12歲小孩抑鬱的症狀

12歲小孩抑鬱的症狀，抑鬱症別稱抑鬱障礙，以明顯而長久的心情消沉爲關鍵臨牀醫學特點，是心理障礙的關鍵種類，兒童的心理健康關係到孩子一生的幸福，以下分析12歲小孩抑鬱的症狀

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十二歲小孩抑鬱症具體表現爲持續的心情低落、不高興，睡眠差，失眠，多夢易醒，怕去學校，大白天精神不好，授課專注力不集中化，常常注意力不集中，學業成績降低，與同學們溝通交流顯著降低，回家了後也多默不作聲，有時候心煩，無端鬧脾氣，個人愛好顯著降低，對之前喜愛玩的小玩具、手機遊戲也提不起來精神，食慾不佳，沒有食慾東西，情況嚴重會出現反覆不想活了或是出現自虐、自盡的個人行爲。

生理學出現轉變

焦慮症患者在生理學層面通常會主要表現爲食慾不佳、休重會在某一階段裏忽然快速降低、眼神呆滯、容貌衰退等，有一部分焦慮症患者病症特別是在顯著，例如反覆而且持續性地出現頭痛、頭昏、心慌氣短等病症，諸多徵兆和心源性病症相近，但實際上沒有實際性的人體層面的病症。非常是女性朋友們可能會出現內分泌失衡、月經不調乃至提早閉經的症狀，有一部分焦慮症患者還會繼續出現睡眠障礙，乃至焦慮抑鬱症。

行動和邏輯思維越來越緩慢

焦慮症患者顯著覺得到自身的四肢不會受到控制，行動也越來越愈來愈遲緩，比較嚴重的乃至臥病在牀;伴隨着抑鬱症症狀慢慢加劇，病人顯著有遲鈍、記憶能力和專注力減低等主要表現，之前徹底能操控的工作中和學習培訓，如今針對這種也是一點興趣愛好也沒有，應對需要處理的問題也會猶豫不定，什麼事情都不願做。

抑鬱症應當如何預防和醫治?

最先，高度重視自身的心理狀態問題，學好調整自身的消極情緒，立即合理地開展心理疏導;次之，擺脫自身的心理障礙，嘗試和外部觸碰，不必一直把自己封閉式在一個人的全球裏，多觸碰性格外向的盆友，當然也會遭受積極心態的感染;最終，焦慮症患者的親屬要真實高度重視抑鬱症這一問題，給病人大量的關懷與溫暖，給與她們感情上的適用。病況非常比較嚴重的焦慮症患者能夠試着用藥治療，以上幾層面另外開展干涉，協助病人完全解決抑鬱症的困惑。

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兒童抑鬱的症狀表現

1、身體不舒服,例如噁心嘔吐、厭食、腹部不適等,這是精神症狀軀體化的緣故。

2、急性抑鬱反應,大多是受了突然出現的嚴重精神刺激後表現出驚恐、絕望、傷心流淚、失眠、夜驚多噩夢等,急性抑鬱反應病程不長,容易恢復。

3、慢性抑鬱反應,表現爲情緒低落,孤獨少語、鬱鬱寡歡,甚至流露出“沒有勁”、“不開心”等消極的情緒。

兒童抑鬱症的'類型

1、急性憂鬱

這一類兒童發病前常有明顯的精神誘因,如父母突然死亡,遭受意外災害,或因病住院而離開父母等。這類兒童病前精神正常,發病時憂鬱症狀明顯,如整天流淚、動作遲緩、聲音低、食慾不振、乏力、失眠、惡夢。

2、慢性憂鬱

這一類兒童過去常有與父母多次分離的經歷,或有其他的精神創傷的病史,但並無重大的突然的誘因。病前適應能力差,憂鬱症狀呈逐漸加重,表現爲膽小、害差異、容易受驚、不合羣、學習成績下降,睡眠少而淺。檢查時可發現其行爲退縮、表情淡漠,並有厭世觀念和自殺企圖等。

3、隱匿性憂鬱

這一類兒童的憂鬱症狀常常相當隱匿,多表現爲其他方面的問題,如不聽話、多動、執拗、反抗、攻擊、不守紀律、學習困難、衝動搗亂或其他不良行爲。

引發兒童抑鬱症有哪些原因

1、父母或老師管教方式不恰當

當孩子出現成績滑坡或犯錯誤時,沒能得到父母和老師的諒解、鼓勵,而是遭受到嚴厲的教訓、責罵,甚至體罰,這樣極易摧毀孩子脆弱的自信,重創他們的自尊,讓他們害怕見到父母或老師,陷入過度擔心、害怕的狀態,這樣就容易發生孤僻、沉默、自卑等抑鬱情緒。

2、理應激事件也是誘因

如失去親人、父母離異、缺乏家庭溫暖,以及遭到虐待、拋棄等。

3、家族遺傳性因素

在兒童抑鬱症的發病中起一定作用,約50%的抑鬱症兒童的父母中至少有一人曾患抑鬱症。抑鬱症兒童在發病以前,個性往往比較倔強、違拗,或表現被動、無能、依賴和孤獨。

家長如何對待患抑鬱症的兒童

對他們多加開導,避免專制的家長作風,讓孩子把自己心中的積鬱傾吐出來,想辦法解決或合理地解釋,使孩子滿意。讓孩子能從內心深處感到父母是他最親近的人,是世上最疼愛他的人。這樣,孩子的憂鬱心境就會得到改善。

不要對孩子管得太多、太厲害。因爲孩子大了,有自己的思想,有自己的權利和自由,他們喜歡在同代人中尋找歡樂,尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感,家長們應充分認識到這一點。

要努力爲他們創造一個愉快的環境,儘量安排他們參加集體活動,增進他們與同齡兒童的交往,豐富他們的精神生活,開闊他們的心理境界。

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預防兒童心理疾病的方法

1、哪些行爲傷害孩子自尊心

(1)父母對孩子過分包辦

家長永遠是孩子的避風港，作爲父母的，總認爲孩子還沒有長大，總覺得自己要時刻保護着孩子，因此對孩子的一切事情都過分包辦，使孩子失去了自己動手動腦的能力和機會。可是孩子並沒有家長想象中這麼“沒用”，他們有時候更希望自己可以去親力親爲，而家長的這種包辦行爲，反而對孩子的自尊心造成傷害。

(2)父母不能以身作則

家長自己的行爲舉止都不好，如何教育出一個優秀的孩子呢?所以想要培養出一個有自尊心的孩子，家長要做到以身作則，把好的行爲習慣和思想作風灌輸到孩子的腦子裏去。

(3)父母忽略了孩子

孩子是需要家長陪伴成長的，對他們來說，有家人陪伴的日子纔是最快樂的，但是有些家長由於工作比較忙，所以就忽略了對孩子的關心和照顧，甚至有時候會忽略了孩子的感受，因此對孩子的自尊心也容易造成傷害的。

(4)父母不尊重孩子

想要得到孩子的尊重，家長也要學會去尊重孩子，這是相互作用的。如果父母不懂得尊重孩子，喜歡在外人面前批評數落打罵孩子，孩子的顏面何存啊?這對孩子的自尊心也會造成傷害。

(5)拿孩子和別人作比較

孩子很不喜歡家長老是拿自己去和別人家的孩子作比較的，因爲每個人的優缺點都是不同的，沒辦法拿來公平對比的，所以，老愛作比較的家長 ，會傷害孩子的自尊心。

(6)父母經常打罵孩子

孩子錯了、頑皮了、不聽話了，家長給予適當的小懲罰是有必要的，但是經常打罵孩子的話，孩子的自尊心就會受到傷害，而且也很難達到教育的效果。

2、如何培養孩子的自尊心

要培養孩子的自尊心，必須從小開始，具體的做法是：懂得去尊重和信任孩子;平時要多和孩子心平氣和地溝通交流;儘量讓孩子有選擇權和決定權;當孩子進步了就要適當地鼓勵支持孩子;孩子退步了就要幫孩子找出原因，下次再接再厲;再忙再累，每天也要有時間去陪伴孩子。