頂撞老師是什麼行爲
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頂撞老師是什麼行爲,相信大家都聽說過,有些學生會頂撞老師,而且有時候會大打出手,弄得老師受盡委屈,還不敢聲張。下面帶大家來具體分析學生頂撞老師是什麼行爲。
多次衝撞老師,不禮貌,並且學習各方面和生活中經常不尊重老師,學校是有權利開除的。但一般學校是採取緩慢進行的方式進行的,有時會對孩子進行批評和勸退,基本上會和家長聯繫的。 學校老師,無論是初中的還是高中的,都沒有權利開除學生, 但學校教務處是有權利依據法律和校規開除學生的。
頂撞老師的行爲包括但不限於:不尊重老師的言論、不無理取鬧、說話態度惡劣,以及反抗老師的意見等。對於這種行爲,應該予以極力反對和抵制。當學生有這種行爲時,老師可以對學生進行認真的教育,讓他們瞭解頂撞老師是不對的行爲,鼓勵學生自己發現他們的錯誤。此外,學校的規章制度可以制定完整的規範,根據違反規定而予以處理。
但作爲學校,他也深知開除一名學生對學生的一生都會產生不可估量的影響, 會讓孩子的身心蒙上巨大的陰影,不到忍無可忍,學校都不會下這個極端不近情理的決定。學生頂撞老師一般的處分是留校察看,給予警告。學校沒權利剝奪孩子的受教育權。
法律依據:
《中華人民共和國教育法》 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的'充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行爲,不得侵犯學生合法權益。
《教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
(二) 體罰學生,經教育不改的
(三) 品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
頂撞老師的學生
特點
1、大哭
小孩還是小時候,沒有辦法用別的方法來表達自己的情感,所以大哭、大哭成了他們的武器,是專門對付“不聽自己說話”、“總要管教”的父母。這類孩子一旦父母沒答應他們的要求,或給自己安排一些自己不喜歡的事,甚至只是因爲早晨媽媽挑選的裙子顏色不符合自己喜好就會發脾氣,不肯去幼兒園。
2、缺乏耐心
這類頑固的孩子,不喜歡消極等待。例如在遊樂場或餐館需要排隊等候時,急切地想要進去玩耍或立刻吃到美味佳餚,則會妒忌得缺乏耐心。她們希望事物能夠按自己希望的方向快速發展,而不是消極等待。
3、妄想
這種類型的孩子喜歡按自己定的規矩辦事,他們會堅持自己做事情的方法和方式,喜歡按自己的想法去做,如要穿什麼衣服、吃什麼樣的'早餐、背上哪種顏色的包甚至是放玩具的位置和方式都要按自己的方式進行,不要讓別人輕易改變。
除處事方式外,在思想上還是偏愛自私自利,不容易被別人勸服,也不輕易接受別人對自己的看法,併爲維護自己的立場而跟別人爭論,直至說服對方接受自己的觀點。固執的孩子往往很難與人交流,因爲他們太“自私”了。它會影響孩子日後的學習認知和社交行爲。不過固執的個性還有一些不爲人知的優點,只要好好引導還是可以成爲孩子們的好品質。
4、助長兒童的調皮脾性
一般而言,喜歡頂嘴的孩子不但不聽話,還會跟父母對着幹,而且會更淘氣,在與其他同伴相處時更具個性,甚至會更霸道。所以,愛與人頂嘴的習慣在某種程度上妨礙了孩子的發展。
5、更容易以自己爲中心
自以爲是的孩子會更多地有自己的想法,因此在與他人相處時,會更注重自己的思想感覺,而忽略別人的意見。因此,他們會更容易地以自己爲中心,這樣就會導致傲慢、驕傲的脾氣。
頂撞老師的原因
學生想要表現自己
這種學生主要是爲了出風頭,吸引他人的注意。在頂撞老師之後會觀察周圍人的反應並面帶得意之色,這種學生比較看中他人的認可,處理時應當儘量私下談話!
學生遭受了不公平的待遇
同樣的錯誤,老師對待家庭條件好的孩子和對待家庭條件差的孩子處理態度截然不同,這難免會讓孩子心生怨氣,公平處事是每位老師應該遵守的原則之一。
冤枉了學生
老師一看到學生出現的某種問題不問青紅皁白,直接就是批評制止,讓學生背了鍋,或者讓學生做了好事還挨訓,這種情況學生難免不頂撞老師。
和老師套近乎
這種學生恰恰是喜歡老師,但是老師卻沒有給他過多的關注,造成學生不斷出狀況來吸引老師,他總會注視你,但你看他他眼神又會躲開,對於這樣的學生不能走得太近,也不能太遠。
學生對老師教授知識的水平有看法
這種學生對老師的教學水平持懷疑態度,並且自視甚高,可能是對前任老師十分崇拜,也有可能是有一位目空一切的家長。對待這種學生要誠懇徵求意見,不能壓制,平等對話是最好的解決辦法。
學生缺乏控制情緒的訓練
這種學生平時對自己的情緒缺乏合理控制,見到誰說什麼可能都會嗆上兩句,他不知道應該控制情緒,也不知道如何控制,不要想着通過幾次批評可以改變,習慣的.影響還是非常大的。
學生想要控制課堂
這種學生想要壓制老師,想要跟老師爭奪課堂的控制權,最終達到爲所欲爲的地步,老師應當適時打壓,或者選擇冷處理。
學生把其他不良情緒帶給了老師
學生昨晚在家中因打掃屋子的事情被父母批評,第二天又在學校因爲打掃教室被批評,很容易將昨天積累的不滿全部發泄給老師。
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