怎樣讓孩子主動學習

給孩子適當的報酬也是行之有效的，也是一種激勵。

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第一大妙招、放手讓孩子去嘗試

從孩子出生到長大，很多家長喜歡替孩子做事，

一是擔心孩子做不好，二是嫌孩子太拖沓，然而正是因爲我們做家長的總是喜歡幫忙，才讓孩子產生了依賴性。

尤其是在孩子學習方面，家長總是不放心讓孩子自己學習，自以爲陪孩子寫作業是監督孩子，這會讓原本有信心的獨立完成作業的孩子，認爲自己沒有能力，只能靠爸爸媽媽監督。

所以想要讓孩子主動學習，獨立完成作業，家長就要學會放手讓孩子去嘗試，孩子自己的事情應該由他自己做主，這才能夠培養孩子自主和興趣的動力。

第二大妙招、不要總是催促和嘮叨

有些家長性子比較急，看見孩子磨磨唧唧的就非常着急，一個勁兒地在孩子耳邊催促和嘮叨，別說孩子了，就是大人也會覺得厭煩。

父母適當地提醒孩子是爲孩子好，但是如果把提醒變成嘮叨，孩子會越來越牴觸爸爸媽媽的話，原本可以自己很快完成的事情，一聽見嘮叨就會產生逆反心理，反正做什麼你都會嘮叨，那就慢慢做吧。

長期以往，家長越是愛催促和嘮叨，孩子就越逆反和懶散，無論是生活還是學習，都會受到很大的影響。

第三大妙招、從小培養孩子的專注力

這個世界上有太多的東西對孩子充滿了誘惑，尤其是電子產品越來越多，哪個不比學習有意思？如果不想讓孩子過早地接觸電子產品，那就需要其他的.東西來代替，分散孩子的注意力。

孩子的專注力好了，在學習上也就會更用心，家長想要培養孩子專注力最好的年齡段是2-6歲，這個時候是孩子發展專注力和思維邏輯的黃金時期，如果家長能夠注重專注力和全腦開發，對孩子學習有很大的幫助。

孩子的專注力和主動學習的習慣，都是從小開始培養的，而不是等孩子上學後再強行灌輸，那樣只會適得其反。

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1、及時給予獎勵

不少孩子不想學習的主要原因之一，就是在完成了父母佈置的作業後得不到應有的獎勵。因此，我認爲讓孩子自覺主動學習的方法之一就是及時給予獎勵。在開始獎勵之前，要與孩子做好約定，必須要達到什麼程度，纔可以得到獎勵。

當孩子完成某一個階段學習任務，或者通過某一個考試之後，或者是取得某一個目標成績，就要及時兌現獎勵。獎勵的形式可以是讓孩子看一場電影、看半個小時動畫片或者出去遊玩一次，或者獎勵買一個很想要的東西，等等。通過及時獎勵培養孩子學習的動力，養成自主學習習慣。

2、做好充分陪伴

孩子靜不下心來進行自主學習的原因有很大一方面是來自於父母。如果父母在孩子學習的時候，只顧着自己玩手機、看電視或者做生意、幹別的事情，那麼孩子自然會分心，也沒有心思去學習。因此，在培養孩子自主學習的起步階段，

要做好充分的陪伴。陪伴的形式是跟孩子一起學習，比如孩子在看書的時候，家長也跟着一起看書，孩子在寫作業的時候，家長也一起辦公。這樣久而久之，孩子自然養成自主學習的良好習慣。

3、施加一些壓力

常言道，有壓力纔會有動力，給孩子施加一些學習上的壓力也是讓孩子自主學習的方法之一。施加壓力的'方式不能太生硬，也不能太直白，要讓孩子通過某一件事情，自己醒悟過來要自主學習。比如，跟孩子講一講自己在工作上遇到的難題或者挫折，

告訴孩子只有通過不斷地學習才能化解困難，跨過挫折。還可以講述一些身邊發生的事情，或者社會上的優秀人士的成功經歷，讓孩子從中獲取自主學習的動力。

4、從小培養良好的學習習慣

羅馬不是一天建成的，自主學習的習慣也非一朝一夕之功，需要從小慢慢地培養和發展。在孩子小時候就要有意識地培養孩子養成良好的學習習慣。例如進行睡前的繪本閱讀，共同完成某一本書的閱讀，共同利用書本上學到的知識完成一件具有挑戰性的任務，等等。

在養成習慣的同時，還要及時糾正孩子不合理的學習習慣，例如寫字不端正、做試卷馬虎不認真，通過細微的提醒和糾正促使孩子從小具備良好的學習習慣。

5、把孩子送到優秀的學校學習

物以類聚，人以羣分，近墨者黑，近朱者赤。把孩子送到優秀的學校學習是促進孩子自主學習的方式之一。一所優秀的學校必定是具有良好的校風、學風，有一羣熱愛教育的老師和一羣善於學習的孩子，當週圍的人都在奮力地學習的時候，

自然會受到潛移默化地影響。因此，要採取儘可能地措施，把自己的孩子送到優秀的學校學習，讓學校教育和家庭教育兩者合理地結合在一起，促使孩子更優秀。

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首先是學習興趣。

興趣是學習最好的老師，但關鍵是如何培養孩子的興趣。其實這也僅僅是針對小學的孩子，初中可能就有點晚了，因爲興趣的培養是需要足夠的時間和耐心，需要家長長時間的潛移默化地影響孩子，讓孩子在不知不覺中就培養出了興趣。

比如閱讀，就會需要一個閱讀的環境，最好父母能帶頭；比如歷史，需要父親經常和孩子去談古論今；比如數學，需要把數學帶到生活中來，讓孩子去感受數學的樂趣，而不只是枯燥的數字等。

而這些都是需要大量的時間的'，需要家長持續不斷地給予孩子刺激。一旦這種慾望被點燃，孩子會對知識產生一種渴望，他會主動去想獲取更多的知識，而當知識積累的越豐富，就會更加不斷地想要獲得更高階層的知識，孩子越學習就會越感覺自己知識的匱乏，就越想學習，這是一個良性循環。

孩子會在不斷學習中獲得滿足。父母要不斷去引導孩子，不但要學會吸收知識，還要把知識爲我所用。

其次是目標。

很多家長會說，我也給孩子定了不少的目標啊，但基本沒有實現的。其實如果孩子對孩子完全沒有興趣，你的目標定得再完美也沒用，你的孩子能完成學校作業就不錯了，怎麼還能去完美地完成目標，孩子也不是不願意配合，而實在是實力不允許，他做不到，也就堅持不了幾天，可能就放棄了，又回到想雞娃，發現娃雞不動的局面。

如果孩子成績在中上，是完全可以和孩子一起商量好一個目標來完成，目標可以是學期目標，也可以定初中整體目標，甚至是大學目標。這會給孩子一個非常明確的方向，孩子纔有奔頭，纔會自主去向目標靠近。

如果孩子學習成績在中下，也可以先定目標，但首先得解決另外一個問題，就是滿足感。孩子的每門功課肯定都沒有什麼很突出的地方，那麼孩子也必然沒有在老師、同學、家長那裏獲得過任何相關的肯定和讚揚，孩子從未在任何科目上獲得過成就感，從心理層面來說，就是沒有被滿足過。