幼兒體育遊戲教案(合集15篇)
本文已影響2.17W人
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作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒體育遊戲教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、能主動與同伴商量、合作遊戲,遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。
活動準備:
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動過程:
帶領幼兒到戶外操場上,踏着音樂做簡單的熱身動作,活動筋骨,爲下面的活動做好基礎:
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎,讓幼兒認識,並讓孩子說出輪胎的作用,並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法,並詢問,你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組,探究輪胎的玩法
分組後,幼兒積極的琢磨,商量,交流,一起歸納輪胎的玩法,有的是一個孩子玩,有的是多個孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法,並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高,很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有
個人玩:
(1)幼兒自己在地上滾動輪胎,可以變換走的路線,
(2)把輪胎舉起來套在脖子裏,雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)
(3) 把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動頭部。
多人玩:
(1)幼兒們滾着輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上,幼兒逐個學小兔跳:從前跳到後,從裏跳到外;從左跳到右裏。
(3)幼兒學小鳥飛:繞着輪胎裏原地飛一圈,看那個小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與遊戲,感受快樂
幼兒們根據的自己的愛好,選擇喜歡的方法,自主參與到遊戲中,體驗遊戲的樂趣,嘗試遊戲合作的技巧,感受集體合作的力量和偉大。
5、遊戲結束。
收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。
【活動目標】
1、積極參與體育遊戲,並能從遊戲中獲得快樂的體驗。
2、學習在一定範圍內四散閃跑,並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。
3、能友好地與同伴遊戲,跑步時不推擠他人。
【活動準備】
經驗準備:學會了音樂遊戲“小金魚”。
物質準備:塑料圈一個,作爲漁網。
場地準備:在場地上畫出一定範圍當做池塘,如圖。
【活動重點】
通過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。
【活動難點】
幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。
【活動過程】
1、教師以遊戲的口吻導入,一起做準備活動。
教師邊念兒歌邊示範基本動作,幼兒模仿,如圖。
2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則,幼兒參與活動。
3、放鬆遊戲:音樂律動“小金魚”
隨着音樂的旋律模仿小金魚的動作。
【活動評價】
“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式,在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中,教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒,採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領,並通過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度,從而鞏固練習躲閃跑的方法,使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時,在整個遊戲中還滲透了其他領域的一些目標,如點數、同伴間互助等能力的培養,促進了幼兒能力的發展。
適合班級:
大班
活動名稱:
體育遊戲——貓捉老鼠
活動目標:
1、喜歡玩體育遊戲,能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則,大膽表達自己的想法,並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點:
在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點:
能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備:
1、經驗準備:有過改編遊戲的經驗
2、材料準備:
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置:設置兩個老鼠的家,不同的路線
活動過程:
1、準備活動
(1)聽着音樂和老師一起做準備活動:
(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
(1)玩遊戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)
提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲,遊戲的規則是什麼?
貓要想辦法去捉老鼠,但是隻能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。
(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到遊戲當中呢?
小朋友都想當老鼠去鑽,那誰來當老糧倉呢?
啓發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改後的遊戲:提示幼兒遊戲規則
(5)發現問題,並討論解決的方法。
(6)解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
活動目標
1、嘗試按教師指令,一個跟着一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。
2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、長繩、小動物標誌(森林,小河)
2、音樂、
活動過程
一、導入
隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作。
二、展開
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?
(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
(3)小結進入下一環節。
2、探索沿曲線快速走的方法。
(1)啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
(2)幼兒探索方法,教師觀察指導、
3、集體遊戲:走小路
(1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
(2)設置遊戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。
(3)教師觀察幼兒動作,及時指導。
三、結束
放鬆整理教師小結,聽音樂做放鬆活動。
活動目標:
1、練習兩臂平舉,單腳站立3秒鐘,動作協調。
2、通過有趣的遊戲活動,練習金雞獨立的動作。
3、在遊戲中學習不怕苦、不怕累的良好品質。
活動準備:
雞媽媽標記一個;狐狸頭飾一個;墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。
活動過程:
一、開始部分。
1、隊列隊形。
原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。
2、熱身操。
師:讓我們一起來活動活動身體吧!
(頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動)
二、基本部分。
1、角色扮演,引起興趣。
師:我是雞媽媽,你們來做我的小雞好不好?你們指導小雞都有哪些本領呢?
2、自由探索,分散練習。
3、請幼兒集中,示範。
師:你們練的怎麼樣啦?誰願意表演給大家看?
4、幼兒練習。
師:讓我們一起來學學他,一條腿擡起來,兩條腿要靠攏,擡頭挺胸,手臂伸直。
5、遊戲:狐狸捉小雞。
(1)熟悉場地。
師:媽媽肚子餓了,你們肚子餓不餓?我們一起出去找好吃的小蟲子好不好?我們要爬過草地,鑽過山洞,
跳過小石階,繞過小樹林,來到小石林,找一找有沒有好吃的小蟲子。
(2)介紹遊戲玩法。
師:有沒有找到好吃的小蟲子呀?那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了,那裏有可怕的狐狸!
當我們遇到狐狸怎麼辦?剛剛我們學過什麼本領呀?(金雞獨立)請小雞站在石頭上,這樣狐狸就害怕了。
(3)幼兒遊戲。(2次)
6、總結
7、放鬆操。
活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備:母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到後把它快速帶回家,可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。
幼兒園中班戶外遊戲體育活動
遊戲:荷花荷花幾時開
活動目標:
1、感受與同伴合作,共同遊戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習在一定範圍內四散追逐跑。
玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”,圈上的幼兒邊念兒歌便圍着“荷花”走,當唸到“六月荷花朵朵開”時,圈上幼兒做開花動作後四散跑開,而圈內的“荷花”就跑去抓住,抓到幼兒就算獲勝。
目標:
1.能跟隨老師、同伴共同活動。
2.練習在寬20釐米的平行線中走。
準備:
在場地上畫寬20釐米左右的兩條平行線。
過程:
教師當雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當小雞。
1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。
2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞”。
3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。
4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
活動目標:
1、在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2、初步嘗試以解決問題的方式完善遊戲的玩法與規則。
活動準備:
長長的稻草繩若干條
活動過程:
1、出示草繩,請幼兒說說:草繩長長象什麼?可以怎麼玩?
2、引導幼兒學習"甩"的動作
(1)提問:"蛇是怎樣爬行的?在什麼狀態下草繩會象一條爬的蛇?"並請幼兒嘗試將草繩動起來,看看誰的草繩最象蛇。
(2)請個別幼兒介紹自己的甩法,突顯"甩"的動作及其要領。
(3)幼兒再次練習"甩"草繩。
3、介紹遊戲的名稱及最基本的玩法:
"今天,我們就用草繩玩'捕蛇'的遊戲:一個小朋友尾草繩當蛇,其餘的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被草繩碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在遊戲當中看看會遇到哪些問題,待會兒我們一起來解決它。"
4、幼兒遊戲
(1)啓發幼兒根據遊戲的實際情況,提出遊戲中存在的問題;
(2)引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法;
(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;
(4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。
5、組織幼兒交流:你們在遊戲中遇到了什麼困難?你解決了嗎?是怎麼解決的?
6、幼兒多次反覆遊戲。
活動反思:
興趣是學習的動力和源泉,幼兒的天性是活潑好動,本活動我覺得充分調動起了幼兒的學習積極性。在活動中孩子們感受到了遊戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中並獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。同時也培養了他們的合作精神。
活動目標:
1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵, 積極探索各種不同的玩法,並大膽設想合作着玩。
重點:結合大口袋的特徵探索玩法
難點:合作探索玩法
活動準備:
1、提供儘量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽,音樂磁帶,錄音機,
2、遊戲事先佈置好場地,用米袋罩住椅子作爲“碉堡”,米袋與鑽的圈相連作爲地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲,快樂地跟着音樂放鬆身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啓發:今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟着大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啓發:袋子除了跳舞,還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動:勇敢者的道路
活動要求:
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導:
1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、讀信、建路:
以讀信的方式導入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料創建“勇敢者的道路”。
3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)
教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、遊戲“幸運紅綢帶”。
活動目標:
1、學習手推車的本領,在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間遊戲,體驗遊戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備:
1、遊戲材料若干,“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數量和師幼人數相等。
活動過程:
一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間遊戲,教師隨機參與。
2、簡單交流對民間遊戲的認識,說說自己玩過什麼遊戲?怎麼玩的?
二、學習遊戲“手推車”
1、藉助圖片導入:他們在幹什麼?這個遊戲你玩過嗎?怎麼玩的?
2、幼兒分組嘗試,探索遊戲的玩法,教師觀察並鼓勵幼兒練習。
3、互相交流遊戲後的感受,懂得遊戲需要三人一起合作,堅持進行。
4、一組幼兒示範,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習,結束後交流感受、總結經驗。
三、遊戲:“運糧食”
1、引起興趣:農民伯伯的糧食豐收了,咱們幫着一起運到糧倉裏去吧!
2、探討規則:要想運得快,三個人應該怎麼做?糧食掉了怎麼辦?
3、師幼示範:邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受,總結經驗。
6、幼兒再次進行遊戲,教師爲幼兒加油。
四、放鬆遊戲,結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結:今天玩得開心嗎?爲什麼?
活動反思:
幼兒園教育應以遊戲爲基本活動,同時,遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動,採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以後,已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此,我根據這一情況,設計了本活動,但對於幼兒來說,單靠這一節活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領,因此,在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習,讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
一、佔圈
目的:
1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。
2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備:
若干只圈(不超過幼兒人數的一半);鈴鼓一隻。
過程:
1、教師將圈四散地放在場地周圍。
2、遊戲開始,教師用手搖動鈴鼓,幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時,表示一隻圈可以站兩個人,幼兒應迅速去搶佔圈,這時教師改爲搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒有佔圈的幼兒則爲失敗者。需暫停一次遊戲。然後繼續遊戲。
3、當教師拍“一下”鈴鼓時,表示一隻圈只能站一個人。若教師拍“3下”,則表示一隻圈可以站三個人。
4、一名、二名、三名在前面遊戲中勝出的幼兒複賽中產生。
規則:
(1)在佔圈時教師用手搖動鈴鼓,幼兒必需在場地周圍跑,不得停下來或繞着一隻圈跑。
(2)幼兒只需有一隻腳踩進圈內,即表示已佔了圈。
(3)當教師尚未發出佔圈的人數之前:幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人佔圈,也可以隨時調整圈數,以便適應遊戲的需要。
二、套玩具
目的:
鍛鍊幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力。
準備:
玩具數個,膠圈一個。
過程:
教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上,幼兒安靜地坐在場地的一端,教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具,如果膠圈將玩具套上了,這個玩具就被這個幼兒拿下場,看誰套的玩具多誰就爲勝。(獎勵辦法按具體情況定)
規則:拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。
一、中國傳統體育遊戲
1、遊戲名稱:跳房子
遊戲目的:練習幼兒雙腳並腳跳的能力
遊戲準備:粉筆、石頭
遊戲方法:在地上畫出一個像小房子的格子,然後按照格子的單雙,單腳把石頭踢到相應的格子裏,然後單腳跳到該格子裏揀起石頭,跳回到格子外,出界或跳錯格子的都算失敗。
2、遊戲名稱:丟手帕
遊戲目的:發展幼兒的追逐跑的能力
遊戲準備:手帕
遊戲方法:參加者一人丟手帕,其餘圍城大圓圈蹲下。遊戲開始,大家唱歌,丟手帕的人沿大圓圈行走。根據歌詞不知不覺地丟在某人的後面,被丟手帕的人要迅速發現自己身後的手帕,然後拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住,則表演一個節目,再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈後還沒有發現手帕,也要表演節目,再做丟手帕的人。
3、遊戲名稱:捕蛇
遊戲目的:在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
遊戲準備:長繩若干條
遊戲方法:一個小朋友拿長繩當蛇,其餘的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰着了就算是被“蛇”咬了,
4、遊戲名稱:花兒幾時開
遊戲目標:鍛鍊幼兒的應變能力和對答能力
遊戲準備:選擇一塊安全的場地
遊戲方法:請一個人當提問的人,並用手蒙上眼睛,其他的圍成一個圓圈,讓提問人站在中間,提問人問:一月花兒幾時開?集體回答:二月開。一直問到九月花兒幾時開,集體回答好“十月開”馬上向後逃,而提問人卻要在其他人回答“十月開”後立刻喊“停”,其他人聽到後立刻停住,站在原地不動,提問人觀察那個人離他最近,就向那個人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就當提問人,遊戲繼續進行,如果沒有碰到,則仍是這個人當提問人,遊戲接着進行。
5、遊戲名稱:切西瓜
遊戲目標:發展幼兒敏捷反應與快速繞圈跑動的能力
遊戲準備:選擇一塊適合的場地
遊戲方法:幼兒手拉手成圓圈,一人扮切西瓜的人,在每名幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作,同時念兒歌。當唸到最後一個字時,切西瓜的手落在哪兩名幼兒拉手的地方,這兩名幼兒就沿着圓圈分別向反方向跑一圈,然後回到自己的位置,先到者爲勝。再由先到的幼兒扮切西瓜的人,遊戲重新開始。
整個遊戲幼兒一起念兒歌。
兒歌:切、切、切西瓜,西瓜哪裏來?農民伯伯種出來,要吃西瓜切開來。
6、遊戲名稱:老鷹捉小雞
遊戲目標:發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃
遊戲準備:雞媽媽、老鷹頭飾;安全的活動場地
遊戲方法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,其他人扮演小雞。小雞們一個接着一個拉着雞媽媽。老鷹去捉小雞,雞媽媽伸開兩臂保護雞寶寶,不讓老鷹捉到,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞被老鷹捉到就算輸了。
7、遊戲名稱:城門城門幾丈高
遊戲方法:兩個幼兒做城門,雙手相握上舉,事先商量好,一方爲“橘子”,一方爲“香蕉”。其餘幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊依次鑽過城門,當兒歌唸到最後一個字時,做城門的兩個人手放下,套住一個參加者,然後問他要吃香蕉還是橘子,被套住的人回答後站在相應的一方後面,等所有幼兒被套完後,比一比香蕉多還是橘子多。
兒歌:城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子還是吃香蕉?
8、遊戲名稱:擠人
遊戲目的:培養幼兒的身體協調性,有初步的團隊合作意識。
遊戲準備:10左右一組
遊戲方法:參加者靠牆而立,五人一組分別爲左右。遊戲開始,左右兩邊的'人用盡力量同時向中間擠動,注意集體協調和節奏的擠出一個人。被擠出的人向旁邊跑去,再向中間擠,如此往復。適合冬天開展。
9、遊戲名稱:摜紙包(打四角)
遊戲目標:發展手臂甩的力量。
遊戲準備:每人一個紙包
遊戲方法:兩兩合作,取兩張紙對摺成長條形,然後把兩張長條形的紙交叉相疊,折成一個四方形,平放在地上,用自己手中的紙包擊打別人的紙包。如果把別人的紙包打翻身了,就算贏。
二、基本動作的體育遊戲
1、遊戲名稱:貼人
遊戲目標:訓練幼兒的反應能力,練習快速奔跑
遊戲準備:戶外活動場地
遊戲方法:幼兒兩人一對,一前一後面對圓心站成雙圓圈,先請兩名幼兒分別作追逐者和被追逐者,兩人順時針繞圓圈追逐。當被追逐者快被追到或跑累時可貼在某內圈幼兒的面前,此時,被貼外圈的幼兒迅速奔跑,以免被 ,當其快被追到或者跑累時也可貼另一對幼兒的前面,遊戲繼續。
2、遊戲名稱:抓老鼠
遊戲目標:練習鑽的動作技能,培養幼兒的團隊合作精神
遊戲準備:畫有圈圈的場地
遊戲方法:請5—7人做老鼠,分散在圓圈外,其餘幼兒拉成圓圈,做捕老鼠的籠子。遊戲開始,做捕老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子裏鑽進鑽出做吃東西的樣子,一聽到老師喊“卡擦”,做老鼠籠的幼兒馬上蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,遊戲重新開始。
3、遊戲名稱:地雷、炸彈
遊戲目標:練習按口令四散跑
遊戲準備:安全的場地
遊戲方法:由一名幼兒當追逐者,其餘幼兒爲逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要抓到一個就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是:快要被抓到時,可以立即蹲下當“地雷”,追逐者就必須停止追捕,另找目標,而地雷只能原地不動蹲着,等其他人來拍一下並叫“爆炸”,才能解脫。
4、遊戲名稱:迷迷轉
遊戲目標:發展幼兒的平衡能力
遊戲準備:安全的活動場地
遊戲方法:幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉,變轉變念兒歌“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來快快站”。當唸到“站”時,幼兒馬上停止旋轉,如有幼兒頭暈倒下的算輸。每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
5、遊戲名稱:網魚
遊戲目標:練習四散跑,及靈活的躲閃漁網的能力
遊戲準備:漁網一張,畫好一定的範圍做魚塘。 學會兒歌:小魚小魚水裏遊,游來游去點點頭,漁網來了捕小魚,小魚小魚快快遊。
遊戲方法:幼兒邊念兒歌邊做模仿動作,當說到最後一句“快快遊”時,教師手持漁網開始捕魚,漁網罩在誰的頭上就是被捕着了,被捕到的幼兒離開魚塘,在場地邊等到下次遊戲重新開始。
6、遊戲名稱:木頭人 (可室內)
遊戲目標:訓練幼兒身體平衡力
遊戲準備:寬敞、安全的活動場地
遊戲方法:幼兒集體念兒歌:山山山,山山山,山上有個木頭人,不會說話不會動,動動就是小蜜蜂。當唸到“動動就是小蜜蜂”時,幼兒自由做一個動作保持不動,如有人堅持不住動了,就算輸。
7、遊戲名稱:造大橋
遊戲目標:練習鑽的動作
遊戲方法:幼兒分成相等的兩組,成一列橫隊,手拉手對面站立。遊戲開始,幼兒邊有節奏地做搖船動作(一人兩臂前伸,同時對面的人兩臂後屈),同時念兒歌“搖呀搖,搖呀搖,搖到長江看大橋,橋下輪船嘟嘟叫,橋上火車汽車跑。工人叔叔本領高,自力更生造大橋,等我將來長大了,也學叔叔造大橋”。當唸到第三句“搖到長江看大橋”時,幼兒將拉着的手舉起搭成拱形,排尾的第一對幼兒立即把手放開,一前一後地從大家搭的大橋下鑽過去,鑽到排頭處立即兩臂搭成橋。以此類推,直到全部幼兒通過。
8、遊戲名稱:翻餅
遊戲目標:練習鑽的動作,提高協調能力。
遊戲方法:每兩名幼兒相對站立手拉手,左右搖動,同時念兒歌“翻餅、烙餅、油炸餡餅”,唸完後立即高舉一手,兩個人的頭向裏鑽,同時轉體360°。
9、遊戲名稱:魚和蝦
遊戲目標:練習在一定範圍內四散追逐跑
遊戲準備:畫一個圓圈作池塘
遊戲方法:一名幼兒扮魚站在池塘外,其餘幼兒分成人數相等的兩組,一組扮石頭,站在圈外,另一組扮蝦,四散站在圈內。遊戲開始,蝦在池塘內游來游去,當教師說“魚來啦”,魚立即跑向圈內捉蝦。蝦則趕快跑到石頭後面蹲下,魚不能捉已經躲在石頭後面的蝦,被捉到的蝦要站到圈外,遊戲進行4—5次後,另請一名幼兒當魚,扮蝦和扮石頭的幼兒角色互換,遊戲繼續。
10、遊戲名稱:小兔搬家
遊戲目標:練習跳躍動作
遊戲準備:每人一個沙包,場地中央劃條橫線
遊戲方法:幼兒扮演小兔,兩腳內側前部夾住沙包,分成四組,站在起點處。
教師發令後,每組第一個幼兒夾着沙包向前跳,跳至第二條線處,用力將沙包甩進圈內,立即跑回起點拍第二個幼兒的手,第二名幼兒以此進行,待全體幼兒進行完畢,以甩準數量多的隊爲勝。
一、 設計意圖
爲了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創設情景遊戲,幼兒以角色身份參與遊戲,讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能,也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試,體驗遊戲帶來的樂趣。
二、 目標與任務
1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作;
2、 對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環境教育;
3、 培養幼兒相互合作的精神。
三、 遊戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、 遊戲玩法
1、 角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"
2、 某消防訓練基地,消防員正在進行訓練??,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰鬥,終於把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
3、 規則:A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲;B、注意安全。
遊戲目標:
1、提高幼兒的應變能力,培養幼兒活潑開朗的性格。
2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
遊戲準備:
小草帽20頂
遊戲過程:
1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後,;本文。來源:屈,老,師。教案網;第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,後面的幼兒依次傳下去。
3、當第一個幼兒被摘下帽子後馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完爲止,傳得快的組爲勝。
備註:
1、必須是前面的幼兒戴上帽子後,後面的幼兒才能摘下。
2、必須是等後面的幼兒摘下帽子後,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、遊戲開始時,可先讓幼兒做幾次練習,獲得初步的經驗後再進行競賽。
遊戲反思:
整個活動以幼兒爲主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。
爬的遊戲
【設計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見並有很重要的用途。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛鍊幼兒大肌肉的發展,提高幼兒玩的興趣及環保意識,從而激發幼兒的創造能力。
【活動目標】
1、大膽探索,嘗試一物多玩,在遊戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作,動作協調靈活。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環保意識。
【重點難點】
體驗紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠、平衡等)
【活動準備】
各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動:
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二、自由探索活動
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,並鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請幼兒說出自己的玩法並進行示範,其他小朋友學做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、遊戲:過河
1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊,平放紙板練習爬、立定跳遠,要求跳到紙板上,儘量不要掉到河裏。(遊戲玩2—3次)
五、活動結束
1.對幼兒活動情況給予小結,進行表揚與鼓勵。
2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放鬆動作。
【活動延伸】
紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。
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