體育課時教學計劃模板
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體育課時教學計劃模板,老師們可以開始準備新學期的教學計劃了,才能使新學期的教學更加有序。有了計劃有了規劃纔可以更好的上課,有規劃的去完成任務,下面來分享體育課時教學計劃模板。
活動目標:
2、能積極探索瓶子的多種玩法,激發玩瓶子樂趣。
3、培養團結協作精神,萌發遵守基本交通規則的意識,體驗運動帶來的快樂情緒。
活動準備:
人手一個礦泉水瓶,紅、黃、綠顏料,紅綠燈指示標記、停車場標記、地墊
活動過程:
一、瓶子魔術,引發興趣。
T:寶寶們,看,那裏有許多會變魔術的瓶子哦!我們一起來變魔術!
二、激發情緒,魔術變變操。(播放“開場律動”)
師生一起玩“瓶子變變操”。
三、引導探索。自由玩,探索瓶子的.多種玩法。(播放自由玩音樂)
T:這個神奇的瓶子還可以變成好玩的玩具,想一想可以怎麼玩呢?
四、小司機遊戲
1、聽,什麼聲音?我們也來做小司機開小汽車。
要求:開車時,注意安全,不要和其他車輛發生碰撞。(遊戲)
2、紅燈停、綠燈行。出示紅綠燈。
T:小司機,看到紅燈,我們應該怎麼做?看到綠燈呢?(遊戲)
3、停車場。(出示停車場標誌)這是什麼意思。看到這個標誌,小司機去哪裏休息呢?看自己的車的顏色。
每次遊戲後,減少一個墊子。小司機,現在停車場變小了!你們能不能都進去停好車?
逐步取走墊子至每組剩2個
五、結束活動(播放放鬆活動音樂)
瓶子按摩律動
1、自己按摩
2、給朋友按摩
一、指導思想:
體育與健康課是學校教育的重要組成部分,它指出了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要爲提高全民族的體質打好基礎,還要爲學生的全面發展和終身體育打下堅實的基礎,從而提高學生的健康水平,增強學生的體質,促進學生德智體全面發展。
二、運動準備小組的重點:
1、抓好日常體育教學工作。
(1)抓好體育師德建設。
(2)特別重視體育教師的理論學習和專業學習,開展各方面的基本功訓練。
(3)做好備課、聽課、聽課工作,努力開創新的教學模式。
(4)抓好各利益集團的工作。
2、擅長體育課並重視:
(1)重視課堂教學中的安全教育。
(2)注重常規管理,嚴格課堂教學要求。
(3)關注每一個學生,充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動。
(5)繼續加強教師角色轉變,增強安全意識。
3、認真完成中考準備工作。
4、認真落實體質健康標準測試工作。
(1)加強宣傳教育,讓學生有明確的目標。
(2)完成相關數據的收集、培訓和上傳。
三、運動準備小組的工作安排:
(一)加強集體備課,注重安全教育,把學生安全放在首位。豐富集體備課形式,實施集體備課。
利用每週二上午集體備課時間集體備課,注意即時教學討論;以及相關的班際和興趣小組活動。
(二)加強活動課的安全教育,豐富活動課的.組織形式。
1、安全教育:
樹立新的安全教育理念,體育教師的教學工作要向安全教育傾斜,安全教育要在周課中穿插進行。組織體育老師學習各種安全教育教學理論書籍!
2、寫活動課教案:
這學期,我們將進一步指導該組成員積極參與各級教育教學的論文評審。爭取獎項數量和水平的新突破!
(三)加強各類隊伍的訓練管理,抓好課餘訓練。
1、運動隊應該做到:
計劃、目的、內容、時間、地點。
2、提高師生的思想認識;
要有吃苦耐勞、知難而進、永不放棄的精神,注重自身素質的提高,提高自己的運動技能和技術,爲學校爭光。
(4)加強體育教學管理;
(1)體育教師要有自己的模塊教案。
(2)多聽講座,及時解決問題。
(3)多研究課程:要求有三種研究課程:記錄、評論、討論!
轉眼新的學期又到了,作爲工作在第一線的體育教師,己儘快入了角色。爲了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創新的學習方式有所進展,爲此特制定出切實可行的教學計劃。
一、指導思想
以《新課程標準》爲指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作爲體育工作的基本法規,堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作爲實施素質教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,深化教學改革,全面推進素質教育。本期我將通過教學實踐,增進學生身心健康,增強體質,使得學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能,培養學生對於體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和運動技術水平。同時加強思想教育,確實完成教學任務。使得學生健康快樂的成長。
二、學生情況分析
本學期我授課的班級爲初中七年級和九年級。作爲剛剛步入新學習環境的七年級新生,由於他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現爲情緒波動性大、不穩定,不成熟。因此,在進行七年級的體育教學時,應深入瞭解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統一認識,打好基礎,使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對於體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信,發揮長處,增強體質。
三、目的任務
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的.知識。並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。
三、學情分析與具體措施
授課時數根據我校校歷安排和學校要求,本學年共講16周,每週體育授課爲3學時,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反覆練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。並採用小重量和不負重量的方式,通過協調性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其餘(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。
每節課都爭取有一個或兩個小遊戲。及時對學生進行評價。在應試教育向素質教育轉變的今天,我們教師在提高自身的教育能力的基礎上,應該努力培養學生。主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現。去創造。將學生身心作爲一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,瞭解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志。
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