幼兒園禮儀微笑教案
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作爲一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園禮儀微笑教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養愛心,擁有快樂的心境。
教學重點:掌握多種使大家快樂的方法
教學難點:使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法
教學準備:知識準備:
物質準備:信封4個,微笑字卡,小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張,音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡,小愛心30張,
教學過程:
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什麼
(二)談談小蝸牛的笑
(三)教師肯定幼兒的回答並出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗微笑能帶來快樂
1 猜猜原因:小蝸牛爲什麼要寄微笑卡片。
2 導語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們先一起來看看吧!(出示信封,圖片)
3 看了這些小客人的來信,小朋友們知道爲什麼要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結:微笑能給大家帶來快樂。
(二)用微笑傳遞快樂
1、體驗微笑:你會微笑嗎?現在請你做個最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰?爲什麼?啓發幼兒送微笑時說一句話。
(三)探索多種用帶來快樂的方法
1、除了微笑,還有什麼方法能給別人帶來快樂?故事裏的小動物是用什麼方法給大家帶來快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發放愛心卡)
3、張貼記錄卡,並分享交流(播放音樂)
教學延伸:
小朋友們學到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認爲,這些方法裏面,最簡單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個快樂的孩子,好不好?現在請小朋友排隊洗手吧!
一、活動目標:
1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。
2、知道微笑時尊重他人的一種表現,體驗微笑能給他人帶來好心情,同時自己也能得到快樂。
3、培養幼兒良好的體態語言。
二、活動準備:
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張,故事圖片一張。
三、活動過程:
1、導入活動:
跟客人老師打招呼。導出微笑。
T:今天啊,來了好多的客人老師,來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。
幼兒打招呼。
提問:你們剛剛是用什麼樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑)2、故事:
俞老師這兒有個故事,題目就叫《微笑》,下面我們就來看看故事裏都講了些什麼?
(1)出示故事圖片,教師講故事。
(2)教師提問:故事裏有誰?幼兒回答;他們分別在做些什麼?幼兒回答;小蝸牛怎麼了?幼兒回答;後來又怎麼了?幼兒回答;大家是怎麼誇小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起,他把微笑送給了大家。)給大家帶來了快樂。
3、幼兒對鏡子練習微笑,相互間練習,手機拍照。
(1)我們小朋友會微笑嗎?拿出你們的小鏡子來練習一下吧。幼兒練習。教師巡迴指導(微笑是沒有聲音的,是發自內心的,臉上在笑,心靈也在笑。)
(2)來,露出你們最美的微笑,俞老師幫你們拍下來。
(3)請個別幼兒上來表演微笑。
4、情感提升:
(1)小朋友們,你們會在什麼時候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的禮物,送朋友禮物,和家人一起旅遊等都會微笑)
(2)看到他人微笑,你有什麼感覺呢?
引導幼兒:微笑很美,微笑很有禮貌,微笑給人溫暖,微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。
5、結束:
以兒歌《微笑》結束整個活動。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎?我們一起說一遍。說兒歌一遍。
好,下面我們就隨着優美的音樂,動聽的兒歌,去給其他小朋友送微笑吧。
四、教學反思:
微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對他人微笑,因爲微笑也是對他人的一種尊重的.表示。微笑能讓自己和他人都感覺開心。在幼兒的發展中,微笑能說是他們與人交往的一個重要方式。我在設計這個活動時,運用了多種教學手段,讓孩子們通過遊戲、語言表達等方式來進行活動。並運用了圖片形式讓幼兒進一步的瞭解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以後的生活中用微笑來對待每件事。
整個活動的各個環節相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好,充分展現了幼兒的學習自主性和互動性;整個過程,幼兒的學習興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現自己,老師也讓他們盡情的去發揮和表現。
教學目標:
1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養愛心,擁有快樂的心境。
教學重點:
掌握多種使大家快樂的方法
教學難點:
使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法
物質準備:
信封4個,微笑字卡,小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張,音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡,小愛心30張
教學過程:
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什麼
(二)、談談小蝸牛的笑
(三)、教師肯定幼兒的回答並出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗微笑能帶來快樂
1猜猜原因:小蝸牛爲什麼要寄微笑卡片。
2 導語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們一起來看看吧!(出示信封,圖片)
3看了這些小客人的來信,小朋友們知道爲什麼要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結:微笑能給大家帶來快樂。
(二)、用微笑傳遞快樂
1、體驗微笑:你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰?爲什麼?啓發幼兒送微笑時說一句話。
(三)、探索多種用帶來快樂的方法
1、除了微笑,還有什麼方法能給別人帶來快樂?故事裏的小動物是用什麼方法給大家帶來快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發放愛心卡)
3、張貼記錄卡,並分享交流(播放音樂)
教學延伸:
小朋友們學到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認爲,這些方法裏面,最簡單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個快樂的孩子,好不好?現在請小朋友排隊洗手吧!
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