幼兒園安全教案:注意吃飯安全
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在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案:注意吃飯安全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
2、能對情景表演以及圖中的行爲作出簡單的評價,並說出自己的理由。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。
2、點心人手一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?
(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀看教學掛圖,對圖片中的行爲進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:
(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,爲什麼?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?
4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
活動目標:
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行爲作出簡單的評價,並說出自己的理由。
2、瞭解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、餐車,盛着熱飯和熱菜的'湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:(1)現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?
幼兒:吃早餐。
教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家裏吃早餐有什麼不一樣呢?
幼兒:家裏沒有這麼多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。
教師:(3)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說話,一說話就會噎着了。
幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒:吃自己碗裏的,不能吃別人碗裏的。
幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。
(4)師小結。
2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示範表演)
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學圖片,對圖片中的行爲進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,爲什麼?(師幼互動)
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?(師幼互動)
4、組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
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