【精選】六一兒童節活動方案彙總5篇
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爲了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先制定好方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編收集整理的六一兒童節活動方案5篇,希望對大家有所幫助。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保。
2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!多一份細心,多一份關懷,多一聲問候,多擁抱孩子,微笑每一天(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內外周圍環境);張貼宣傳標語;氣球、綵帶、掛彩旗、橫幅布條等。
2、以班爲單位做好參加活動的準備:排練各項六一表演活動;每班擬定一個適合本班的親子活動方案;設想出一個有創意的親子活動--設計一至兩個親子游戲、節日聚餐;並準備好遊戲所需物品;
3、同時在活動前期,對幼兒園的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
4、準備當天表演的場地、佈置家長到位後的場地安排、提前分發邀請函,以及相關活動前的有關準備。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年x月x日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、形式:通過在本園的宣傳欄向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書、邀請函引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。
1、親子活動--親子游戲、節日聚餐
(1)目的:通過親子游戲,節日聚餐等親子活動,增進親子間的情感,讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中,感受六一節日的快樂。
(2)要求:每班準備一個有創意的親子活動方案,活動以遊戲、聚餐爲主。
2、表彰大會
(1)目的:每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒,通過表彰活動,激發家長和幼兒的積極性。
(2)要求:關注幼兒教育的發展,善於學習新的教育理念和家庭教育新知識,用科學方法教育、評價孩子,營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作,積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動,關心幼兒園發展並積極建言獻策;原來評過的不再參加。
3、文藝表演
(1)目的:使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
(2)要求:提前走臺,注意各班場地的合理安排,各班老師保育員維持好秩序並注意安全。
一、活動目的
每年的6月1日是國際兒童節,這一天爲了表示對孩子們的祝賀,許多家長會帶孩子逛商店購物;而兒童的消費帶有許多特殊性,商場應把握這一良機,做好公關促銷兩方面活動。
二、活動時間
5月28日——6月3日
三、活動主題
有學有玩歡樂無限
四、公關活動
活動一、5月28日——5月31日期間,凡在本商場購物滿200元者,憑購物小票均可獲當地兒童樂園或其他遊樂公園免費門票一張;
活動二、活動期間,凡在本商場單張小票購物滿200元者,均可獲可獲免費參加暑期電腦夏令營培訓機會,操作辦法:
1、憑小票領取資料卡一張,將兒童(年齡在8—14歲之間)的相關資料填上:姓名、年齡、學校、聯繫電話;一張小票限送送一張。
2、將資料卡投入商場設置的箱子內;
活動目標:
1、知道“六一”兒童節是小朋友自己的節日。
2、通過各種活動,提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力,增強幼兒自信心。
3、體驗節日愉快的氣氛,感受成人的關心和愛護,增進相互間的情感。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動對象:小班全體幼兒及部分家長
活動地點:多功能室
活動時間:20xx年5月30日上午
活動過程:
1、年級組長髮言。
2、健身操《椅子操》
準備:椅子、音樂
3、舞蹈《小星星》
準備:手偶小星星、音樂
4、歌表演《拔蘿蔔》
準備:一個自制大蘿蔔、人物頭飾、音樂
5、親子游戲:兜兜水果
遊戲準備:圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線
遊戲玩法與規則:孩子站在線後面,向自己父母的圍裙裏扔水果,家長繫上圍裙,雙手拉起裙角,站在另一條線後接水果,在規定的時間內接的多的爲優勝。6、兒歌《親一親》
7、歌曲《爺爺親奶奶親》
8、歌曲聯唱(集體)
準備:音樂
9、遊戲:金蟬脫殼
遊戲準備:圈8個,分成兩組。
玩法與規則:兩隊幼兒分別向前進,遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳,再鑽出來,然後繼續前進,最先到達終點的幼兒即是勝利者。
10、舞蹈《勞動最光榮》
準備:音樂
11、歌表演《春風來了》
準備:音樂
12、兒歌《小雨點》
13、遊戲:趕小豬
遊戲準備:球拍、皮球、圈
遊戲玩法與規則:幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即爲獲勝。
14、舞蹈《大家來運動》
活動準備:音樂
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,[]從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、課件下載[]難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:XX年5月26日至XX年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;課件下載[]根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。123
比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個
b、最佳作品獎:[]根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
評獎:根據比賽的速度和分類、[]整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
b、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、課件下載[]小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的'對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、課件下載[]小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
一、指導思想:
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日,爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日,敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”爲指導,以|“展每一位幼兒風采”爲活動宗旨,給每一位幼兒提供展示自己的舞臺,挖掘自己的潛能,發揮自己的長處,讓孩子在慶祝自己節日的過程中,得到全面的發展。
二、活動目標:
通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節;家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從而提升自己的家庭教育觀念,對如何教育孩子有所啓發,通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造幼兒園的良好形象,提升幼兒園的社會知名度,從而得到家長和社會的認可及信任。同時,孩子們將自己的活動效果效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更加支持幼兒園的各項工作,進一步拉近幼兒園與家庭的距離,使我們這個大家庭和諧發展。
三、活動主題:
主題:慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂
四、活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、綵帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:
(1)排練一些情景劇或的舞蹈節目,保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發展及蒐集各種材料供幼兒使用;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;
(4)收集製作用的廢舊物品;
3、家長爲幼兒準備好禮物,必須用自己的雙手製作。
4、準備場地。提前做好各項工作。
五、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:5月21日至5月31日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法:通過向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪,長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六一歡樂繪,長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式,表達自己六一時的風采。幼兒園爲每班準備一條空白的橫幅,以班級爲單位,讓幼兒將自己在慶六一的活動中,表現最好的一面畫出來。突出自己的特點,集體創作,最後在老師的幫助下,在畫的邊上寫上自己的名,懸掛在幼兒園內,讓幼兒及家長觀看,自己可以介紹自己的作品給父母和同伴,表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是爲了鍛鍊幼兒的創作能力及集體創作能力,同時也培養了幼兒的合作精神,以及語言表達能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒蒐集各種廢舊材料,然後用自己蒐集的廢舊材料進行製作。家長可在家與幼兒共同協商製作的物品,然後教給幼兒製作方法,方便幼兒在幼兒園進行集體創作。
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