志。人生是一場經歷。今天,從這裡出發,是這場經歷的開端。我想,同學們要把握時代的脈搏,順應時代的潮流,做一個真實的自己。屬於你的,不要輕言放棄,與你無緣的',不去盲目追求。仰不愧天,俯不怍人。
青春,是屬於自己的;時間,是屬於自己的;奮鬥,是屬於自己的。時光易逝。歲月難留。我們不妨冷靜地想想,打火機出現,火柴消失了;計算器出現,算盤消失了;數碼相機出現,膠捲不見了;微信出現,飛信不見了。網際網路不僅加快了社會的發展速度,更加快了財富積累的方式與速度,我們不僅要接受新思維,更要拋棄舊觀念。要放下你的浮躁,放下你的懶惰,拒絕一切誘惑,靜下心來做自己該做的事。“精衛銜微木,將以填滄海。刑天舞干鏚,猛志因常在。”志不立,則天下無可成之事。而且,往往一個人追求的目標越高,他的才能和智慧就發展得越快,對社會的貢獻也就越大。
關於做人:做一個什麼樣的人呢?古代君子修身立德的內涵十分豐富,要求很高。自古“人無完人,金無足赤。”我們就做一個敢擔當、有愛心、有責任的人吧。有擔當、有愛心的人,愁苦的陰雲從來不會漂浮在他的天空,而歡喜的花兒也會常年盛開在他明亮的心田。擔當:就是敢於承擔責任。“天下興亡,匹夫有責。”這是仁人志士的豪邁氣概。但“天下大事,必作於細”。
“一屋不掃,何以掃天下?”我們更應關注身邊的細節:面對老人摔倒,我們應當義無反顧地扶起;面對邪惡,我們應當挺身而出去制止;面對自己犯下的錯誤,敢於面對,勇於承認,自覺糾正,而不是推諉,更不是掩飾與逃避。進入大學,我們不要忘記在家鄉面朝黃土背朝天的漸漸老了的父母和鄉親,不能忘記為了自己求學還在不辭辛勞的父母和親人;要有一顆同情心,對待不幸的人們和弱者,要善待生活中的一切人。對於那些來自窮鄉僻壤的同學,不能抱怨與歧視,應當更加寬容與接納。
同學們:海闊憑魚躍,天高任鳥飛,今天,你們即將啟程,走向新的征途。感謝同學們為xx中學留下了美好的記憶,感謝同學為百年校慶作出的貢獻。祝同學們前程似錦,一生平安、幸福!
謝謝大家!
大家好!
我是蒙x小朋友xx的媽媽。我非常高興來到這裡參加小朋友們的畢業典禮。首先請允許我代表所有的家長,感謝園長、老師們對孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!感謝園長、老師們為孩子們舉行的隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的愛成就了孩子們快樂、幸福的笑容!
同時還請允許我,代表所有的家長,向即將畢業的小朋友們表示祝賀!祝賀你們在幼兒園學到了知識,增長了本領小學畢業典禮演講稿300字小學畢業典禮演講稿300字。祝願你們在新的學校裡學會學習、學會做人、學會做事,健康快樂地成長!
記得有一位記者在採訪一位年邁的諾貝爾獎獲得者時,問他在哪裡學到了他認為最重要的東西?得到的答覆是:“在幼兒園。”記者大惑不解,問他在幼兒園學到一些什麼?這位老科學家認真地說:“自己的東西要和小夥伴們分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;做了錯事要表示歉意;午後要休息一會兒;要仔細觀察大自然。”他實際上講述了自己成功的“祕訣”――從小培養良好的習慣。但這些習慣並不是一朝一夕就能養成的,當然我們在家也這樣教育。但,是老師們持久的欣賞與肯定讓孩子們堅持了下來。
親愛的孩子們,幼兒園的學習與生活讓你們學會了禮貌、友愛、分享、求進。今天你們就要畢業了,爸爸媽媽祝賀你們!祝賀你們通過幼兒園生活,得到了人生的第一份沉澱!祝賀你們在蒙氏班享受了最寶貴的童年時光!
家長朋友們,我們一進幼兒園就會發現牆壁、走廊,教室的四周,精心設計佈置的與孩子們學業有關的內容。這些都是老師們利用休息時間佈置的。他們這樣做的目的,是為了讓孩子們有一個很好的學習生活氛圍,隨時隨地受到薰陶。不僅如此,我們的孩子還在幼兒園完成了語言、數學、美工、科學等課程的學習。因此,無論是習慣的養成、還是學業的完成,我們的老師都做到了最好的敬業。
小朋友們,過了暑假,你們就要成為一名小學生了。我想代表所有的爸爸媽媽對你們說兩句話:
1、希望你們能夠自信、堅強。
不管遇到什麼困難和失敗都要經常對自己說“我能行”。
2、希望你們有一顆愛心。
希望你們能愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛祖國。
家長朋友們,今天我們的孩子雖然畢業了,但我們還應該教育孩子,勿忘師恩,要永遠記住關心呵護他們成長的老師。小朋友們,今天你們就要畢業了,我相信:你一定不會忘記關心你們的老師和朝夕相處的小夥伴們,那,就現在,擁抱一下你的老師表達你的謝意;擁抱一下你的夥伴表示你的.想念吧!
最後,再次代表全體家長向園長、老師們說:謝謝你們!祝你們健康幸福!祝幼兒園在蒙氏教育上更加專業,培養出更多優秀的寶貝!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx,三年的學習已經結束了,告別了這幾年的青春,我對自己抱有非常大的信心,這幾年的學習的也讓我看到了自己的學習狀態,不管是在什麼時候我都會記住這幾年的經歷,這對我的影響是非常大的,過去幾年來的學習的經歷也讓我明白了很多道理,堅持才是非常關鍵的,在學習當中還是要鑑定好自己的信念,因為這對我的是有著非常大幫助的,我現在也認識到了自己的在學習當中的不足,特別是高三這一年我真的體會到了這一點,也非常多的想法,我一定會好好的去思考一下這幾年來的學習經歷。
我非常感激老師跟同學們對我的幫助,因為學習上面的成長總是離不開老師的教導,現在高中的學習已經落下帷幕了,可是我也明白在這三年來的學習當中,那種緊張的學習氣氛讓我進步了不少,雖然面臨著畢業但是我也是非常樂意去做好這些細節上面的東西,有些事情是應該認真負責的,在學習方面這一點是毋庸置疑的,現在我深刻的體會到這些,回首過去的點點滴滴,每天早上的朗讀,一各個夜晚的努力學習,喜愛你在我也越來越清晰,在我腦海中也慢慢的形成了一幕幕的畫面,我渴望讓自己得到足夠多的鍛鍊,這是我對自己的目標,在未來的學習的當中我更加能夠體會到這一點。
我很慶幸在這三年的學習當中我沒有放鬆對自身的要求,不僅僅是讓我體會到了學習的緊張,也讓我清楚的感受到了自己的成長跟變化,雖說不是所有事情都應該做的這麼仔細,可是學習是不能夠放鬆的,老師的悉心教導值得我用心去感激,班上的同學們對我的幫助更加也是讓我沉澱下來了,放鬆對自己的要求肯定是不對的,高中三年是幸苦的,每天不停的埋頭學習,經歷了之後才明白了這幾年的學習重要性,我也是特別希望能夠在下一階段的生活當中有這種心態,努力對待學習就是對自己的負責。
我對現在的情況也是非常的清楚,馬上就到大學了,不同於高中有些東西還是我要去認真負責好的,我始終都堅信這一點,我清楚的知道我這幾年的狀態是怎麼樣的,我肯定不忘初衷,對自己有信心才能夠更好去面對接下來的學習生活,再次感激老師的教導,感激學校對我的培養。
尊敬的各位老師、親愛的各位同學:大家上午好!
今天是我們大學階段最後一次歡聚,是我們向母校揮手告別的日子,也是我們各奔東西,開啟人生新徵程的日子。這個離別的時刻,能代表自動化站在這裡發言,我感到非常的榮幸,此刻,百感交集!
首先,請允許我代表全體畢業生向辛勤培育我們的各位領導、老師,表達最衷心的感謝;向這麼多年來辛勤操勞的父母,表示最崇高的敬意;向三年來一起朝夕相處兄弟姐妹們,表達最真最誠的祝福。
三年前,化院在我們心中是一座神聖的殿堂,我們在外頭,她在裡頭!
三年裡,化院是一架階梯,我們在前頭,時光在後頭!
如今,三年過去啦,化院又成了我們揚帆起航的碼頭,我們在這頭,夢想在那頭!
三年短暫卻精彩,愛過也恨過,失去過也得到過,一起通宵熬夜,一起賴床睡懶覺,一起去圖書館佔位子,一起在餐館裡胡吃海喝,歡笑,悲傷,爭吵,推心置腹的臥談…這一刻,三年的回憶歷歷在目。經歷了很多,我們成長了,開始收斂指點江山的銳氣,告別那段憤世嫉俗,自命不凡的年華,蛻變成一個彬彬有禮,溫恭自虛的人,我們不再害怕寂寞,卻無比害怕不成功。正像馬丁—路德金說的,我有一個夢,我們所有人都有一個夢!今天開始,我們就要去追逐我們的夢,去追逐怒放的生命。
曾有人問我大學三年收穫了什麼,我想驕傲的說,我收穫了青春最美的回憶,收穫了最純真的友誼,收穫了勇敢去實現夢想的自信,和對生活的感激,
今朝畢業,不訴離傷,他日重逢,各領風騷!
至此畢業之際,再次祝願老師們身體健康,祝願同學們工作生活順利,夢想成真,祝福母校興旺發達,祝福電氣資訊學院蒸蒸日上。再創輝煌!
謝謝大家!
老師們、同學們:
大家上午好!
首先,祝賀同學們!
四年前,你們帶著自信與榮耀邁進了黛溪中學的大門,今天,你們即將帶著收穫與夢想踏上人生又一段征程。你們經歷了成長的快樂與煩惱,也書寫過學校歷史上最壯麗的華章!四年來,你們學會了求知,更加積極向上;學會了做人,變得寬容與善良;學會了共處,懂得謙和禮讓;學會了做事,能夠在點滴中收穫成長。
其次,感謝同學們!
人們說,青春是一本太倉促的書,四年,一千多頁就這樣匆匆翻過,但同時這又是人生最美麗的章節,充滿著靈動與活力,充滿了希望與智慧。五十四位老師參與並見證了六百八十位同學成長的足跡,探索並踐行了教育的理念與真諦,也感染著你們青春的氣息。在這曾經的歲月裡,我們感動著你的感動,痛苦著你的痛苦,收穫著你們的收穫,也幸福著你們的幸福!師生一起“夢想並奮鬥著,付出並快樂著,實現並超越著”。如果說相逢是首歌,我們牽手奏出了最美麗的交響樂。
最後,祝福同學們!
今天的畢業只是對昨天小小的總結,對你們來說這僅僅是人生旅途的一個驛站,你們的未來,依然征程漫漫。我想送給大家三個建議:
1、一句古話“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”; “修身立德,志存高遠”,永遠不要放棄夢想,不要放棄為實現夢想而付出的努力,不管你是處在人生的高潮還是低谷。
2、注重並享受生命的過程。我們在人生的路上前行,每個階段會有不同的任務與目標,在向著它走去的時候,既要感受目標靠近的喜悅,又能體會行走本身的快樂。希望很多年以後,你依然能夠很自然的用眼睛發現四季輪迴中大自然美麗的變化,用耳朵傾聽花開的聲音,用敏感而豐富的心靈感受周圍的世界。
3、黛溪的孩子們,你們擁有張揚的個性與不俗的才情,希望更加沉穩做人踏實做事;雙語的孩子們,你們謙遜內斂、勤勉嚴謹,請培養開放的心態與充足的自信。
我們期待著,期待著你們每一個人,成為視野開闊、胸懷寬廣的人,成為知行合一、腳踏實地的人,成為會幸福生活的人,成為走向世界的大寫的現代的中——國——人。
在你們四年的初中生活中,你一定牽過這樣的手:他為你牽引,帶你前行;它為你剪枝,帶給你疼痛;他為你擦淚,帶給你溫暖;他為你書寫,帶給你知識。對,這就是老師的手!請帶著老師傳遞的溫度和力量大步前行。
“路漫漫其修遠兮”無論你們走到哪裡,都走不出老師的目光,黛溪是大家永遠的後方。十年樹木,百年樹人,黛溪參與了你的昨天,引領著你的今天,仍將關注你的明天。作為曾經的團隊,經過四年的成長,黛溪文化的特質已經深深積澱在學子的血脈裡,必將生生不息。而血脈的聯絡是不能被割斷的,這個團隊從形式上看,今天好像是一種結束,可是他同時又以新的形式從今天繼續。我們這一級同學會從今天起成立了,我們期待著你們不斷地帶來驚喜。
十年寒窗路漫長,好兒女,當自強。披荊斬棘,鬥雪風雨霜;耐得十年磨一劍,刃似雪,氣如霜。
鰲頭之巔著華章,校風正,傳統良。以人為本,育英才棟樑;笑看黛溪桃李花,遍天下,競芬芳。
讓我們銘記今年的六月,讓我們守望永遠的未來!你們以四年的黛溪而驕傲,黛溪以永遠的你們而自豪!
敬愛的老師,尊敬的家長,親愛的同學們
大家好!
今天非常榮幸由我代表我們XX一中20xx屆全體高三畢業生髮表畢業感言。
今天的畢業不僅是對昨天的總結,更是對明天的呼喚。
沒有開始,就沒有結束。我們,三年前在這裡開始,三年後又在這裡結束。三年的光陰,多少人在生命中來回穿梭,卻只留下背影?我們經過了彼此相遇,又經過了彼此分離,這期間,我們是否抓住了一些什麼?攤開手掌,我們還剩下些什麼?
三年的歲月已逝,1000多個日日夜夜就這樣從指間溜走,聽起來似乎是那麼的漫長,卻過得那麼快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感,就要對面別離。在我們的生命中,又會有幾個這樣美好又充實的三年呢?
在這三個中,我們既收穫了知識,又收穫了友情。那些在你落寞時陪在你左右的,是同學;那些在你迷惘時給你信心的,是老師;那些在你懈怠時給你動力的,是班主任;那些在你難過時對你微笑的,是朋友。我們一起成長,牽手面對困難,我們一起走過春夏秋冬,一起品味三年的酸甜苦辣,一起咬緊牙關決不放棄。即使再難,也不離不棄!
三年前的我們,也許沒有預見今天的離別。但是如今,離別就在眼前……你是否也渴望時間被上鎖,好讓今天過慢一些?別了,畫荻園,因為匆忙我們還沒有弄清你的人文內涵;別了,搏浪園,因為作業我們還沒有數清你有多少竿翠竹;別了,我們的老師,因為幼稚我們還從來沒有向你們道一聲感謝;別了,親愛的同學,因為任性我們彼此間有些隔閡還沒來得及消除……我們真的努力想將所有的這一切都烙在心底,讓這些成為塵封於心底最美好的記憶。
一句話難以囊括三年的生活點滴,在這裡,我代表全體高三畢業生,感謝我們的母校,感謝和我們一起辛勤走過三年的老師們。是你們給予了我們自信,是你們給予了我們希望,是你們見證了我們成長。曾經的三年,撒滿了我們共同的歡笑與淚水;未來的日子,我們將帶著你們的殷殷囑託更加努力,絕不放棄,用最好的自己回報我們的母校,回報為我們日復一日、年復一年勞累著的老師。三年雖然匆匆而過,隨州一中只是我們生命中的站臺,但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客!在未來的日子裡,在開長地久的盡頭,依舊沒有誰能搶走,我們對母校的感謝,對老師的感激!
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