幼兒園《青蛙跳跳》教案
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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園《青蛙跳跳》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
認知目標: 培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。
技能目標: 引導幼兒練習從高處往下跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
情感目標: 在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
活動重點
發展幼兒身體平衡能力
活動難點
引導幼兒練習從高處往下跳
活動準備前經驗準備:熱身運動
物質準備:半月搖若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干
活動過程導入:
熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟着媽媽在池塘裏學游泳。
基本環節:
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示範,幼兒仔細觀察,教師講解並示範。
3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳併攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。
活動延伸
每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳
活動目標:
1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢
2、樂於參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、瞭解多運動對身體有好處。
重點:
探索模仿青蛙的動作。
難點:
能有意識地控制腳丫活動,保持身體動作的協調靈活。
活動準備:
1、物質準備:綠色卡紙做成的荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個,另外加一段活潑的音樂。
2、環境佈置:用綠色卡紙佈置一個池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作爲田地(場地要求平整)。
3、知識經驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的瞭解。
教學過程:
(一)進場
1、熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫着走、小鴨子搖擺着走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。
2、引出主要活動內容:模仿新朋友——小青蛙。
(二)引導幼兒自由探索
1、提出問題:"小青蛙是怎麼跳的呀?"
此時,教師應儘量啓發鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法,同時關注幼兒的動作情況,根據幼兒的個體差異,因人施教。
2、請幾個幼兒進行示範,試一試。
請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳,重點關注幼兒的動作是否協調靈活,着重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領,讓幼兒把動作做得更到位。
(三)鞏固動作經驗
1、教師示範蹲跳,引導幼兒注意動作要領:雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。
2、引導幼兒練習蹲跳。
師:"那現在我們來當回小青蛙,把蹲跳的本領學好。"
每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習,教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示範。
3、創設情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動作。
師:"現在我們把本領學好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進水裏了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。"播放音樂,幼兒開始跳荷葉。
4、音樂停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放鬆放鬆吧。"
(四)遊戲"小青蛙吃害蟲"
1、師:"休息一下,發現肚子也餓了,我們到田裏去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎麼捉蟲吃的呀,誰來試一試?"
請幾個幼兒示範模仿青蛙縱向跳吃蟲子,教師進行引導,讓幼兒將動作做得更到位一些。
2、師:"那小青蛙們我們一起跳到田裏去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之後就跳回荷葉上做做放鬆活動,然後睡一覺。"
教師參與其中,和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子,可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強調安全注意事項,防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態,適當調節孩子的活動量。
(五)放鬆活動
師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放鬆放鬆,然後好好睡一覺。"
教師帶領幼兒做一些放鬆舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最後靜靜地"睡覺",使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束活動。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
活動目標
1、在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導幼兒練習從高處往下跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。
活動準備
池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
活動過程
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙
小蝌蚪們跟着媽媽在池塘裏學游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶着小蝌蚪做準備動作,表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關節慢慢活動開來,爲以下的活動作準備。
二、快樂遊戲——小青蛙跳跳跳
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示範,幼兒仔細觀察,教師講解並示範。
反思:對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然後請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然後教師“也來學一學”,教師邊做動作邊講解動作要領,最後請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示範講解,而是幼兒在前,老師在後,充分尊重幼兒的主體地位。這裏,以集體練習爲主,個別指導得不多,而且練習的次數還可以再增加。
3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳併攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。
反思:
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領後,需要通過遊戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習,因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習各有側重點。
小百科:青蛙體型較苗條,多善於游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合,後肢的`脛骨與腓骨癒合,因此爪不能靈活轉動,但四肢肌肉發達。
活動目標:
1、體驗體育遊戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳併攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
活動準備:
1、知識經驗準備:已經掌握鑽、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質準備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。
活動過程:
一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起牀了。今天天氣真好,快起牀鍛鍊身體了。)二、中間部分1、電話響了,教師假裝接電話。
(教師:孩子們,農民伯伯打電話來說他們的田裏有好多害蟲,想請你們去幫忙捉害蟲,你們願意嗎?(幼兒:願意)那先跟媽媽去練好本領吧。看,那邊有個池塘,走,到池塘練本領去!)2、帶幼兒到事先佈置好的池塘邊練習雙腳併攏跳,反覆練習,發現跳的好的幼兒馬上示範給大家看。
3、遊戲:練習跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎?)4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領練好了,咱們去幫着農民伯伯捉害蟲吧。)要求:幼兒雙腳併攏行進跳着去捉害蟲,捉到後回到青蛙媽媽邊上,數數自己捉的蟲子有幾條,數完後,請幼兒把蟲子放到塑料筐裏。
看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳着捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師:青蛙寶寶們,又有一個農民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領大,也想請你們去幫忙捉害蟲,好不好啊?
(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳着捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結束部分:放鬆活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導孩子們做放鬆動作)
四、活動延伸:讓幼兒回家後和爸爸、媽媽比一比。
活動目標:
1、體驗體育遊戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳併攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
活動準備:
1、知識經驗準備:已經掌握鑽、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質準備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。
活動過程:
一、開始部分
幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起牀了。今天天氣真好,快起牀鍛鍊身體了。)
二、中間部分
1、電話響了,教師假裝接電話。
(教師:孩子們,農民伯伯打電話來說他們的田裏有好多害蟲,想請你們去幫忙捉害蟲,你們願意嗎?
(幼兒:願意)那先跟媽媽去練好本領吧。看,那邊有個池塘,走,到池塘練本領去!)
2、帶幼兒到事先佈置好的池塘邊練習雙腳併攏跳,反覆練習,發現跳的好的幼兒馬上示範看。
3、遊戲:練習跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎?)
4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領練好了,咱們去幫着農民伯伯捉害蟲吧。)
要求:幼兒雙腳併攏行進跳着去捉害蟲,捉到後回到青蛙媽媽邊上,數數自己捉的蟲子有幾條,數完後,請幼兒把蟲子放到塑料筐裏。
看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳着捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師:青蛙寶寶們,又有一個農民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領大,也想請你們去幫忙捉害蟲,好不好啊?
(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳着捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結束部分:
放鬆活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導孩子們做放鬆動作)
四、活動延伸:
讓幼兒回家後和爸爸、媽媽比一比。
活動目標:
1.練習雙腳併攏跳,發展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。
2.掌握雙腳併攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育遊戲“小青蛙”的樂趣。
活動準備:
蝌蚪/青蛙胸飾一個,裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中繫有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。
活動過程:
一、準備活動:遊戲“小蝌蚪變青蛙”
師:小蝌蚪們,跟着我在池塘裏遊游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出後腿了,讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。
二、基本活動
1.遊戲“跳荷葉”,探索雙腳併攏向前跳 師:瞧,池塘裏有許多荷葉。小青蛙,你們已經長大了,自己到荷葉上練習跳的本領吧! “跳荷葉”的時候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習向前跳,簡單講解動作要領)
2.遊戲“小青蛙學本領”,練習雙腳併攏向下跳。
(1)幼兒自主嘗試從高處往下跳師:小青蛙們真棒,都學會了“跳”的本領,現在我們到岸上去玩玩吧。池塘裏的水真清呀,我們一起跳下去遊個泳吧。 (2)請幼兒先示範,教師再講解、示範。 師:剛纔有個小青蛙跳得真漂亮,請他跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上示範)師:他是怎麼跳的?(幼兒講述,師總結:兩腳並,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱!)師:我也要來學一學。(教師示範,再次講解動作要領)
(3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師:小青蛙們,我們也來試一試吧!(要求跳的輕、遠)。
3.遊戲“消滅害蟲”,練習雙腳併攏向上跳 師:瞧,前面有許多害蟲,我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎麼捉住害蟲?
(請一名幼兒示範,師小結方法:兩腳並,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)
師:你會嗎?試試看!(幼兒嘗試向上跳)
師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習向上跳捉害蟲)
三、放鬆活動
青蛙媽媽帶領小青蛙做放鬆動作。
、
【活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
教學反思
本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲爲主線,讓孩子們嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次,但每次出現的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發現問題,把握時機給以適當的引導。然後通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最後創設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的遊戲情景,通過遊戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性,體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中,絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣,但也存在很多不足之處,在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契,還有爭搶荷葉的現象。在最後一個環節捉害蟲的遊戲中,有幾個幼兒不能遵守遊戲規則。在以後的教學工作需要改進。
【活動準備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
【活動過程】
引入:“今天,老師要和你們一起做個遊戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準備活動:(蝌蚪和青蛙)。
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法並請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚,並引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示範講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的。”
重點講解:雙腿夾緊,雙腳併攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來。
集體練習基本動作:
師:“寶貝們,跟着媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、遊戲:搬松果
師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳)。”
師生共同遊戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經過小河的,我們怎麼辦呢?”“真棒,那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示範,教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合遊戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師:今天你們和媽媽一起學本領還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放鬆一下吧!
師:天快黑了我們一起回家吧!
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