家長與孩子的溝通心得

家長與孩子的溝通心得，溝通是心靈與心靈之間的橋樑，溝通是兩個人傾聽對方心聲，而且家長與孩子之間的溝通是雙方思想和情感上的交流，以下分享家長與孩子的溝通心得。

家長與孩子的溝通心得1

最近在讀《怎樣和孩子溝通》這本書，細細品讀其書中內涵，書如題名，主要圍繞着如何與孩子平等和氣的交流，其中介紹了很多教育孩子的方法。書中不僅從文化角度上對親子關係進行深入而具體的闡述，而且從溝通的技術和內容上進行了詳細分解。無數多的事實證明，親子之間保持親密的的關係，是勝過許多教育的。

書中第一章就講到了尊重，可見與孩子互相尊重是多麼重要的事情，只有爲人父母的能夠尊重孩子，才能走進孩子的心靈，瞭解孩子的與衆不同的想法。

其次便是懂得賞識孩子。“真笨，這都不會”“你看看別人，考多少分，你呢。”這些話無疑是刀，會無情地刺傷孩子的心。作爲家長，要看得到孩子的閃光點，能適當稱讚他，所有孩子心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣，人性中最本質的渴求——渴望得到別人的賞識。而家長對孩子每時每刻的瞭解、欣賞、讚美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信，讓孩子更有信心走接下來的坎坷路。

最後是身教重於言教。口說遠遠比不上一次親身行動，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行爲庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

而我認爲最重要的無疑是無條件的信任自己的孩子，若父母與孩子之間連基本的信任都蕩然無存了的話，交流亦或是談心根本就是妄想。試想想，孩子一邊和你說着話，一邊懷疑父母會不會爲此輕視自己，擔心明天父母就會把自己的話轉說給別人聽。這樣的交流，又有何意義，只不過是掛着“談心”的虛名罷了。

父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎，孩子大了，自然有了他自己的思想，即使孩子的想法千奇百怪、聞所未聞，作爲家長父母，理應當相信自己的孩子，讓他自己決定該做的事，這樣孩子纔會成爲更有做爲的人。

無論是家長與孩子，老師與學生，或是人與人之間的相處，都應該做到以上幾點。口說無憑，我只希望我在以後漫長的教育孩子的道路上，能做到以上一點也好，哪怕是隻有一點，我們的教育也會更加成功。

怎麼和孩子溝通

幾乎每個人都會問這樣的問題：“我是誰？”“爲什麼我在這裏？”我們必須明白，孩子們也在試圖尋求這些問題的答案。孩子的理解能力可能還不成熟，但是有一種內在的力量驅動他們去探尋世界的奧祕和自身存在的原因。交談能夠給予孩子分享內心世界的機會，幫助他滿足這種心靈的渴求。

家裏的交流是非常重要的。通過交流，你可以“解讀”你的孩子。你的孩子在生活點滴中，形成着對這個世界的認識。作爲父母，我們有義務去幫助他表達自己的.感受和經驗，並聆聽他對於周遭世界的看法。

與孩子交談時的注意事項

第一，時間的準備。孩子們需要時間去整理思路，也可能需要一些細心的提示。當你沒有認真傾聽或者試圖敷衍時，他們會分辨出來。你必須真心願意花時間去陪他，聽聽他要說些什麼。交談時，請和你的孩子坐下來，看着他的`眼睛，並不斷地用點頭或微笑給他迴應。

第二，要記住，孩子是在表達他自己的想法，而不是你的。不要去糾正、說服孩子，或者轉變話題。孩子開始向你吐露內心深處的想法時，如果他們認爲你沒有在聽，那麼無論他們可能是多麼不成熟，都會關閉心門，不再和你分享。

第三，交談是雙向的，不應只讓孩子一個人滔滔不絕，而應該輪流分享。如果是你發起交談，你就要先分享心裏的真情實感，然後讓孩子分享他的想法。雙方都要有機會聆聽和傾訴。如果孩子想說的有很多，那就讓他多說一些，但你也必須說些什麼。再次提醒父母們，如果你只是假裝感興趣或胡亂編故事，你的孩子是會知道的，並且，這樣的談話也就毫無意義了。

怎樣和孩子交談

先要和你的孩子坐下來。如果你們從未一起分享過心裏話，那麼最好由父親或母親發起對話。給孩子講述一個你童年的故事，要講得聲情並茂，並且內容要與孩子的生活有關係。談論你小時候祖父母做的事情，你曾經去過的地方，你第一次吃的特別的食物，你第一次看見火車或飛機的經歷，你去上學的情形，你在夏日的作爲，你的家庭怎麼慶祝春節，等等。

要根據孩子的年齡和興趣，調整分享的細節。例如，你分享了第一次吃生日蛋糕的故事，然後問你的孩子，“你記得吃生日蛋糕的事情嗎？”

如果他們第一次回憶的時候有點兒困難，用提問去幫助他們回憶，“你還記得我們準備了一個蛋糕慶祝你的生日嗎？那是個什麼樣的蛋糕呢？”如果孩子的思想從生日蛋糕跑到了當時收到的生日禮物或在場的人物，那你就要開始問有關這些事情的問題了。讓你的孩子來主導整個交談。你的提問不是審問，要親切柔和。

在交談中，只有在一種情況下，需要打斷孩子的講話，那就是孩子開始進行不切實際的幻想了。允許孩子繼續沉浸於幻想之中，就不再是和孩子交談了。想像和幻想是不同的，想像基於現實，而幻想則是基於現實生活中不會發生的虛構情節。例如，人不會變成狗，卡通形象永遠不會變成真人。

當孩子缺少有意義的交談

一個朋友帶着他四歲的兒子來我家裏玩。我丈夫發現這個小男孩需要些關注，就開始和他交談，“薩姆，你長大了想做什麼？老師、警察，還是醫生？”“醫生！”薩姆答到。

“噢，真的？”我丈夫說，“那你想做哪一種醫生呢？”他開始給他講解醫生的不同種類：兒科醫生、外科醫生、內科醫生，等等。“你想做哪一種醫生？”

薩姆想了一會兒答到：“我要做專門遞送大雞蛋盒子給不同家庭的醫生，當他們打開那個雞蛋盒子的時候，盒子就爆炸了！”

我丈夫停下來，試圖去理解他所說的，但是沒有結果。“你想遞送會爆炸的雞蛋盒？但是，醫生是不做這些事情的。”薩姆接着解釋，他在一個卡通片裏看到一個醫生做這樣的事情。薩姆是在想像還是幻想？毋庸置疑，他是在幻想。醫生是不會遞送會爆炸的雞蛋盒子的，醫生治病救人。薩姆可能花了大量的時間坐在電視機前，而非真實地與人交談。

交談要有實質

孩子需要時間和他人，尤其是和父母，分享他們的想法。交談不只是圍繞基本需求，如食物、水和睡眠等；交談也不是他們告訴你想玩玩具時，你給他們拿出玩具，讓他們自己玩。交談是讓他們能夠分享內心的想法；交談是瞭解孩子的所思所想；交談是愛孩子，給孩子時間去表達自我、分享感悟；交談是加深關係。開始和你的孩子進行有意義的交談吧，你將看到親子關係的增進！

家長與孩子的溝通心得2

建立平等的地位

首先，父母在與孩子溝通時，最重要的一個前提條件就是平等，只有站在平等的地位上，我們才能更好的與孩子溝通，這樣孩子就會把父母當成是自己的知己。

假設父母總是在孩子面前處於居高臨下的地位，總是用一副嚴肅的面孔，以及嚴厲的語言去和孩子講話，這樣無形中就會使孩子產生畏懼和厭惡的心理，時間一長，孩子將不敢直白的向父母袒露心聲。這樣不僅對孩子的教育沒有幫助，還會讓自己與孩子之間的溝通變得更加難，這就形成了我們常說的“代溝”了。

傾聽孩子的想法

“傾聽”是溝通中最好的表達方式之一。在孩子年幼單純的心裏，父母的傾聽對他們來說是一種尊重的`表現，這樣會讓孩子理解爲這是父母的關心。

聽取孩子們的想法也是很重要的，這樣可以瞭解孩子內心的真實想法，從而讓孩子更好的學習和成長，讓孩子選擇自己想要的未來，而不是家長們強加給孩子的未來，如果這樣做了，不僅不會改善與孩子之間的`溝通，還會讓孩子更加討厭父母。如果這種狀況一旦無法挽回，這就會讓孩子產生叛逆心理。

包容孩子的缺點

家長們不能只關注和培養孩子的優點，還要了解和包容孩子的缺點，從而和孩子進行良好的溝通，或採取一些良好的措施幫助孩子改善缺點，也不能放縱孩子的缺點越來越大，這樣會使孩子養成壞習慣，特別是在做事情上，不能事事都替孩子做，要讓孩子學會自己的事情自己完成，不能要養成過度依賴性。

鼓勵孩子的話語

最後一點，父母與孩子溝通時，父母要多說一些鼓勵孩子的話，這樣會讓孩子建立起自信心，也會讓孩子與他人溝通時，養成說文明語的習慣，而不是“髒話連篇”。

正所謂良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。可見話語對人們心靈會造成多大的影響，況且孩子的心靈又是如此的單純和脆弱。好好說話，好好溝通，加深親情，幸福家庭。希望家長們在孩子遇到問題或犯了錯誤時，好好與孩子交流溝通。

家長與孩子之間的溝通是雙方思想和情感上的交流。

雖然雙方的交流是平等的，但家長仍是溝通的主體。溝通效果的好與壞，家長起重要作用。溝通是家長了解孩子，和孩子做知心朋友的極好方式。家長要珍惜每一次與孩子溝通的機會，家長要學習和孩子溝通的技巧。

每次與孩子溝通前，要設計好與孩子溝通的主題，選擇好和孩子溝通的時機、時間和場地。

對和孩子溝通時可能發生的意外情況要有預測，並有應對方法。

溝通既然是雙向的，溝通的雙方既然是平等的。

家長應真心的尊重孩子，同時也要告訴孩子如何去尊重對方，這個對方既是自己的家長，也是別人。孩子要學會和自己的家長溝通，更要學會和所有人溝通。

家長與孩子的溝通心得3

循循善誘，充分的說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結合少年兒童的心理特徵，選擇恰當的方法和技巧。

首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數子十過，不如獎子一長。”跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理。

其次，所講的道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子，因爲大人信口胡說，孩子是不會服氣的.，大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此，孩子是不會聽從的。

其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子纔會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。

其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。