事物賦予象徵意作文
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事物賦予象徵意作文,寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程,寫作更是一種複雜的創造性的腦力勞動過程,以下分享事物賦予象徵意作文。
歲月長河永無止境地緩緩流淌,在河邊,除了溼漉漉的沙土,亮閃閃的貝殼,還有一個個深深淺淺淺的腳印,每一個腳印,在它的背後都掩埋一個故事,每一個腳印,都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱,可這一天卻不應景地下起了大雨,作爲一個三年級的小學生的我,坐在人很少的教室裏進行我的第一場奧數的.考試。具體的內容我不記得,唯一清晰的畫面只有考完後的紅撲撲且滿頭大汗的臉。
公榜那天,我沒能出去看成績,我早就想到了自己的成績,不多久後,一個同學把分數告訴我,沒想到,我還猜得真準,果真不怎麼樣,即使不理想,我還是收穫了很多,至少它讓我懂得,在考場上,良好的心理素質是必然,失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的大雨,五年級的我參加了一次作文考試,題目很簡單,我卻總不能把思維集中到題目上來,寫了很久很久,才勉強把要求的字數寫滿。
最後的結果可想而知,即使閱卷的老師沒有直接對我說,但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊,足以說明我的成績如何,這次的失誤,也讓我明白,考場上思維的集中是多麼重要的。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
天氣熱得厲害,我走進考場,開始了初中的入學考試。題目不很難,我便慢慢地沉下心來,拿起筆開始做了,一場考下來,我自我感覺也還不錯。幸運的是,我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學習環境,還讓我知道,考場上自我放鬆有多麼重要。
每一個腳印都有着不同尋常的意義,也許有些代表了成功,有些代表了失敗,但它們擁有的共同意義,就是讓我吸取了經驗教訓,爲我下一次有成功做了準備,同時,也成就了我每一次成長的蛻變。
具有象徵的事物作文【一】
不同種類的菊花在不同的國家,有着不同的寓意。春菊的花語是爲愛占卜,冬菊是別離,而黃菊是飛黃騰達。在中國,它有着高潔和長壽之意,是花中四君子之一;而在歐洲它有着高尚之意;在日本它是高貴之花。
具有象徵的事物作文【二】
菊花是清新高雅,寓意優美,色澤動人,是古往今來人們尤爲喜歡的一種花卉。我國是菊花的故鄉,早在三千多年前人們就開始栽種菊花了。歷代文人都有吟詠菊花的作品流傳至今,菊花早已成爲中國古代文人人格和氣節的寫照,並被賦予多種象徵意義。
具有象徵的事物作文【三】
割稻,對我們的父母來說是一種農活,對我們來說是一種體驗。
秋天一到,稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動,好像在說∶“你看,我多美。穿着金黃的衣服,像一位小公主。”說着,又隨着秋風翩翩起舞。“該收割了,該收割了……”稻穗們不停的號召人們開工
人們又似乎明白了它們的用意,馬不停蹄地趕往田邊去。
“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”一陣悅耳的歌聲,驅使我們趕快行動。我和爸媽本來是一致的,但是隨着時光的流逝,我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退,但是我一想到:刀不磨不亮,人不學不懂的.格言,就馬上信心滿足。
我實行了先觀摩,後行動的方案。我走到媽媽跟前,仔細的觀察着。我看見媽媽彎着腰,一手緊握鐮刀,一手拿着稻穗,“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”地向前移動着。額頭上的汗珠像斷了線的珠子,不停地向下滴。哎,最後還是經過我多方瞭解,才知道祕訣的。
我親自動手了。我一手緊握鐮刀,一手戴上手套,扭了扭腰,便彎下割稻了。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”,隨着一陣歌聲,一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最後一支歌。
哎呀,我的手好疼。拿下手套一看,手掌上有了老繭,我氣呼呼地說:“我不幹了。”。說着“啪”地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看着遠方,我看見漫山遍野一片金黃,沉甸甸的稻穗們像一羣小朋友,聚在一起開生日派對;又像大海中的波浪。,稻穗們,你們具有黃金的特徵,我以你們爲傲。
象徵意義的作文
一棵老樹童年之事永銘於心,不會改變;逝去的只是我們的青春。 ——題記 童年一:
記得我剛出生時,那株老樹已經有了,它非常高,當時看得我張口結舌。
我好友星馳曾經與我在這大樹下玩耍,撿花朵、刨樹皮,做得不亦樂乎。一次,他和幾個玩伴一起在樹下興奮地烤起紅薯,白煙梟梟,我在樓上望“煙”興嘆,我卻不能一起參與。
現在一: 星馳早和我各奔東西了,我們之間常有書信來往,老樹更老了。
現在不會再烤紅薯,刨樹根,視這些爲小兒科,一些不務正業的事,還有成堆作業和書等我去看,去做。撿老樹的花也許是我喜歡它的原因吧。聽大人們說這種花做止咳藥也是有效的,所以,樹下常常許多病人或他的家屬來撿花,爲的是治病吧!
童年二: 整個醫院發生了翻天覆地的變化。
大門口的幾棵大樹在鋸子的蜂鳴聲中緩緩倒下,成了一截又一截,光禿禿的樹樁。
整個醫院中就屬那老樹,老當益壯,高聳入雲,自然不會被施於“死”刑。門旁樹沒了,還有老樹作陪,這令我們頗感高興,沒有了其他的樹,還有這樹“撐天”。
現在二: 醫院中已新置了草坪,現在發現,在草坪中裏遊玩比在大樹下好玩多了。
秋去冬來,大樹下不再復出我們這些童稚的影子,我們不會在樹下捕捉蝴蝶、蜻蜓,摘據說會帶來幸運的四葉草,早已相信,書是更好的.消遣方式。樹下亂草、野花頗多,而周圍又崎嶇不平,在那玩,確實是感覺不到有趣,而又容易絆倒。
童年三: 連續幾天,天氣十分差,連連風雨,不知老樹怎麼樣了?
風在外面像一頭兇悍的獅子,狂哮着,怒吼着,咆哮着。看天氣預報才曉得有颱風來臨。一連幾天不出門,沒去上學,心中略有喜悅。不上學也快樂。
在房間中,隱約透過窗戶,老樹在風中搖擺不定。盤虯臥龍的枝幹在雨中像在張牙舞爪。大風將樹葉亂刮,飄飄揚揚,好似一位舞蹈家在上演着精妙絕倫的舞蹈。
幾天後,颱風已去。我下樓路經老樹時,它仍是那樣剛強,一位不倒的老者。
現在三: 好久沒過去了,不知老樹還好嗎?
老樹還是生着綠葉,開着紅花等人來撿,等着新一代人來玩嗎?我好久沒去了,也許是初中工作量大吧?也許是我和夥伴們各奔東西吧?也許在新家中一個人呆更好吧?這無從得知。老樹應該不會倒吧?仍是那樣,不倒的老者?!
童年…… 現在…… 老樹作陪,與我們共度一個又一個春秋,老樹成了我們童年中的一個象徵,一個古老而不朽的象徵……
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