幼兒園大班防震安全教案
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幼兒園大班防震安全教案,讓孩子明白這件事的意義所在,孩成長過程中的有問題才能更好培養孩子的能力,教育孩子是一份值得投資的事業。下面跟大家分享的是幼兒園大班防震安全教案。
幼兒園大班防震安全教案1
活動目標:
1、學習正確的避震方法,懂得在幼兒園、家庭和戶外避震的應急方法。
2、能將正確的避震方法運用到地震應急演練中,提高自救自護能力。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、知識經驗準備: 幼兒通過網絡、報紙等,瞭解了汶川、臺灣等地發生過的地震情況;幼兒有參與地震逃生演練的生活經驗。
2、物質準備:課件“防震自護知多少”、地震前後對比圖片。
3、家長工作: 請家長協助拍攝家庭中的地震逃生演練錄象片段。
活動過程:
一、觀看交流。
1、 觀看地震視頻引入。
“剛纔我們看到的是什麼畫面?”
2、觀察、交流地震前後的變化,瞭解地震是一種自然災害。
(1)幼兒自由觀看圖片,互相交流觀察到的地震前後周圍的變化。
(2)集中談話:地震前和地震後有什麼不一樣?
(3)小結:地震前人們的生活多麼美好;地震後房子倒塌、傾斜,變成了廢墟;
大橋、道路斷裂了;山體滑坡;很多人被壓在或埋在了廢墟底下;受傷了 ……
二、學習正確的避震方法。
1、園內地震逃生演練經驗交流。
與幼兒一起回憶參加園內避震逃生演練的經歷。
小結:在幼兒園發生地震時,保持鎮定,雙手抱頭或取物保護好頭部,蹲在課桌椅、鋼琴等下面,不靠近窗戶或懸掛物;等餘震過後,在老師的帶領下順着安全疏散通道往大操場等寬敞的地方避震。
2、幼兒家庭地震逃生錄像分享。
“平時在家中可以準備什麼,當發生地震的時候,應該怎麼做?”(避震應急包等)
小結:在家裏,發生地震時,應及時關掉電源、煤氣竈等開關;往衛生間、牀、桌椅旁等較牢固的地方避震,不靠近窗戶;不乘坐電梯、不跳樓……
3、生活經驗遷移之戶外避震。
“發生地震時,你是在戶外,應該注意哪些安全?”
小結:趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離,不靠近電線杆、廣告牌等危險建築物。
三、 地震應急演練
1、幼兒聽教師的指令地震演練,就地避震。
2、互相交流避震想法。
“現在參加地震模擬演練,你的心情怎麼樣?你是怎樣避震的?誰的避震方法正確?誰的方法不夠好?怎麼做會更安全?”
3、觀看《地震發生時的情景動畫》,梳理小結正確避震的自救方法。
活動延伸:
組織全體幼兒開展地震逃生演練,幫助幼兒鞏固正確的避震方法。
活動反思:
整個組織過程中,運用的活動組織形式多樣,有現場避震模擬演練、有自由分散交流地震前後對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實照片時,幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀看、互動、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲。活動中幼兒瞭解了地震的危害,懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個不同場所避震的應急方法。串珠式的組織環節,循序漸進,幼兒學以致用,提高了自救自護能力。
活動中,自身能夠以情感人,以語動人,影響着孩子們參與活動的積極性。通過營造不同氛圍的背景音樂貫穿活動始終,音樂的渲染由幼兒觀看、交流地震前後對比照片時的傷感低沉——就地避震演練的緊張激動——學會自救自護方法後的輕鬆愉悅;不同性質的背景音樂讓幼兒在參與活動時,心理有一個前中後慢慢適應和過渡的緩衝過程,首尾呼應,鮮明對比。互動中幼兒的`心理活動隨着音樂的此起彼伏不斷地變化着。他們切身地體驗和感受着就地避震、自救自護的真實性,體驗到了在災難面前,只要鎮定不慌張,只要自我安全防護的方法得當,危害係數也會隨之減少;幫助幼兒消除對地震等災難的心理恐懼,增強了他們的自我保護意識和自救自護能力。
但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環節中,教師應進一步發揮自身的教育機智,及時觀察、捕捉幼兒就地避震的現狀,進行點評和引導。
幼兒園大班防震安全教案2
活動目標
1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動素質。
4、以地震爲契機對幼兒進行情感教育。
活動準備
發生地震的圖片等。
活動過程
(一)觀看發生地震的圖片
1、小朋友們,你們知道什麼是地震嗎?
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。
(二)圍繞圖片與幼兒展開討論
1、提問幼兒:
(1)發生什麼事情啦?
(2)發生地震的時候,有什麼感覺和現象發生?
2、地震給人類帶來什麼災難和危害?
3、教師小結。
(三)發生地震時應該如何應變
1、小朋友們,如果我們這裏發生了地震,我們該怎樣做呢?
2、我們還可以有其它的逃生方法嗎?
3、教師小結:
(1)地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家裏的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,(教案、)來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
(5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
(四)地震逃生遊戲
引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
(五)延伸活動
在汶川縣大地震中,我們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能爲他們做些什麼呢?(幼兒充分討論)
教師小結:爲災區小朋友獻愛心有關內容。
應對地震口訣:
遇地震,先躲避,安全三角找空隙。
承重牆角曲身體,瞅準機會逃出去。
遠離所有建築物,餘震蹲在開闊地。
幼兒園大班防震安全教案3
一、設計意圖
"安全重於泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的瞭解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎麼辦,大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動,培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動目標
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
三、活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌中有關汶川地震的資料或圖片。
2、課件:家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。
四、活動過程
(一)出示地震後的一組圖片,激發幼兒興趣。
1、師啓發幼兒:小朋友看這裏發生了什麼事?你怎麼知道這裏發生了地震?地震發生時還有什麼現象?
2、幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎?
(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、看完後教師引導:地震是怎麼產生的?
2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結:哦,原來地震是因爲地殼的運動產生的,是自然現象。如果有一天我們這裏發生大地震,我們該怎麼辦呢?
4、幼兒自由發表。
5、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎麼找安全的地方?什麼地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛生間、牆角、廚房、桌子下、牀下等地方;在公共場所要跟着大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離。
1、學習正確的撤離動作。提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結束
教師總結。
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