幼兒園下半年工作計劃範文合集六篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園下半年工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園下半年工作計劃 篇1

一、情況分析：

（一）、概況：

本學期我園共有6個班級，2個小班，2箇中班，2個大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年

教師爲主，30歲以下青年教師爲5人。教師中幼高2人，幼一7人。教師中區教壇新秀1名。

（二）優勢：

上半年全園教工深入學習實踐科學發展觀，本着務實創新的工作態度，幼兒園以規劃爲引領，本着“人本，規範、科學”的管理理念，以促進教師、幼兒和幼兒園發展爲目標，強化全員教工責任意識、任務意識、實踐意識、效率意識開展各項工作。主要呈現以下優勢：

1、管理工作日漸民主。在做好各項常規管理的基礎上，通過工會民主換屆選舉工作，調整工會班子。民管會能圍繞中心議題大家建言獻策，並吸納了外聘教工代表參加會議，共同參與。校務公開透明及時，黨員幹部評議廣泛聽取羣衆意見，有效推動民主建設。同時，通過家委會爲幼兒園工作出謀劃策，擔當評委，強化家長民主參與幼兒園管理的意識。

2、學實氛圍日漸濃厚。我園重視學實活動，從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛徵詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。整個學實活動着重“三個重視”，一是重視科學發展觀理論的學習理解；二是重視學習與實踐的相結合；三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，努力尋找不適應，不符合科學發展觀的突出問題，分析問題並思考解決的措施和方案。

3、中層幹部隊伍較快成長，幼兒園不再延續原有的輪崗制，從而形成一支比較穩定、認真、有一定服務意識和能力的中層幹部羣體，保證幼兒園工作協調運作，形成合力。

4、校園文化建設不斷推進，在“五心崗”開展的基礎上，通過“迎世博，創文明和諧校園”創建活動和北石崗位之星”評比活動，挖掘每位教工的亮點，進一步提升教工自我價值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動，增強教工做世博主人的使命感。創新“歡樂月末”活動，平等對待後勤外聘工，每月也爲她們開展“歡樂月末”活動，有效凝聚人心，促進後勤文化建設。

5、課程管理不斷細化。首先細化園本教研製度，修訂園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，做到職責明確，分工有序。其次細化計劃和觀察表格，使之更具全面性和實用性。再則細化教研核心問題，將大教研和小教研之間的問題既呈現共性關聯，又細化各自年齡要求。最後細化聚焦課堂的實踐研討活動，創設質疑制度、評星表格、級組好課推薦月觀摩制等，從而提高課程管理和教研活動的有效性。

6、幼小銜接不斷推進。根據課改要求，結合園情，探究本園“幼小銜接”園本實施方案，努力做到全面兼顧，重點突出。

7、後勤工作加強嚴控。

（1）針對後勤組長的工作能力，要求做到“眼中有問題，整改有效率”，加強對保育員、營養員現場指導和檢查督促。尤其是結合傳染病預控，更加強規範性要求和實際操作到位，不斷提高質量。

（2）認真執行財務制度，通過自查工作、局審計科經費審計，進一步梳理財管經驗，強化規範操作意識。幼兒園還接受了區人大對教育經費使用的調研，認真向區有關部門彙報教育經費使用情況，共同探討問題。這些工作都使我園進一步在思想和行爲上對財務工作有了更全面更深入的理解和認識。

（3）認真做好各項資產管理工作，根據總分員拆分要求，做好資產清理分家工作，保證兩園資產賬目清晰，帳物對應。能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作，及時上交相關部門。做好規範的領物工作，以節約爲本，嚴格執行申領制度。對於幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。

8、早教工作創新突破。幼兒園從03早教教研入手，改變以往誰負責誰單幹的情況，成立早教指導合作組，齊心協力，羣策羣力，合作開展了一系列的早教活動，形式靈活多樣，受到社區居民好評。

(三）發展中的努力方向

1、教師貫徹新課程新理念的實踐研究能力需進一步提高，我們要保持和鞏固上學期形成的良好教研氛圍，進一步聚焦課堂，開展行動研究，提高教學有效性，提升教學質量。

2、作爲佔48%比例的青年教師培養依然任重道遠，要加強措施落實，點面結合，提高培養力度，支持和推動青年教師較快成長。同時，中年教師的專業能力也要提高，不僅要抓職稱優化工作，還要鼓勵中級職稱教師能發揮專業引領作用。

3、在園本特色課程的建構過程中，需要進一步就“特色”展開研究，創新思路，創新教法，形成以課題爲引領的研究模式。

4、如何進一步推動“幼兒園、家長、社區”共育，加強共識，促進幼兒園育人目標實現，需要加強新的思考和實踐。本學期是上海市學前教育三年行動規劃的驗收年，也是我區教育局實施教育“圈、鏈、點”戰略計劃和打造優質教育資源圈的關鍵一年，我們必須認真貫徹教育局文件精神，關注學前教育發展態勢，關注幼兒園發展現狀，不斷增強目標意識、任務意識和問題意識，攻堅克難，促進幼兒園內涵發展，增強核心發展力。

二、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以推進學前教育優質均衡發展爲指導，進一步加強內涵建設，提升辦園品質，做到以園爲本，全面兼顧，重點突出，難點突破。

三、各項具體工作目標與措施

（一）管理工作

目標：以規劃爲引領，以幼兒園發展目標和育人目標爲導向，堅持依法辦園、以德立園，進一步強化“人本，規範、科學”的'管理理念，推進工作全面穩步有序的開展，促進幼兒園自主健康發展。

措施：

1、深入學習實踐科學發展觀，制定新三年發展規劃，做到符合園情，目標適宜，措施得當。

2、領會局工作精神，結合三年行動計劃的驗收，加強園內自查和整改落實工作。

3、推進民主建設和行風建設，做到信息公開及時透明，民主決策積極參與，師德師風自我優化。

4、、加強中層幹部建設，做到“重責任，講細節；重和諧，講氛圍；重示範，講效率；重能力，講質量。”

5、引導教師敬業、進取、投入，求發展，做到“重責任求進步；重基礎求特色；重品行講師德；重實效講合作”。

6、深入開展“迎世博，創文明和諧校園”創建活動，推進精神文明建設，提高團隊凝聚力、戰鬥力。

7、進一步完善各類人員考覈，初步建立主要管理工作項目的發展性評價指標，加強質量監控。

（二）隊伍建設與保教工作

目標：以園長課程管理爲抓手，以園本教研爲主陣地，加強師資隊伍建設，促進專業內涵化發展，提高保教工作質量。

措施：

1、進一步加強園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中職責的落實，做到管理有序，層次清晰，職責明確，落實到位。

2、加強一日活動保教過程管理，園長通過預約聽課、隨機聽課走進班級，指導教師有效開展各項活動，把好每個環節質量關。

3、與苗苗託兒所結對帶教，促進園長課程管理、組長教研能力和教師實踐反思能力提高。

4、開展“溫馨教室”創建活動，從優化師幼關係、家園關係、環境創設三方面入手，進一步推進和諧、以幼兒發展爲本的人文環境和物質環境的創設。

5、深化園本教研製度建設，以關注集體教學有效性爲着力點，尋找實際問題，加強有效教研，提高教研實效。

6、進一步聚焦課堂，研讀新版課程指導用書，通過“每月級組好課展示”活動，爲教師提供學習交流，聽課評課的平臺，要做到“好的選材，好的設計，好的實施，好的效果”，不斷感悟“好課“之內涵。

7、加強青年教師培養力度，做好青年教師擔任教研組長的培養工作、青年教師“每月一環節”園長帶教工作，並舉辦“北石杯”青年教師青年教師大獎賽，助推青年教師較快成長。

8、繼續研究園本特色課程“思維遊樂園”，力爭做到以科研課題爲引領，結合實踐開展行動研究，促進教師在研究過程中優化教育理念，改進教學行爲，創新實踐能力。

9、加強後勤管理和隊伍建設，後勤組長要“眼中有問題，指導要細緻”。“三員”操作要“規範化、知識常態化、自覺化”。積極參加區三大員業務知識和操作的競賽。

10、高度重視和落實甲流的預防工作。

11、鼓勵教師學歷進修和職稱優化，樹立進取精神。

（三）、家長工作

目標：1、增進家、園、社區合作，資源共享，推進共育。

2、加強對家長的宣傳溝通，提升教師服務意識，做到“有信息，加強宣傳；有要求，加強指導；有問題，加強釋疑；有困惑，加強訴求。”

措施：

1、落實幼兒園專業指導，以多種形式和方法優化家長教育理念和教育技能。

2、推進家委會工作，加強家長代表隊幼兒園工作的民主參與管理，提高協作度。

3、結合上學期末家長問卷中各班問題，加強整改落實，改進家長工作質量。

4、定期開展“愛生志願者服務隊”活動，開拓服務項目，提高服務質量。

5、深入學習03早教方案，進一步以早教教研爲基地，培養幼兒園早教指導人員早教專業素養以及開展富

有實效的早教活動。

6、加強信息技術運用，做好幼兒園網頁管理更新和家校互動工作，從制度健全爲着手，責任到人，並結合教師、家長的培訓宣傳，努力提高家長家校互動的註冊率、綁定率、互動率。

（四）園容園貌

目標：以“迎世博，創綠色、文明、和諧”校園爲抓手，優化校園環境。

措施：

1、結合“愛牙日、迎世博、國慶節、元旦節”等節日或主題活動，美化校園，體現教育爲本，幼兒爲本。

2、做好“溫馨辦公室”“溫馨教室”創建活動，組織教師定創建指標。

（五）其他工作

1、繼續認真履行財產管理職責，財產保管員要做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發放工作；根據新學期班級調整要求，做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。對於假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。同時，要加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作，做到“新建舊更”。

2、做好財務管理工作，認真執行上級文件精神，規範收費和做好收費公示提醒工作，合理使用各類經費。出納需要進一步熟悉幼兒園財務工作，加強與結算中心溝通聯繫，不斷積累經驗。

3、加強安全自檢，落實消防、設備、門衛、防災等安全制度。

4、做好退休教工回孃家、歡樂相聚等活動，愉悅退休教工身心，關心健康生活。

幼兒園下半年工作計劃 篇2

上半年已經結束了，下半年也隨即拉開帷幕。爲了使下半年自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一、本事發展

期望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中；多反思，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛爲人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作。

二、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1、儘快提高自我對中班幼兒的管理和教學本事。

2、努力提高自我的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。

3、繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學經驗的搭班教師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本事。

2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率，爲家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情景，經常瞭解家長的需求，努力使自我做的更好，成爲家長心目中的好教師。

3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

三、出勤方面

嚴格要求自我，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

四、家園共育方面

家長工作由爲重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踊躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的`教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。

認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率，爲家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情景，經常瞭解家長的需求，努力使自我做的更好，成爲家長心目中的好教師。

以上，是我下半年的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收穫有所成長。

幼兒園下半年工作計劃 篇3

XX年下半年，計劃在全園推行布朗英語的學習，目標是爲幼兒創設更好的全英學習環境，從小就培養他們喜歡學英語和說英語的好習慣。

布朗英語分爲四個級別：託班，小班，中班和大班。一個級別又分爲10個主題(上、下兩個學期)。下半學期的計劃是學習5個主題，需要五個月的時間，也就是一個月需要學習一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學習的五大領域，包括：言語，認知，社會，科學和藝術。

一、教學要求

作爲英語代課老師，首先我們要嚴格要求自己並做到以下幾點：

1、不斷提高自身專業技能，每天都堅持英語口語的練習，並滲透到微課程和潛課程當中去。

2、爲了提高自身的業務素質，我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優質課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。

3、上課之前必須提前備課並準備好當堂所需的教具。

二、教學目標

1.讓幼兒對英語產生學習興趣，主動學習英語，參加英語活動。

2.聽懂日常有關的簡單指令，並能迴應。

3.學會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。

4.學會一些有趣的英語兒歌，提高學習興趣。

5.鍛鍊幼兒主動說英語的興趣與能力。

三、教學措施

爲了更好的貫徹、落實和實現我們的教學目標，我們制訂了以下幾項措施：

1，制定適合幼兒的周計劃和月計劃，每月5號-10號對上個月的月計劃掌握的情況進行抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考覈中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%

2，每月根據級別訂出2-4句英語日常口語

(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學的英語口語運用到教學和常規各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學中是否運用。並把考覈的分數上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規方面的使用情況並記錄分數。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語教研組長和各年級組主任20%

3，定期對各班英語代課老師進行測評和考覈，體現在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優質課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用;

每週五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結本週疑點和難點，同時制定下一週的教學計劃，要求老師們做好筆錄，對於疑問解答由教研組長在週六上午分發給需要的班級;每班會分發幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。老師英語教研組長15%

4，多給幼兒創設說英語和學英語的環境?幼兒親身體驗外教課，跟着外教練習口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，並講解節日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師5%

5，多種教學方法相結合，豐富教學手段，提高幼兒學習興

①要求老師寓教於樂，通過講故事，做遊戲，情景模擬等方式，引導幼兒的`學習;

②結合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%

四、教學重點

1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語，創設雙語教學環境。

2、注意傳授知識與及時評價相結合。

3、注意課內教學與課外積累相結合，抓好課間口語的操練。

4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園配合。

幼兒園目前還正處於語言發育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時，要充分注意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異，要求老師靈活掌握教學的方式方法，提高孩子學習的興趣。

通過下半年的教學與實踐，充分發揮我園的優勢與教師的能動性，在提高教師教學水平以及孩子學習水平的同時，充分宣傳我園的教學成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。

幼兒園下半年工作計劃 篇4

一、指導思想：

幼兒園以學習實施《3—6歲兒童學習與發展綱要》和《指南》爲主線，注重孩子學習的整體性，尊重孩子的個體差異，瞭解孩子的學習方法和特點，重視孩子的學習質量。建設好隊伍，搞好培訓，積極開展保護教育工作，努力提高工作成效。

二、工作目標：

1、鞏固已有的成績和經驗，發展壯大關心支持我們的父母和團體，打情感牌，唱品牌園。

2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步從人性化向規範化、精細化轉變。

3、創新教學內容和方法，將成語故事和家長故事納入教學內容，將兒童球類遊戲加入戶外活動，豐富兒童戶外活動，提高兒童的身心能力，改進五大學科的教學方法，將蒙臺梭利閱讀和識字作爲語言活動的主要內容，繼續做好創造性藝術教學。

4、創新單一模式的養成教育活動，實現一日活動、家庭教育、幼兒園評估相結合，養成成效顯著。

5、提升品牌內涵發展，強化特色課程，讓更多人知道我們的強項、亮點、獨特性。

6、提高教職工素質，以基本服務技能、基本教學技能、團隊精神、心智模式、創新精神和能力爲主要提升內容。

7、提高服務水平。在服務內容上，我們通過梳理和建議教職工，諮詢家長，成立家長委員會，看看能爲家長和孩子提供哪些貼心的服務；在服務質量和水平上，要認真總結和思考如何讓父母和孩子關心。

8、提高教師的待遇。建立更合理的薪酬體系，最大限度地調動教職工的積極性，讓教職工在品牌建設的實踐中受益於品牌價值的`不斷提升。

三、具體措施：

(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

1、加強團隊管理。在繼續重視管理理論和經驗研究的前提下，不斷完善幼兒園管理機制，定期舉辦管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和不足，經常聽取家長、教師和員工的意見和建議，及時調整管理策略，改進管理方法，有效提高管理水平。

2、加強教育的日常管理。一是認真建立和實施教學管理制度。通過定期檢查和隨機檢查的方式，充分了解教師的教學工作，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在的問題。二是認真落實一日活動管理制度。

3、加強物流和安全管理。一是完善物流管理體系，細化物流管理環節，規範物流管理工作，保證物流線路有序工作。二是強化安全管理意識，強化安全管理，細化安全管理環節，搞好安全管理，確保安全工作萬無一失。三是加強教育與保護相結合的研究活動，積極配合教師做好教育教學工作，爲園區兒童健康、安全、幸福生活打下良好基礎。

4、深化幼兒園內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園特色形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特徵。我們應該通過研究與實施相結合來提高教師的責任感和敬業精神

1、積極推進課程改革，構建基於園林的課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性地實施具有園林特色的教育課程；在課程實施過程中，要正視突出問題，尋找解決方案，重點關注以下幾個關係：顯性課程與隱性課程的關係，預製活動與生成活動的關係，教師主導與兒童主體的關係，主題合成與領域平衡的關係。

2、着力深化園本教研。要加強和落實園本教研製度，建立幼兒園教師自我培訓機制。要努力構建以課程改革爲平臺、以研究爲起點、以活動爲載體的運行體系，通過實踐反思、夥伴合作、專業指導等方式促進教師教育行爲的跟進。要改進傳統教研的不足，探索新課程背景下有效的教研活動，使教研活動有效、高效地促進教師專業成長。要改變教學和研究方法，從“要我學”到“我要學”，從“個人”到“羣體”，從“被動”到主動，以喚醒教師對自身教學行爲中存在問題的認識，形成教學行爲中的問題，促進教育理念真正內化爲教育行爲。要通過切實有效的園本教研，搭建平等、互動、合作、共享、反思的教研平臺，培養組織智慧，豐富個人素養。

3、加強課程領導，不斷借鑑先進幼兒園課程領導的經驗，不斷調整和完善課程計劃，真正滿足不同兒童的發展需求和家長的需求，使教育內容生活化、體驗化、綜合化，從而在促進兒童身心健康、全面和諧發展的同時，促進兒童責任感的發展。

(三)、注重隊伍建設，不斷提高教師素質和專業水平。

1、加強隊伍建設。重視理論學習，提高學前教育專業理論水平；注重信息收集，瞭解國內外學前教育改革動態；注意深入教育一線，瞭解現狀，及時給予指導。今年，我們計劃開展一系列團隊建設活動。即：主題討論

幼兒園下半年工作計劃 篇5

一、班級情況分析

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行爲習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

爲了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。

1.能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述爲幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能爲幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：佈置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以複述兒歌、故事爲主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。爲幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。爲幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助一定的材料或玩具，將科學的道理寓於遊戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的.豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科科學知識。

3.喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。爲幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，並通過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，爲幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗

三、遊戲活動

本學期，晨間活動以區角遊戲爲主，幼兒遊戲以角色遊戲爲主，本學期將加強對角色遊戲的指導，豐富角色遊戲的內容，增強各遊戲區的聯繫，創新遊戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在遊戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。

四、綠色學校創建工作

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起着基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

幼兒園下半年工作計劃 篇6

選擇了幼兒教師這個職業是因爲對孩子的喜愛，爲了更好的開展新學期的工作，作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快構成自我的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好教師。

爲了自我更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。

一、學習方面

在新的學期裏，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啓迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

二、工作方面

對工作做到主動、進取、踏實，勇於承擔職責。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子爲自我的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情景，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長爲自我的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。

做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強＂安全第一＂的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養幼兒良好的'生活衛生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

三、家長工作方面

家長工作由爲重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踊躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯繫窗資料的更換頻率，爲家長供給更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情景，經常瞭解家長的需求，努力使自我做的更好，成爲家長心目中的好教師。