家庭育兒切忌早教過度

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教育過度，青春期易“聽覺疲勞”

家庭育兒切忌早教過度

出現教育過度現象的孩子的父母，往往都受過高等教育，他們對孩子給予了很高的期望，通常在孩子出生後就非常重視對孩子進行教育。而這樣的孩子到了青少年期後往往會出現一種情況，當父母說話時感到不耐煩，有的會把耳朵捂起來，嚴重的會和父母爭吵……這些都是因爲父母對孩子教育過度，從小就不停地在孩子耳邊說教，給孩子造成一種“聽覺疲勞”。

教育過度現象的產生與父母對兒童的認識有關，父母往往認爲孩子的心靈就像一張白紙，你教給他們什麼他們就接受什麼。這種認識的行爲表現就是強行灌輸。對於家長的這種做法，孩子小的時候並沒有明顯的後果，只有到了青春期以後，隨着孩子“成人感”的產生纔有了明顯的表現。而當孩子出現厭煩心理的時候，父母與孩子的溝通就會出現嚴重的問題，對孩子的教育也就很難進行了。

留有空間，家庭教育更應潛移默化

因此，在兒童早期家庭教育中，父母要注意教育的適度性。首先要注意給孩子留一定的自由空間，同時更要注意教育的方式，避免整天說教給兒童心理髮展帶來的副作用，要注意利用父母自身的言行及創設良好的環境，對孩子進行潛移默化的教育。太多的說教易使孩子變得自卑和失去自我認識，而自卑感會掩蓋孩子有可能發展的巨大潛力。孩子取得成功的一個重要前提就是擁有自我和自信，因爲有自我的人才會有擔當和責任意識，有自己的思想和選擇，也才更易成功。

育兒早教家庭

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