一年級家長教育心得體會簡短

一年級家長教育心得體會簡短，教育存在於我們生活的方方面面，都說我們要珍惜學習機會，堅持努力的學習，這樣才能不辜負青春，不辜負自己，以下來看看一年級家長教育心得體會簡短。

一年級家長教育心得體會簡短1

孩子是祖國的未來，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心願。在如今社會人口和家庭結構的現實情況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩，而且這種小孩成長的環境結構將逐漸成爲今後社會發展的主導。所以每一個家庭裏的孩子都寄託着太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關心和壓力。

自身素質的提高。家庭作爲孩子的第一所學校，家長就時刻充當着“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作爲一名合格的家長，同樣要爲人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

關於孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什麼樣的人。時代要求社會造就複合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成爲具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。

同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成爲一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行爲的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成爲有用之人。

希望學校今後多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養成一個對社會有益的優秀人才，也讓自己成爲一個合格的家長。

一年級家長教育心得體會簡短2

家長工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術，家長要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異決定了家長需要採取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導學生，以便產生的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好家長工作。

一、要關愛學生;

低年級學生需要愛。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他，照顧他，那怕是一句話，在他心裏都會產生很大的作用。家長應會學會利用這一點，及時發現那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的獎勵，會使他們產生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。

二、要研究心理;

小學階段，無論是從心理上還是從生理上都處於幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作爲家長老師在與學生交往的過程中，要多考慮學生的心理狀態，從實際出發去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發現某些學生有心理障礙時，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待。

三、要培養習慣;

家長在班級管理過程中，應該有一個比較習慣的方法，即規矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規矩，那麼班級管理就很難自動運行。家長要多設計班級，通過什麼樣的管理，達到什麼樣的結果，管理中立下的規矩絕不輕易修改。

到什麼時間做什麼事情，什麼事情由什麼人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規矩時，應該向學生講清楚，以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養學生自身形成良好的習慣。

四、要嚴於律己;

家長老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅，行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真備課和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴於律己的態度往往會給自己的家長工作帶來事半功倍的效果。當然家長也要寬以待人，處理好與家長的關係，尤其是在學生面前更要表現出這一點。

家長工作是一門藝術，是一門琢磨不完，研究不透的學問。每一名家長都有其特長，都有值得我們學習的地方。作爲學生，能遇上一個好家長，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力，做一名學生認可的，確實值得信賴的好家長，爲學生的成才做出我們的貢獻。

一年級家長教育心得體會簡短3

一位家長媽媽教育孩子的五條體會心得

我的教育孩子的體會心得中最重要的便是：家長非常要留意孩子的身上一些微小的轉變，應用恰當的方式 去協助教育好孩子，使之向着身心健康往上的方位成才。

我的孩子如今讀五年級，從她出世到現在，大家加倍努力科學研究就近入學，儘可能構建家中的民主化氣氛和輕輕鬆鬆自然環境來對她開展文化教育。現階段我們一家人情感和睦、溝通交流優良，孩子健康快樂，健康成長。見到孩子在學習中有非常好主要表現，做父母的覺得極其高興。這些年，在教育孩子的難題上，我擁有 十分刻骨銘心的感受。下邊是我的.教育孩子的感受。

一、教育孩子要言傳身教。

大家夫婦二人全是教師，根據很多年的觀查發覺：學員的很多缺陷是可以在父母的身上找獲得的。因此，我們要文化教育子女也要先管束好自身，標準好自身的個人行爲，那樣子女有一個好的榜樣，無須大家家長有多少批評，子女也會跟隨去做。因此大家應當用優良的自然環境和榜樣去危害、陶冶孩子。

小孩子的效仿工作能力很強，她們常常受周邊環境的危害，效仿身邊的人某種事物，因而，家中的生活環境、家長的榜樣功效就是一種“無音的文化教育”。

我和戀人從來不玩牌或打牌，歇息的時間看書和電視機，或是上外網查下必須用的材料，還買來很多從古至今歷史時間經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些合適親子閱讀的英雄人物歷史人物傳記、生物學家傳略這些，戀人還喜愛國學經典層面的書，閨女有時候也跟隨學一些，大家有心塑造閨女“與書爲友”的習慣性

這種良好的習慣會危害孩子的一生，對她人生道路的發展趨勢是好處多多的。

二、緊密配合教師對孩子開展文化教育。

小孩子在念書期內，老師的作用是非常大的。超級幸運星，我女兒的老師十分承擔的優秀老師，課堂教學閱歷豐富，很受學員熱烈歡迎。做爲家長要多和老師聯絡，關注孩子個人表現，與老師討論孩子的壞習慣，有不正確可以立即的改正。

那樣教師也可以更全方位地掌握你的孩子，更有益於教師從孩子的個性化考慮，找尋一種更合適這一孩子的教育理念。正由於那樣，我們要常常教育孩子尊敬老師，用心遵從教師的教育，“一日爲師，終身爲父”這更是教師的傑出之處。

三、塑造孩子日常生活工作能力和習慣養成

如今的孩子大部分都被塑造變成“小王爺”“公主”，過着飯來張口、衣來伸手的日常生活，更不要說了解心懷感恩了。在家裏，大家有目的的讓閨女做一些有意義的事的事兒，例如，七歲時讓她獨立睡一個屋子；八歲自身會洗頭髮冼澡；夜裏獨立在家裏，寫完工作後再看一會電視機，來到時間會自身先睡；

會積極幫助刷碗……除開一切正常的零花錢以外，大家非常少給她錢，由於自小她就沒有亂吃零食的習慣性，她要用什麼都是事前徵求大家的願意。有時候大家會不經意地在孩子眼前說成年人在外面工作中有多麼的艱辛，掙錢是多麼的不易，那樣孩子順理成章瞭解愛惜，學會感恩了。除此之外，在清潔衛生時，能夠叫她承擔整理自身的屋子，成年人則承擔別的地區。

一方面讓她體會來到父母的艱辛，另一方面也塑造了獨立生活的工作能力，就可以獲得孩子的尊敬，進而更爲愛惜爲她所做的一切。

四、學好換位思考一下，不給孩子很大的工作壓力

閨女讀一年級時，年紀比一般人要小一些，一開始什麼都不懂，還不知道唸書是怎麼一會事。語文課考試成績都要比他人差一點，數學課還以前考過不過關。做爲家長，那時候大家很急，但卻沒有責怪她，都沒有附加布局課餘題來逼迫她學習培訓，更沒有要求她考試非要考多大的分。

只是從塑造好的讀書習慣下手，提示她授課要用心聽，不可以受同學們的影響而危害上課，下課後最先要把工作單獨進行，不太好先部首查字典，不必依靠父母的指導，就是這樣一步一步，耳濡目染，考試成績慢慢在提升，從三年級到現在每一年全是三好學生，數學課還常常考滿分。常常聽人說小孩子在週末要上鋪導，也要學習培訓傳統樂器或民族舞蹈，學了以後每日也要訓練，那樣孩子基本上就沒有歇息和釋放壓力的時間。

我認爲，除非是小孩子自身十分願意去學，假如逼迫得話，那就是不可取的。大家應當充足重視孩子的本性，發掘孩子的發展潛力。孩子較爲小，本性好玩兒，要確保孩子有充足的時間玩兒和釋放壓力，去做好自己歡的事。我們曾經帶過閨女去學二胡，之後發覺她對於此事沒什麼興趣只是歡美術繪畫，因此就放棄了二胡，她堅持不懈學習畫畫直到如今，而且樂此不疲。

五、與孩子開展溝通交流，留意適當的獎罰

重視與孩子平時溝通交流，協助孩子改正缺點。從細處發覺孩子的優勢與劣勢，協助孩子發揮特長、填補不夠，並及時處理孩子的轉變，誇獎和激勵發展，指責和改正錯誤，防患於未然，防範於未然，確保孩子快樂成長。

大家十分重視與孩子的溝通交流，每日都和孩子聊一聊院校產生的事，從她的敘述中就可以發現她的發展或難題，有發展立即誇獎，有不正確要嚴肅認真指責，但誇獎與指責的限度應當掌握好，最好是不能用化學物質和錢財，而以精神實質獎賞主導。

不僅這般，更要全方位掌握與小孩子常常在一起玩的小夥伴，說白了“近墨者黑，旁觀者清”，假如發覺相處緊密的同學們當中有習慣養成不太好的，要教育她不可以受他人不良習慣的危害，而且要留意與這類人拉開距離。

之上是大家對子女文化教育的一些教育孩子的感受和子女文化教育的一些作法，每一個孩子都是有不一樣的性情和特性，堅信每一個家中也都是有文化教育子女的成功案例和方式 ，因此大家也要繼續學習和效仿別的家中怎樣教育孩子的工作經驗與方式 ，最後目地只有一個，那便是可以使孩子身心健康強健的成才！