如何才能讓孩子聽話懂事

如何才能讓孩子聽話懂事，在養育孩子的過程中，父母不僅要經常關注孩子的身體狀況，還要注重孩子的教育和心理健康問題，家庭教育對孩子的成長髮揮着不可替代的作用，接下來一起看看如何才能讓孩子聽話懂事？

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1、引導，比打罵、威脅有效果

在孩子的教育過程中，引導的作用，是非常關鍵和重要的引導，要遠遠比威脅和打罵更有效。

打罵和威脅對孩子來說，在內心中可能一時之間會產生一定的畏懼，會順從家長的想法和要求。

但是，長遠之下，一定會讓孩子變得越來越頑皮。

反之，採用適當的引導方式，能讓孩子對規則後自己的行爲產生一定的認知，在最大程度上能約束自己的行爲。

如果能長期堅持正確地引導，一定能讓孩子變得更加優秀，也會脫離熊孩子的隊列。

2、鼓勵，是孩子變好的基礎

在孩子成長的過程中，父母要儘可能地給予孩子更多地鼓勵，而且要耐心聽從孩子內心中的想法和要求。

只有能做到這一點，才能和孩子進行有效的溝通，才能避免各種矛盾和溝通不暢造成的誤解。

當父母能做到理性面對孩子的需求和聲音時，孩子一定能更乖巧懂事，也會重視自己的行爲。

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1、說到做到

育兒專家指出：如果從1到10代表正確管教兒童的原則的重要程度，(數字越高越重要)，那說到做到、言行一致就可以用12來表示了!

爲什麼要這樣做?

說到做不到，言行不一致會把孩子變成投機主義者。因爲他們知道他們能逃避懲罰，他們試圖竭盡所能的做到這一點。但當他們知道你會怎樣做，或犯了錯會發生什麼時，他們就可以預測他們選擇那種行爲的後果，這讓他們學會控制自己。

如何做到這一點?

說到做到中最關鍵的部分是不要心軟，不要在只此一次面前讓步。總結出你認爲最重要的規矩和無論何時他們破壞這些規矩都會出現的後果。然後，將這些統統告訴你的孩子。

對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話之前請三思，你運用的語氣和措詞的不同，效果差別會很大。像說：我愛你，但是你的行爲我不能接受。這種話初聽會覺得很硬，但過會兒，孩子就很自然地明白你的意思了。

在另一些情況下，把你所期望的作爲要求他們必須做到的解釋給他們聽。假如，你要帶他們逛超市，告訴他們不要亂動和拿商品，並警告如果違反了的後果是什麼。

說到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。

2、不要小看孩子

大聲喊出孩子的名字或下一個定論(像“你真是粗心大意”)是兩個最無效的方法。這隻會傷害孩子的自尊心。所以，儘量吝嗇你對孩子行爲的批評。

爲什麼要這樣做?

育兒專家指出：孩子並不因爲你懲罰了他，他就會從對自己不好的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會過去，但反覆的批語(爲什麼你總對別人這樣不友好)也許會產生消極的感覺使其揮之不去。

如何做到這一點?

這暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最終，也就促進了孩子做出更好的行爲。自尊來源於正確的行爲。孩子的潛意識裏會這樣想：如果我做了正確的事，我會自我感覺很好。如果通過做這種正確的事我就能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。

3、帶着讚賞去教育孩子

管教的正確含義是教(讀一聲)。如果你只是通過懲罰來管教孩子的話，你會失去大量的給予孩子正確引導的機會。例如當孩子拿起玩具，你通過像獎勵她一小塊點心這種具體的方式提醒她，你希望她怎樣做，效果反而會更好。

爲什麼要這樣做?

也許你很難相信，但卻要反覆這樣想：他想做個好孩子。但他也渴望受到別人的注意，如只有當他把玩具扔向小朋友的時候，才能引起你的注意……我想你是可以明白我的意思。當他把一件事做得很棒時，多給些鼓勵和讚許，這會激勵孩子下次做的更出色。

如果有其他人對孩子的良好行爲大加讚賞，建議父母應將這些表揚轉達給孩子們，這會讓他感到驕傲，並且這些表揚會比父母對他們的.讚許在他們的腦海裏留下的印象更深刻。

如何做到這一點?

你不必因爲孩子說個請字就大加讚許，但是表揚他的時候應該更具體些，不要只是泛泛地說：“做得好”。而應該說：“今天你的衣服很整潔、乾淨，非常好。”這樣，孩子就會知道什麼樣的行爲你會表揚他，以及原因是什麼。

表揚就是表揚，避免在表揚中添加任何附加的話，說出類似：“你把房間收拾得很整潔，爲什麼你不能每天都做到呢?”這種貌似表揚實爲批語的話沒有什麼好處。

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1、樹立榜樣

榜樣就是要用別人的一些好的思想，好的行爲去影響孩子和教育孩子，這是一個。是一個比較重要的途徑，優秀的學生，或者是教師鄰居英雄模範，又或者是文藝作品當中的那一些正面的人物，革命的領袖等

這一些都是孩子悶，模仿和學習的對象。父親和母親的言行，不管是錯的還是對的，這一些也對孩子們都有着影響，所以我們父母應該在平時的生活當中要注意去檢點自己的言行。井井有條的生活就是養成孩子良好習慣的最有效的一個途徑。我們可以引導孩子爲自己安排生活給。

自己去佈置生活環境，要教會孩子應該如何安排自己的時間，利用這些時間來進行學習，讓他的生活變得井井有條。孩子自己安排的時候，父母也可以在旁邊對他進行一些指點。

如果父母沒有在這個時候起到模範作用的話，或者是對孩子教育的力度不夠，那麼就會讓孩子反其向而行之，缺乏一些時效，達不到我們想要的那種效果，所以作爲父母，我們應該自己遵守對孩子進行的那一些承諾，你如果說到了也做到了的話，孩子就會聽我們的話。

2、表彰獎勵

獎賞和讚美就是要對孩子的一些行爲或者是思想進行讚美和一些肯定，通過這些讚美和肯定的話，可以增強孩子的一種榮譽感和進取心，他可以進步的更快。我們對孩子進行嘉獎的時候，也應當實事求是，要及時的，並且去說明原因，給予一些精神的獎勵，也可以讓物質獎勵作爲一種輔助，讓孩子更加感受到這一種快樂。

我們在辱罵和吵鬧孩子的時候，孩子也會形成一種自我的對抗意識。不自覺地用一種倒刺的方式來保護自己，這種自我保護的方式就會更加影影響我們的親子關係。所以我們平時一定要給孩子多一些獎勵，遇到問題的時候，我們要學會和孩子一起進行反思，要耐住自己的性子去尋找這些原因，並且解決問題，這樣也會給孩子養成一個比較良好的習慣。

3、批評懲罰

批評和懲罰都是我們對孩子那種不良的思想和行爲的一種否定。就批評和懲罰而言，首先我們要先具體的瞭解情況，把握一下事情的具體情節和事情的嚴重性，然後從實際的錯誤出發，對他那種思想不良和行爲的危害，從思想的根源去否定。從而產生一種糾正他錯誤的動力。我們要在遵循共同原則的基礎上面

尊重每一個孩子自己的個性，這樣子纔可以實現真正的教育，每一個孩子都是有自己獨特個性的，這主要就是從他們的性格氣質心境和天賦成長經歷等幾個不同的方面決定的，我們要全面的瞭解並用心觀察，用心去和孩子交流，這樣纔可以做到真正的因材施教。