小孩沒時間觀念怎麼處理

小孩沒時間觀念怎麼處理，一說到孩子時間觀念差的問題，很多父母不免就開始疑惑：“到底怎樣才能體現孩子的時間觀念差呢？”，學會這幾個方法，輕鬆解決孩子時間觀念差的問題，一起看看小孩沒時間觀念怎麼處理

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第一、讓孩子認識時間，並對時間加以有效利用

對於幼童時期的孩子來說，這類孩子對於時間是沒有認識的。孩子們只是覺得天會黑會亮，卻並不知道時間正在隨着玩耍而悄悄流逝。

那麼這個時候，爸爸媽媽就應該讓孩子認識時間，方法就包括讓孩子知道一天有24h，一小時有60分鐘，一分鐘有60s，然後讓孩子感受1s有多快，於是在孩子認識到1s的快速流逝後，就能認識時間了。

另外，也要讓孩子知道如何有效利用時間，有效利用時間的方法必須在孩子瞭解時間後再交給孩子，前期孩子可能不太懂，但是如果你堅持告訴孩子一些你的時間安排。

比如早上某段時間你要去買菜，在買菜之前，你會把衣服放進洗衣機，買完菜之後，你的衣服也就洗好了。這就是對時間合理利用的一種形式，相信在爸爸媽媽們的幫助下，孩子會漸漸提高對時間的認識和利用。

第二、教育的事情父母親自來，避開隔代教育

爲什麼很多孩子時間觀念差？原因很簡單，在爺爺奶奶帶孩子的過程中，沒有讓孩子感受過時間的流逝。隔代親就是在告訴我們，爺爺奶奶，外公外婆對於孩子的寵愛往往會超過父母給孩子的愛的百倍。

幾乎每個孩子到了爺爺奶奶、外公外婆家就都會成爲家裏的霸王，要啥就有啥，孩子的事情外公外婆、爺爺奶奶基本也都做完了，孩子啥也不做，怎麼能提高時間觀念嘛？

爸爸媽媽們，即使你的工作再忙，即使你的時間有多緊張，都一定要抽出時間陪伴孩子。錢可以再賺，孩子的童年只有一個，如果在這個童年中沒有養成好的時間觀念，那麼受影響的可能是孩子的一生。

第三、多與老師交流，詢問增強時間觀念的方法

不知道各位家長可曾發現過這樣一個規律，孩子在幼兒園的時間管理能力會遠遠強於孩子在家裏的`，這是爲什麼呢？

原因很簡單，幼兒園的老師比父母更有經驗，老師能更準確地抓住孩子的心理和想法。那麼這樣一來，詢問老師合適的方法幫助孩子增強時間觀念不失也是一個很好的方法。多與老師交流也更可以讓孩子的教育統一化。

第四、把孩子玩耍的時間和學習的時間合理的區分，並在遊戲中提升動手能力

想要讓孩子擁有好的時間觀念，最好的方式就應該是把時間區分放進生活中。學習和玩耍是每個階段都會進行的事情，那麼我們應該如何區分呢？

方法很簡單，首先就是詢問孩子的意見，比如平時孩子可能會要求看電視，那麼你可以詢問孩子要看多少集電視，孩子一旦說了，爸爸媽媽就要嚴格執行。

該關電視就關電視，嚴格執行，千萬別手軟，這樣才能讓孩子提高時間觀念。動手能力的強弱一定程度上也能體現孩子的時間觀念的強或差。

原因很簡單，動手能力的強弱一定程度上反應了孩子的聰明程度，當孩子的聰明程度較高時，孩子對於時間的感知能力也很強，那麼這樣一來，有了孩子對於時間的感知，那麼孩子會更容易形成強的時間觀念。

第五、孩子營造一個安靜的環境，別去打擾孩子自己的思考

不知道爸爸媽媽有沒有這種體會，當自己安靜下來時，可以體會和感悟很多事情，在孩子體會時間觀念這件事情也不例外。

讓孩子在安靜的環境裏幹自己的事情會一定程度上刺激孩子的大腦，會讓孩子準確地知道自己幹自己的事情需要多少時間。這樣一來，孩子的時間觀念就樹立起來了。

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1、教孩子看時間，讓孩子給自己規定時間

孩子缺乏時間觀念，是一件頭疼的事情，因爲沒有時間觀念，就會按自己的心情一直做自己喜歡的事情，而對其他的事情就在乎。

就好比有的孩子喜歡數學，他就會花更多的時間在數學上。對語文不是很感興趣，就不怎麼花時間去學習，這樣的話，孩子自然容易偏科。

又或者孩子喜歡玩，怎麼玩都行，願意花很多時間玩，相對來說，讀書寫字的時間就少了。當前，孩子主要是以學習爲主，自然要花更多的時間在學習上纔是最好的安排。

教孩子認識當前什麼事情最重要，要先把最重要的事情做了，才能做其他的事情，重要和次要的事情，就需要家長爲孩子分辨，再引導孩子認識事物的輕重。

孩子無法判斷做事情用了多久的時間，那麼看鬧鐘就是一種選擇，認識了鐘錶指針的意義，又能知道現在的時刻，和過了一定時間之後又是幾點。

孩子小的時候，對學習這樣的事情不是很感興趣，那麼規定孩子需要花多少時間學習就是一種重要的管教孩子學習的方式。當孩子養成習慣了之後，他會主動的學習，甚至對讀書產生興趣之後，他會願意花更多的時間學習。家長需要做的就是鼓勵孩子。

2、給孩子設定做事的時間期限

貪玩是很多孩子的特點，而且也不可能不讓孩子玩，所以一部分要照顧孩子的心情，一方面也要給孩子一定的壓力。佈置的事情，必須在規定的時間內完成。

那麼在這個時間範圍內，孩子可以合理安排，只要孩子完成了該完成的事情。這樣充分尊重了孩子，可能開始的時候孩子會忘記時間的限制，那麼家長就要設置一些附加條件。

比如完成了就誇獎孩子，給孩子適當的獎勵，切忌物質獎勵。沒完成就要受到一定才懲罰，比如取消答應的去遊樂場玩的機會，或者買玩具的機會。

還是會反抗，但是家長不要心軟，一定要堅持自己的原則，讓孩子知道家長是說一不二的，孩子就會慢慢養成習慣，在限定的時間內完成該完成的事情。

其實，設置時間的範圍不難，孩子能不能做到，完全取決於家長的態度，家長要是看孩子可憐，不然心孩子傷心，就不遵守這個規定，那麼孩子就不會按規定做事。

相反，他會依然我行我素，因爲對他沒什麼損失，而對家長來說，孩子就越來越難管教了。其實就是家長不堅持原則，沒讓孩子感受到原則問題，所以纔會沒有時間觀念。

3、要讓孩子承擔自己不守時的後果

現在有不少孩子被家人溺愛，造成了孩子不聽大人的話，做好了有誇獎，沒做好也無所謂，有人幫他說話。這就讓孩子養成了沒責任心的習慣，反正孩子覺得自己不會吃虧。

成成早上八點前必須要到教室，以前，去遲到了，家長到個招呼，成成也就相安無事了，這可讓成成養成了賴牀的毛病，反正不怕遲到。

其實成成知道去遲到，會被罰站，而且是站在教室外面。但他沒被懲罰過，所以無所謂。不過，現在父母不再幫他說話了，到點叫成成，要是按時起牀了就不會遲到，可成成已經養成了習慣，雖然很多次都被父母強行拖拉起來而沒遲到。

但是現在不拖了，遲到了幾次，都被罰站，他覺得沒面子，尤其是別人還對他指指點點的，他就再也不賴牀了。

很多時候，因爲有家長的庇護，所以孩子也就很任性，其實應該讓孩子去承擔自己造成的後果，讓他有羞恥心，有榮辱感，纔會自己主動的準守時間，準守原則。

很多家長明白其中的道理，但就是不捨得孩子，結果然而造成孩子不聽話，甚至自己也難以管教，其實家長要注意遵守原則，注意設置界限，讓孩子有規矩，懂規矩。