孩子智力偏低怎麼解決
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孩子智力偏低怎麼解決,每個家長都希望自己的孩子不僅能健康成長,還希望能夠聰明伶俐。可是,在育兒的過程中,因爲一些錯誤的養育方式,使得自己的孩子在智力的發育上要比同齡的孩子低下,那麼孩子智力偏低怎麼解決。
孩子智力偏低怎麼解決1
童智力低下怎麼辦?
第一、保持良好的心態
如果自己的孩子智力低下,可能會令父母非常擔心和不耐煩,心態不好就不能好好地教導孩子,使孩子更加自卑和緊張,讓孩子表現得更爲笨拙。所以,父母首先要做出改變,調整好自己的心態,在教導孩子時要保持耐心、平等地對待他,不要把他視爲有缺陷的人,讓他慢慢建立起信心,不要用一些惡言來嘲笑、譏諷和刺激孩子。
第二、耐心幫助孩子克服缺點
父母需要觀察自己的孩子,因爲每個父母都是孩子最親近的人,因此可以根據孩子的特點來選擇最合適的培訓方法,讓孩子一步一步地成長,不要操之過急。
在孩子的學習過程中,可以反覆練習,直到他能夠掌握這個過程爲止,讓他在頭腦中建立一個系統。學會激發孩子思考,讓他們感受到成就感,敢於思考,形成思維習慣,讓孩子多練練,這樣孩子就能取得一定的進步。
第三、對孩子的處境有一個清晰的瞭解
當發現孩子與同齡人的表現不同時,必須注意觀察,對孩子的情況有一個準確的把握,可以去醫院尋求醫生的幫助,正確的治療方法,避免錯過最好的治療和改變的機會。
第四、注意營養搭配
兒童的營養需求很高,特殊兒童需要更多的關注,嘗試與營養師和醫生溝通,讓孩子有一個更好的營養搭配,讓孩子在營養方面得到補充,解決營養的問題,然後治療孩子的問題,爲孩子的體質打下良好的基礎。
第五、多進行鍛鍊
訓練孩子在爬行、翻身、站立、行走、跑步等方面的熟練程度,並訓練孩子四肢的靈活性。訓練孩子可以從一些小事情開始,然後慢慢擴大做一些難度大的事情,可以玩一些物品、按鈕、針線等精細動作,最後可以拆卸物品等複雜動作,如此輔助治療,而且運動一定不能少。
總而言之,特殊的孩子比正常孩子更需要父母的照顧,他們也比普通孩子需要父母的關愛和支持,所以如果家裏有這樣的孩子,父母一定要多用心,這樣才能令他們慢慢成長,從而獲得早日康復。
孩子智力偏低怎麼解決2
提高孩子的智商發育
1、訓練孩子的觀察力。
視覺發育是大腦智力發育的重要一部分,平時在家可以告訴孩子室內有什麼,是什麼顏色和形狀的?這些東西有什麼不同?外出可以讓孩子表達下看到了什麼?這些提問都有助於訓練孩子的觀察力。
2、角色互換。
人離不開社會角色的變換,孩子去看病不配合,可以讓孩子思考如果他是醫生該怎麼辦?大人和小孩的角色立場不一樣,通過引導孩子換位思考,可以提高他的自我認知,從而克服一些心理障礙,培養自己的自信心。
3、歸類練習。
物體很多,但種類也很多,家長可以將一堆東西混合在一起,然後陪孩子玩歸類遊戲。比如按顏色分,可以把這些東西分成哪幾種呢?如果按屬性分呢(生活用品,蔬菜,水果)?家長可以做輔助,趁機教孩子加深對物品的認識。
4、空間感培養。
除了顏色外,提高孩子形狀空間感認識也是提高智力的重要方面,空間感不僅僅有助於孩子對方向的認識,更好的適應社會發展。比如穿衣服和鞋子,左右手腳,排隊前後,讓孩子認識這些空間詞語,最好帶着平常生活語氣去給孩子解答教育,這樣容易記住且間接性培養好習慣。
5、認真回答孩子問題。
孩子對社會萬物會有千奇百怪的問題,而這些問題都需要身邊的人幫助解答,家長不能不理也不要過於敷衍性回答,最好是放下手中的事然後給孩子回答,或者跟孩子一起上網或從書本上翻閱查詢,讓孩子明白解決的方式是有的,需要花時間,知識的範圍很大。
孩子智力偏低怎麼解決3
如何提高孩子的智力
1、渴望探索
探索行爲,即願意嘗試,並對尋常事提出不尋常問題的做法也大有裨益。無論是生活在大草原上的人類祖先,還是如今競爭激烈的商戰中的現代人,用語探索都是非常有價值的生存策略。
一些人非常具有創造力並且很有遠見,他們總能想出可以創造盈利奇蹟的好主意。他們有創造性地進行聯想,能將一些看似不相關的概念和問題聯繫在一起。
總是不停的問如果這樣會怎樣?爲什麼不這樣?或爲什麼要這麼做?不斷挑戰現狀的極限,他們的思想一會兒飛上雲霄,俯瞰全局,評估某個想法的可行性,一會兒又衝回地面,踏踏實實地把計劃的每一步都設計到位。永不停息的改善和實驗。
2、自我控制
與智商相比,自控能力咋預測孩子將來學習成績方面更加可靠,並且執行能力引起的'智力水平差異並不小。無論是我們自己,還是我們的孩子都要面對各種誘惑,但是隻要大腦能夠透過背景噪聲挑選出那些有用的信息;
那麼執行功能就能讓我們把主要精力集中在那些真正重要的事情上,並對其他無益的干擾說不。那些能夠成功過濾掉干擾因素的孩子在學校裏的確表現得更出色。
3、創造力
富有創造力的人能夠將看似不相關的事物聯繫起來並加以創新。
4、語言溝通能力
只有最基本的人際溝通才能營造住自然的學習狀態。智力光靠冷冰冰、沒有生命的機器是培養不出來的,只有在溫暖和充滿關愛的土壤中,還在的智力纔會萌芽,家長們完全可以通過和孩子面對面的交流來重塑他的大腦發育過程。
5、學習手語和智力水平的關係
雖然說話是人類獨有的溝通方式,但我們在日常交流不僅限於此。人類的許多溝通方法動物也會用,只不過相同舉動的具體含義存在很大差別。在進化過程中,身體肢體語言姿勢和話語所涉及的大腦區域是相似的。
肢體語言是通向思維過程的窗戶。曾有研究表明,一批正常聽力的孩子進行了9個月的手語課程,在課程結束後的一系列的認知測試中,發現與其他沒有進行課程培訓的孩子相比,這些孩子的注意力集中程度、空間想象力、記憶力、視覺辨別力相關測試中的得分要高許多,高出了近50%。
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