名字是孩子第一次的知識教育
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從教育學的觀點看,人一生中,要接收許多次的知識教育。名字是孩子在學習說話的過程中接收的第一次重要的知識教育。現代教育心理學研究,在幼兒時期形成的知識和教育將影響人的終生。
人名的寓意性,是指人名本身所包含的意義以及在起名時所被賦予的意義。由於受中國文化固有特點的制約,人們在起名時向來重視字義和寓意。習慣上,當人們選定某些字作爲名字時,首先考慮的是這些字本身是什麼含義,作爲名字以後又可以賦予什麼含義。我們說起名的含義要明朗,意思是說要通俗易懂,讓人一看便知是什麼含義,如果我們爲孩子起名“志堅”,意思是希望孩子將來的意志要堅強,做一個有主見有進力的人。比如爲孩子起名“秀麗”,也是希望孩子長得清秀美麗,將來樹立一個端莊穩重的女性形象。
我國古今的一些名人,不僅都爲人類社會作過貢獻,他們的名字也大多簡單明快寓意深刻。比如李白、杜甫、白居易、王安石、文天祥、史可法、孫中山、董必武和毛澤東等無不如此。毛澤東的名字有潤澤東方之意,反映了起名人對他寄予的重大期望。再如我國第一位駐外女大使丁雪松,起名人用雪松來期望她有一個不屈不撓的意志,其效果顯然要比叫堅強等雅緻得多。
人是有感情的動物,一個好的名字會使人增加愉悅感和好的印象,一個不好的名字無疑會減輕自己的品味。
姓名與文學
姓名與文學,很早以前就結下了不解之緣。由於文學作品的表現力極強,特別是中國人的姓名具有無處不在的特殊性,因此,就使小說、詩詞、謎語、對聯、歌典等許多領域充滿了姓名與文學的軼聞趣話。特別是小說,我國曆代小說家對自己作品中人物姓名,大多是精心創作的。他們往往把主人公的姓名與其身份、地位及性格、品質、志趣等聯繫起來,讓姓名蘊含豐富的信息量,最充分地表達人物的那些素質,進而最充分地體現自己的創作意圖,表達自己的思想情感。他們創作的有些名字帶有類型化的特色,有些則注重突出鮮明的個性,還有些是含有影射。暗寓意味的。如《紅樓夢》中算命先生的名字叫劉鐵嘴、王半仙,巫婆名叫馬道婆,農村老太太稱劉姥姥,這些名字的類型化特徵十分明顯。如葫蘆僧賈雨村顯然是“糊塗僧賈愚蠢”,“秦鍾”即“情種”,卜世仁即“不是人”,“詹光”即“沾光”,寓意淺顯一看便知。除了《紅樓夢》以外,《金瓶梅》、《孽海花》以及魯迅筆下的人物名字,也大都是具有代表性的。
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