青春期的孩子如何教育

青春期的孩子如何教育，孩子正處於青春期，用以前的教育方法，尤其是強制的嚴厲的、簡單粗暴的家長作風式的教育，當然是不管用了，只能讓孩子的心離家長越來越遠，下面看看青春期的孩子如何教育。

青春期的孩子如何教育1

1.從生活入手去改變。青春期孩子由於生理上的急劇變化，出現各種各樣的心理反應，大部分是自我意識覺醒的表現形式。他們試圖衝破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。

2.找出抗拒的心理原因。理解不等於不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，不要不由分說地“強制執行”，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3.教育孩子要實現好兩個過渡。青春期是人生旅途中一個非常美妙、奇異、燦爛的時期,進入青春期的孩子正欣喜地體驗着自我意識的覺醒和性意識的覺醒,體驗着自己的長大,他們“變得有主意了”,就是因爲他們自覺長大了,成人心態在他們內心正迅速膨脹。面對他們,父母必須逐漸實現從父母心態向成人心態的過渡。

4.讓孩子學會承擔責任。處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽着孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對着幹。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。

孩子進入青春期的表現

首先，孩子進入青春期後性意識逐漸增強，因爲生理上性發育的.加速導致了青少年對性知識比較感興趣，而且可能對異性有很強的交往慾望，作爲父母一定要重視孩子這方面的問題，不要讓孩子過早的早戀，影響了自己的學習和身心健康。

其次，青春期孩子生理上的逐漸成熟讓孩子感覺到莫名的不安，尤其是女性到了青春期迎來了生理上第二特徵的生長髮育，這個時期的女性開始來大姨媽了，男生可能出現遺精的情況，而且男孩女孩的升高、體重、曲線都在發生變化。

最後，青春期孩子心理和生理都會發生很大變化，在這個階段，父母應該根據孩子各方面的變化適時的進行引導，能夠幫助孩子接納自己，尤其是孩子的一些正常性心理反應，父母要主動和孩子交流，幫助孩子樹立正常的性心理，不要讓這種正常的性心理反應影響了孩子的成長。

青春期的孩子如何教育2

1、變管制爲尊重

青春期是中學生身體和心理迅速發展期。生理上的成熟使他們在心理上產生成人感，渴望獲得成人的某些權力，如獨立自主權、隱私權，發言權等。

尋找新的行爲標準並渴望變換社會角色。因此，家長要把這種心理需求看成是正常的心理需要，要理解和尊重孩子，儘量少管制孩子，要給孩子一定的自主權和決定權。家長的角色應從指導者變爲輔助者。

2、變說教爲身教

說教容易變成教訓，因爲說教的態度是居高臨下的，說教的前提是把自己的話當真理，孩子必須聽。但實際上許多青春期的孩子很反感父母的`說教。

比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示範作用。要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休地說給孩子聽。不要把溫馨的家庭變成天說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看。

3、變命令爲商量

專制型的家長喜歡命令孩子，以自己的意願作爲行動的方向。但青春期的孩子不再懼於你的威懾，對這種帶有強制性的命令開始陽奉陰違，或公開反抗。與孩子商量也是對孩子的尊重，如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說話，就可以緩和親子衝突，會有建設性的良好親子關係。

4、從臺前到幕後

孩子小的時候，家長要站在孩子的前面，領着孩子走;孩子長大的時候，家長要站在孩子的身後，跟隨着孩子，看着孩子走，只需關鍵的時候扶一把。孩子小的時候，家長習慣於在前臺，“指揮”着孩子的成長，孩子大的時候，應該把自己移到幕後，讓孩子上臺主演生活。

這個讓位很重要，是讓給了尊重、民主、平等、信任，是給孩子讓出了成長的心理空間，自主的權利、選擇的權利，同時也賦予了孩子責任。如果不這樣讓位，孩子要麼就長不大，要麼爲了自身成長的需要，用叛逆、對立來表示抗議。

5、學會溝通，學做朋友

青春期的'孩子有時說話可能很“衝”，無緣無故和你對抗，這也是孩子成長階段的特徵。所以家長要學會包容孩子，放下架子，放下家長意識。和孩子做朋友，把孩子放在平等的地位和孩子交流。正如教育專家董進宇所說：“理想中的親子關係。

應該是像朋友那樣彼此知心、互相關心，把人性、尊嚴、平等放在至高的位置。”如果一時做不到，轉換不了角色，可以試着想象：正站在你面前的孩子你不是你的孩子，而是你的同事。這樣一想，你就會減少怒氣和不滿，就會做到尊重孩子，由此良好的溝通才能進行下去。

教育專家李子勳的話是對有衝突的親子關係的最好的闡釋：親情永遠是孩子成長的動力。儘管在一些時候，親子間的互動會有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對父母的尊重之心，親情間再激烈的衝突也會化於無形。

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一、多多瞭解孩子

家長在忙於生計的同時一定要抽出時間多瞭解自己的孩子，與孩子、保姆以及孩子的老師多多溝通，儘量對於孩子在學校和家庭中的表現有一個全面的掌握。因爲只有多一份瞭解，那麼纔會少一分的誤解。這樣孩子一旦出現不聽話的時候，那麼也可以明白應該運用什麼樣的方式引導孩子。

二、吸收教育知識

我們的社會在不斷變化，孩子的成長環境也在不斷變化，那麼家長的教育放鬆同樣也應該不斷進步。作爲家長，一定要責無傍貸的主動吸收新的.教育知識。

我們所瞭解的傳統式教育，大部分都是以父母的權威來教育孩子，當然主要的權威教育就是大罵了，我們都應該清楚，對於青春期的孩子越是大罵結果導致往往是反的效果。吸收新的教育方式可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時改變自己的教育觀念。

三、耐心傾聽孩子

如果是那種氣急敗壞的家長，在面對總是不聽取管家的孩子時，往往的都是破口大罵教育孩子。此時，索羅學院建議家長先冷靜下來，嘗試着多一份耐心，問問孩子如此做的原因到底是什麼。

當家長的心思已經放在瞭解孩子的思想時，並且想辦法幫會組孩子解決問題，也許就可能發現孩子的很多行爲都是情有可原的，而且在同時也會釋放掉自己的負面情緒。

四、真正放下身段

很多家長總是在孩子面前保持自己的威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對於索羅學院特別建議，希望家長可以放下自己的身段，從內心深處尊重孩子，不再用命令的口吻與孩子說話，給孩子成人一樣的尊重。在生活中不要總是對孩子說“不”，而且讓孩子可以選擇，讓孩子自己做出自己的決定。

如果孩子的年齡已經足夠大了，並且孩子的表達能力也沒有問題，那麼也可以讓孩子自己提出解決問題的方案以及代替辦法。

五、與孩子講道理

除了日常生活中的告誡之外，家長也應該需要在實際的情景中教導孩子一定的道理。

讓孩子有同理心，懂得從他人的角度體會一下，真正的明白自己的行爲會給他人造成哪些影響。而至於解說道理的方式，應該根據孩子的年齡來做選擇講解的深度，如果孩子不是很大，那麼就應該用講到底的方式來進行。

六、讓孩子去體驗

如果孩子總是不聽大人的話，那麼在保證孩子的安全以及不會出現嚴重後果的前提下，家長也可以讓孩子親身體會“自食惡果”的滋味。

通過孩子的切身體驗，纔可以使得他們領悟到家長的教導是多麼的正確以及重要。

七、同孩子進行協商

在生活中不要讓孩子總是按照自己的心意去生活，這樣的結果往往導致不僅僅是孩子痛苦，就連大人也非常痛苦。

孩子也是人，當然有他們自己想做的事情，所以作爲家長可以和孩子協商，雙方各退一步，或許是一個很好的辦法。