小班幼兒戶外遊戲教案(集錦13篇)
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作爲一名教師,很有必要精心設計一份教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的小班幼兒戶外遊戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛護小樹
【活動目標】
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
【活動預備與環境創設】
1、製作小樹一棵。
2、場地佈置如右圖。
【活動過程】
(一)開始部分。做預備運動,活出發體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表示的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,引出遊戲。
師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師:老師把小樹放在圓的中間,因爲風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。
3、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始遊戲
教師與幼兒一起遊戲,在遊戲中對呈現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚遊戲的規則。
5、分組進行遊戲
幼兒人數較多,可讓幼兒分組遊戲,使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結束部分
教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心麼?大家表示的都很好,都能遵守遊戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友爲他鼓鼓掌,也爲你們鼓鼓掌,因爲你們也很棒。
1、畫五官
遊戲準備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。
遊戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
2、我是小小領路人
遊戲目標:培養幼兒與成人的合作能力。
遊戲準備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,給瓶子罐好水,間隔着擺成兩條,紅綢帶兩條。
遊戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,遊戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下爲勝。
3、袋鼠跳跳跳
遊戲規則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均爲無效。
遊戲玩法:幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊爲一組進行比賽,前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽
遊戲規則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規。
遊戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長爲勝。
5、全家樂翻天
遊戲規則:一次活動後如沒有家庭出局的,則對摺一次報紙,再繼續遊戲,直到有家庭出局爲止。
遊戲玩法:參賽的家庭進場後,找到一張報紙在旁邊站好,遊戲開始後聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂
遊戲玩法:家長和孩子兩人執一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規定的1分鐘內搬得最多的爲勝。
遊戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳
遊戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優勝。
8、大地福娃拼圖
遊戲目標:培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。
遊戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖
遊戲規則(玩法):參賽者在規定時間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快爲勝。
9、騎馬揪尾巴
遊戲目標:發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
遊戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。
遊戲規則:每次遊戲10人一組。遊戲開始前,每人身後繫上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規定範圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,遊戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我爲奧運贏獎牌
遊戲目標:培養幼兒的平衡能力和方向感。
遊戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環,每個五環中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);矇眼布(或面具)若干。
遊戲規則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(黑板)後,摸到金牌爲滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
1、毛毛蟲
遊戲目標:體會親子共同遊戲時的平等,和諧。
遊戲道具:小呼拉圈,獨木橋,易拉罐
遊戲規則:每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,從起點出發,途中經過獨木橋、木樁,到達終點後返回,以最先回到起點的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準備:球7個。
遊戲目的:訓練孩子對身體的控制能力。
遊戲規則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達終點後放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者爲勝。
3、接球遊戲
遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具:球、塑料桶
遊戲規則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規定的時間內(限時1分鐘),接球最多者獲勝。
4、擡花轎
遊戲目標:體會共同遊戲的樂趣,增進親子情感的交流。
遊戲規則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後,由起點線出發至終點返回,最先返回者獲勝。
活動目標:
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
每人一張大的報紙。
活動過程:
開始部分――教師示範折"尾巴"。把一張大的報紙一一對摺,折成"細尾巴"的樣子――教師講解遊戲規則:要求幼兒把摺好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做遊戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。
基本部分:
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把摺好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以後,教講解遊戲規則:遊戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始遊戲。
――教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。遊戲連續進行3-5遍。
――遊戲時教師要保護好幼兒的安全,分組遊戲。
結束部分:
――分散遊戲。
活動延伸:
請幼兒甩着自己的"尾巴"在場地上自由活動。
4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)
反思:
這個遊戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個遊戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現象後給予特別指點,並和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛鍊,情感得到了昇華,達到了健康教育的目標。
小百科:尾巴基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的後部,後來延伸爲事物主要部分的跟隨部位。
設計意圖:
爲幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能,是我們寓教於樂的基本原則。爲此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲,在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能,培養合作能力。
活動準備:
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1、準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞,兩個圈緊挨着依次擺好――小土坑,平衡木――小橋,紙箱――糧倉。)
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸:
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法:
1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈:將圈平放在地上,從圈裏跳進跳出。
3、轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
踢球
一、活動內容:踢球
二、活動目標:
1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的方法。
2.增強動作協調性和靈活性。
三、活動準備:每個幼兒一個毽子。
四、活動過程:
1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"
4.幼兒交流:你是怎麼用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到後互換角色進行遊戲。
5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然後互換角色。
6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
7.進行放鬆活動:
教師和幼兒隨着音樂做放鬆活動,互相捶捶背。
活動目標:
1、通過遊戲,培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。
2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力,發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。
3、喜歡與同伴合作,體驗遊戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
1、平整的寬敞的場地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
活動過程:
1、活動導入
師:今天天氣真好,袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的果實,可是路途遙遠,要繞過樹林,坐上汽車,下車後還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?
幼:不怕累!
師;在出發之前,我要交代一下注意的安全事項:在繞樹林時,一定要一個跟着一個跳(身體裝在尼龍袋裏),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時,只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊坐車,不擠不推,下車後兩人一起或者三人一起走(穿着板鞋),步調要一致才能走,跨山坡(跨欄)時要注意安全,走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走,不然就會掉下河的,最後摘到果子(沙包),再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子裏,再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?
幼:能做到!
2、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況,是否有危險行爲及是否有違規現象。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段:
教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
活動反思:
整個活動遵循了幼兒的年齡特點,以遊戲的方式貫穿於始終,讓幼兒在愉快輕鬆地遊戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。
第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課後我們下午班老師對這節課的討論非常激烈,老師們一致認爲本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點,整節課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最後爬過樹林,鑽山洞環節中,起先我們設計的目標是讓孩子複習鞏固鑽,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鑽的要求去鑽,出現這種情況,我們又在討論,是繼續還是去掉這個環節,最後討論結果還是按照原來的環節開展活動。
第二次我在試教中同樣也出現了這種現象,我們找原因,環節本身出現問題,讓孩子在快速爬的時候去鑽,他們難以控制,就不可能達到我們所定的教學要求,最後還是去掉了這個環節。
另外一個環節,讓孩子學會側身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節課的重點。大部分孩子都認爲刺蝟是縮起來滾的。對於這種概念。我們也查了很多資料。到底刺蝟滾得時候是縮起來滾嗎?答案是;有時候會縮起來滾,有時候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎麼滾,最後教師點評告訴孩子今天刺蝟媽媽教你們新的本領滾——側身滾
這次活動中教師與幼兒始終能保持着角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾,而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題,說,這個刺蝟寶寶滾的真好,我們一起來學學他的動作吧,這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做遊戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示範動作做,教師應該提醒孩子糾正動作。
通過這次活動,對我來說,儘管內容上不難,準備中也顯很輕鬆,但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。
活動目標:
1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力;
2、發展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動準備:
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。
活動過程:
創設情境,激發興趣。
一、小朋友現在來聽一首兒歌:
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”
小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始遊戲:
幼兒分成人數相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊:預備,跑
各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的爲勝。
一輪完成後,可以交換較色再比。
三、結束部分
孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。
活動反思:
整個活動以幼兒爲主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
設計意圖:
幼兒對飛機充滿了嚮往,也非常喜歡疊紙飛機,根據幼兒的喜好,我設計了本次活動,爲幼兒創造了一次動手的機會,提供了一個愉悅、輕鬆的學習環境,讓幼兒在摺紙中感受快樂,引導幼兒學會合作
,大膽表達,暢所欲言,共享成功。拓展幼兒的思維,豐富幼兒的想象,同時讓幼兒體驗成功的快樂。
活動目標:
1、嘗試學看摺紙步驟圖摺紙飛機,瞭解飛機的摺疊方法。
2、培養幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。
活動準備:幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機制作方法示意圖。 範例一個紙飛機。
活動過程:
一、出示範例引導幼兒關注紙飛機,激發摺紙的興趣。
1、師:這是什麼?
2、紙飛機是怎麼折出來的呢?
二、引導幼兒觀察紙飛機的摺疊步驟圖,瞭解其摺疊方法。
1、紙飛機是用什麼形狀的紙折的?打開範例讓幼兒觀察。(長方形)
2、出示步驟圖,引導幼兒學習看摺疊步驟圖,紙飛機是怎樣一步一步折出來的。
摺疊步驟:
1、將長方形的長邊對摺,打開後從頂上折一個角到中間,同樣把另一個角也折向中間。
2、把摺好的這個角向中間折一次。
3、把另一面向中間折一次,紙的`上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一起,然後折上下部的兩條邊,作飛機的兩個機翼。
三、幼兒看摺紙步驟圖折飛機,教師指導。
1、教師交代摺紙內容。
2、幼兒摺紙,教師輔導能力弱的幼兒完成作業。
四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的遊戲。
遊戲開始大家一手舉着飛機在機場內四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”唸完兒歌,幼兒任意走向周圍的航線,必須一個跟着一個沿着航線走,邊走邊發出飛機的聲音。教師說:“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下,同時手臂放下。遊戲結束。
教學反思: 今天的教學活動“紙飛機”,有助於幼兒養成看圖示摺紙的習慣,提高了幼兒精細的動手能力,進一步激發了幼兒對摺紙活動的興趣。拿着自己設計的飛機在場地上飛來飛去時,都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在遊戲中也發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。
活動目標:
1.讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。
2.幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
3.教育幼兒應該愛護小樹。
活動過程
(一)開始部分。做準備運動,活動身體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表現的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1.出示小樹,引出遊戲。
師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2.老師交代遊戲規則
師:老師把小樹放在圓的中間,因爲風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"XX,請你來護樹。一、二、三!"說完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快。
【活動意圖】
幼兒喜歡做遊戲,邊唱兒歌邊做遊戲更是孩子們樂意乾的事。爲了發展幼兒的跑、跳能力、培養運動的興趣、增強其看信號標誌做動作的意識,我特設計了送小動物回家這一遊戲活動。
【活動目標】
1、培養幼兒運動的興趣。
2、發展跑、跳的能力。
3、練習看信號標誌做動作。
【活動準備】
頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿蔔、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶
【活動過程】
1、準備活動
(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲裏的小動物,自由地走走、跑跑、跳跳。(2)玩猜猜猜、變變變遊戲
先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒,再引導幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾,變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿蔔圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)
活動目標:
1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風吹落的樹葉;請幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵幼兒大膽嘗試,動腦筋想出不同的玩法來,體驗體育遊戲的快樂。
2、進場遊戲讓幼兒練習聽信號走和跑,四散跑時相互不碰撞,培養幼兒反應的靈敏性。
3、發展幼兒的動手能力。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
活動前可引導幼兒觀看颳大風、刮小風時的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數相等)、蘿蔔卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。
活動過程:
1、組織遊戲《大風和樹葉》:教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩遊戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞着幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的颳風聲時,用力地揮動雙臂、轉動身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風小了”時,放下雙臂,慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反覆進行遊戲一次,要求幼兒按信號行動,提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。
2、忽然一陣大風吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩遊戲,鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩遊戲,並把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享遊戲的快樂。
①大風把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩遊戲,好嗎?請幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的是一片什麼樣的樹葉。
②教師提出問題:“可是,這些葉子應該怎麼玩好呢?”教師激發幼兒動腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽進行嘗試;和幼兒一起學習玩樹葉。
③集中幼兒到教師身邊,引導幼兒示範、介紹自己的玩法,與同伴分享遊戲的快樂;請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。
3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那麼多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛鍊身體呢。你們也來試試看!”
①教師示範將樹葉擺成幾條短短的直線,然後做雙腳並立向前跳的動作。
②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳,教師巡迴指導,重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先併攏站好再用力向前跳過樹葉。
4、遊戲:《小兔採蘿蔔》
①教師介紹新遊戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩個小兔採蘿蔔的遊戲吧!”給幼兒講解遊戲的規則和玩法。
②教師示範小兔採蘿蔔的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳並立向前一步一步跳過樹葉到終點採摘蘿蔔;再跳回原起點放在籃子裏面進行接力。
③請幼兒扮演小兔進行遊戲,練習雙腳並立連續向前跳的動作;鼓勵幼兒爲同伴加油。
④反覆進行遊戲一次,提醒幼兒把雙腳並立向前跳的動作做準確。
5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩遊戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐裏休息吧!”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。
1、快樂一家人
遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者爲勝。
2、拾方塊
遊戲準備:自己準備方塊(石子)5塊。
遊戲規則: 每次只能拾一塊,拾起後握在手裏繼續拾。
遊戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊爲止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的爲勝。
3、搶板凳--戶外遊戲
遊戲準備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。
遊戲玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍着板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
4、比比誰的眼力好--室內遊戲
遊戲準備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
遊戲玩法:每次爲6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50釐米、中班30釐米、小班10釐米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
5、你扔我接--戶外遊戲名稱
遊戲準備: 吸盤球5個、場地準備。
遊戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個爲勝
遊戲規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。
6、剪羊毛
遊戲規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿着大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂
遊戲目標:發展幼兒的手腳協調性。
遊戲道具:滾筒6個
遊戲規則:家長滾動滾筒,幼兒在桶內爬行,從起點出發至終點,快者獲勝。
8、穿鞋比賽
遊戲目標:
1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。
2、練習跳躍等動作。
遊戲規則:出發前先脫掉一隻鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點後,找到自己的鞋子,穿上鞋子,繫好鞋帶。然後雙腳跑回起點,最先跑到起點的獲勝。
9、接球遊戲
遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具:球、塑料桶
遊戲規則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規定的時間內,誰接的球最多誰獲勝。(限時1分鐘)
10、小白兔拔蘿蔔
遊戲目標:發展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗親子活動的樂趣。
遊戲道具:泡沫墊子12塊,在終點處放置蘿蔔模型。
遊戲規則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點出發,至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點,用時最短者獲勝。
親子游戲四則
顏色
把畫紙放在椅子或桌子上,對孩子來說,大蜡筆比較容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚處年幼,可以適當的調整一下游戲。你藏在門背後或傢俱後面,不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來找我!媽媽在哪裏啊?”找到孩子後,我笑着擁抱她,親吻她,然後再找一個地方躲起來。
手指畫
如果你沒有可供手指畫的顏料,你可以用巧克力布丁來代替。
貝殼豌豆遊戲
遊戲需要三個不透明的塑料杯子,一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進其中的一個杯子,然後把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。
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