家庭教育促進法的實行時間
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家庭教育促進法的實行時間,日前,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過家庭教育促進法,這讓“父母要依法帶娃”成爲近期熱點。家庭教育促進法的實行時間。
家庭教育促進法的實行時間1
從明年1月1日起,你如果給孩子增加過多的學習負擔,沒有合理安排孩子的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,或者因性別、身體狀況、智力等歧視孩子,可能就是違法了。近日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。
家庭教育有法可依
父母的責任更大了
家庭教育有專門的法律了,很多家長感到新鮮,特別是“雙減”政策落地後,從社會層面給孩子減負。大部分家長表示支持:教育乃立國之本,家庭教育又是教育最爲關鍵的一環,非常欣喜看到國家對家庭教育的重視。對“家庭教育是一切的基礎,基礎打不好,學校教育將無能爲力”這句話非常認同。今後父母的責任更大了,想要管好孩子,還得看違法不違法。
也有不少家長表示非常贊同家長是第一任老師的規定,認爲家長應該與孩子一同成長:盼望已久,全文通讀,大快人心!爭做家庭教育的模範,與孩子和家人共成長;父母應該給孩子做一個好榜樣,因爲榜樣的力量是無窮的,身教勝於言教;作爲普通家庭孩子的父母,做不到滿腹經綸,起碼身體力行要給孩子做個好榜樣,三觀正、是非觀清晰、情緒穩定、開朗、健康,都是我們最大的期盼;家庭教育決定孩子的未來;父母要言傳身教,知行合一,與孩子一起學習、一起成長……
也有家長認爲,要有處罰措施才有用,比如家長擅自給孩子加作業應罰款,更要工作單位配合實施,如下班後非緊急情況禁止單位用微信、釘釘等形式向員工佈置任務,保證家長有時間陪伴孩子成長。
家庭教育是
父母的必修課
和孩子一起成長
“隨着孩子身心的成長,父母也要不斷成長,可以說家庭教育也是父母的必修課。”溫州大學教育學院教育系書記、副教授周奇認爲,《家庭教育促進法》在當前教育背景下出臺很及時、很必要,從法律的角度,規範了政府、家庭、社會各公共服務機構爲家庭教育提供服務的職責,跟當前的“雙減“緊密結合,讓整個社會都來關注家庭教育,關注孩子全方面發展,並對實現學校教育與家庭教育的有機配合有非常大的意義。
都說家庭幸福社會纔會和諧穩定,未成年人的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、生活習慣等都需要父母去教導與指點,所以作爲父母責任重大,《家庭教育促進法》從宏觀角度規定了家長最起碼要做的事情。有了這個基本原理和原則,家長們再通過不斷學習與自我約束,及時更新自己的教育理念,讓家庭教育質量得到提升,營造和諧的家庭環境,讓孩子健康快樂成長。
家庭教育促進法的實行時間2
最好的教育
從來都是身教大於言傳
而父母不僅是孩子的第一任老師
還是孩子最好的老師
“家庭教育促進法”出臺後
爲父母如何教育孩子提出了許多具體的要求
但在以往的生活中
一些家長似乎弄錯了自己的定位
有的家長面對孩子的時候,往往把自己設定成一個說教者,他們強硬的要求孩子怎樣做事,還有一部分家長在孩子成長中甘願充當一個服務者,他們認爲只要照顧好孩子的飲食起居就足夠了。
父母對自身這樣的定位,是否合理呢?父母所做的一切都會深深地影響着孩子,家長在孩子的教育中究竟該扮演怎樣的角色,這應該是每位家長都要思考的問題。那麼,家長在日常生活中該如何發揮榜樣的作用,以身作則呢?
一、規範自己的言行
孩子模仿能力很好,家長不能在孩子面前爆粗口、做不雅的動作,也不看暴力電影,要行得正坐得端,時時注意自己的言行,不隨意而爲
二、要尊老愛幼,樂於助人
對待長輩要孝敬,對待小輩要愛護關照,而不是苛刻或者打罵、嫌棄,孩子把家長平時的`行爲看進去了才知道以後會孝敬長輩。平時還要樂於伸出援手幫助有困難的人,幫助孩子養成樂於助人的好品德。
三、說到做到,別輕易承諾
對於承諾孩子的話,要說到做到,不能認爲孩子年齡還小、忘性大,睡一覺就忘了,恰恰相反,孩子對一件事執着的時候會時刻記着,如果家長沒做到,孩子容易對你失去信任,以後就很難對孩子管教了。孩子哭鬧時別爲了哄孩子而輕易承諾,也別承諾不可能完成的事,這樣容易讓孩子有錯誤的觀念,以爲通過哭鬧就可以得到自己想要的。
家庭教育促進法的實行時間3
日前,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過家庭教育促進法,這讓“父母要依法帶娃”成爲近期熱點。家庭教育促進法要求,父母或者其他監護人要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識,承擔實施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行爲教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
“家庭教育促進法旨在喚醒家長的家庭教育自覺。”首都師範大學教育學院副教授、家庭教育立法專家顧問羅爽在接受中國婦女報全媒體記者採訪時說,貫徹落實家庭教育促進法,家長要做到“七個自覺”,即自覺承擔實施家庭教育的主體責任;自覺落實家庭教育立德樹人的根本任務;自覺重視家庭建設,爲孩子成長營造良好的家庭環境;自覺掌握和踐行家庭教育的正確方法;自覺提高家庭教育的能力;自覺與學校、社會相互配合,共同促進孩子的成長;自覺尊重和保護孩子的權利。
除了總則中的規定,家庭教育促進法第二章“家庭責任”,用10個條文爲家長如何承擔實施家庭教育主體責任作出了細緻的指引,同時明確了禁止性行爲。
按照法律規定,父母或者其他監護人實施家庭教育的責任包括:一是遵循未成年人成長規律,樹立正確的家庭教育理念;二是應當與中小學校、幼兒園嬰幼兒照護服務機構、社區密切配合,積極參加家庭教育指導和實踐活動;三是父母分居或者離異,應當相互配合履行家庭教育責任,任何一方不得拒絕或者怠於履行;四是依法委託他人照護未成年人,應當定期瞭解未成年人學習、生活情況和心理狀況,與被委託人共同履行家庭教育責任;五是合理安排未成年人的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間等。
在羅爽看來,一方面,父母不能隨意放棄家庭教育的責任,委託他人照護孩子時,應與被委託人共同履行家庭教育責任;另一方面,父母不能推諉家庭教育責任,需要與學校、社會共同配合。
關於家庭教育的內容、方式,法律第十六條、第十七條分別列舉了六項指引性規定和九種方式。羅爽認爲,家長要格外重視“言傳身教”和“相互促進”。家長必須時刻以身作則、謹言慎行,爲孩子做好道德榜樣和行爲楷模。在以文化反哺爲最基本特徵的後喻時代,要向孩子學習,與孩子共同成長。遇到困難,可以尋求學校、社區、其他社會組織的幫助。
“家長應將家庭建設作爲家庭教育的重要原則和方法,培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優良家風,弘揚中華民族家庭美德,構建文明、和睦的家庭關係。”羅爽說,特別要重視弘揚優良家風,踐行忠誠相愛、親情陪伴、終身學習、綠色生態等現代家庭理念。
羅爽說,家長要認識到家校社協同育人的重要意義,主動參與家校社協同教育,尊重教師,理性表達訴求,積極溝通合作;同時科學合理利用社會各種教育資源,爲孩子創造社會實踐機會。
家庭教育促進法積極迴應“雙減”政策。羅爽認爲,家長要重點保護孩子的休息權,合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔。要加強指導孩子在家時間的合理使用,如引導孩子放學回家後完成剩餘書面作業,進行必要的課業學習;督促孩子按時就寢;適度安排家務勞動,加強體育鍛煉,開展親子閱讀;及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行爲。此外,不得實施侵犯孩子權利的行爲,不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人,不得實施家庭暴力,不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。其中,不得實施家庭暴力並不等於不得實施教育懲戒,而是不得以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施對孩子身體、精神的侵害行爲,對孩子的生命健康權和人格尊嚴造成損害。此外,不得利用孩子炒作“網紅兒童”和運作“小網紅”利益鏈等。
反家庭暴力法早就規定“未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育,依法履行監護和教育職責,不得實施家庭暴力。”
按照家庭教育促進法的規定,如果父母或者其他監護人拒絕、怠於履行家庭教育責任,或者非法阻礙其他監護人實施家庭教育的,將承擔不利後果,會被批評教育、勸誡制止,必要時會被要求接受家庭教育指導。
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