實用的幼兒園周計劃3篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園周計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
第一週(8月30日---9月3日)
一、本週工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,並學會安靜聆聽他人講話;3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟悉新教室的環境,瞭解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同),並與新老師建立良好的關係,構成信賴感;5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細緻有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規;
6、熟悉班上的標誌,有小腳丫的地方不可以亂跑,並學習班上的規章制度;7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活(動:順數、倒數)
英語活動:溫習簡單的問候語
戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
遊戲活動:一起玩玩之前的遊戲,學會新遊戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;
三、其他工作
1、環境佈置:佈置新教室環境
2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的.茶杯格,熟習新安排的牀位與坐位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
一、本週工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,並學會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認識新教室的環境,瞭解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),並與新老師建立良好的關係,形成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細緻有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;
6、認識班上的標誌,有小腳丫的地方不可以亂跑,並學習班上的規章制度;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假
語言活動:我們的新教室
社會活動:值日生分工
音樂活動:值日生歌 數學活動:順數、倒數
英語活動:複習簡單的問候語
戶外活動:複習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
遊戲活動:一起玩玩以前的遊戲,學會新遊戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中 (以老帶新);
漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落並說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環境佈置:佈置新教室環境
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的牀位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
主題:《長呀長》
1.繼續運用多種方法,感知各種動植物在春天的生長變化,感受春天是萬物復甦與生長的季節。
2.在親身經歷的種植和飼養活動中繼續通過觀察,瞭解植物生長的各個階段,種了發芽所需要的條件,動物生長的形態變化等,感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
3.在實踐活動中繼續學習一些簡單的照料動植物的技能,喜歡探索、觀察,懂得珍惜生命。
1.學習防拐騙安全知識,了解一些常見的拐騙手法。
2.戶外活動後及時收拾自己的物品,多喝開水,多吃果蔬。。
3.不過多地給土豆澆水,不給蠶寶寶喂帶水的桑葉。
區域遊戲:
1.美工區:用油水分享法表現向日葵;投放廣告紙,練習平面貼花。
2.閱讀區:投放圖文結合的《花開歌》供幼兒自主閱讀,學唸詩歌。
3.益智區:投放色子和數字卡,玩兩人投數加一加比大小遊戲。
4.運動區:自主編玩《荷花荷花幾月開》。
5.科學區:繼續觀察並記錄種植土豆的生長形態;飼養蠶寶寶,收集桑葉餵養,觀察蠶寶寶生長的變化;觀察浸泡在糖醋裏的蛋殼的變化。
生成調整與個別教育:
家園聯繫:
1.多帶孩子去野外尋找春天的各種花草樹木和作物(筍、茶)知道名稱,瞭解種植過程和價值。
3.讓孩子結合日曆知道哪幾個月是春季,留意春季的自然現象,如春雨、春雷等,學說一些跟春天有關的詞語和古詩。
3.家裏有蠶寶寶請帶來。
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