孩子的學習類型
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孩子的學習類型,不同的孩子有不同的學習方式。有的孩子,喜歡看書來獲取知識,卻對別人的話充耳不聞,有的孩子,跟他說話聽講他總喜歡動來動去,讓他寫字沒有定性,那麼,孩子們都有哪些不同的學習類型呢,一起來看看吧。
教師要用多種方法進行教學
兒童不能立刻進入學習,老師需要讓學習變得有趣,讓玩耍和學習看起來是一樣的。學習風格意味着用不同的方式學習,通過使用最好的方法爲孩子提供信息。許多教師運用使用圖片和故事的方法來自然的吸引孩子們進行學習。
孩子的心靈就像“白板”,他們能接受一切你傳達給他們的方式。有的孩子可能不會很容易就理解概念,但是有的孩子又學得很快而不用重複單詞。學生在聽、說、讀、寫的技能學習中,可能都會遇到問題,你的教學應該包括所有類型的方法,給大腦提供刺激而又不增加他們的負擔。
對孩子不同的學習風格測試
(1)講故事:教師可以通過虛構人物的方法來使用講故事的方法教學,或者使用歷史的真實典範,或者使用學生名字,來創造更多的興趣。
(2)診斷性測試:在診斷性測試中,老師可以通過小測驗或是讓他們在班上朗讀給定的段落的方法,瞭解學生的語言、語音和語法。就像在醫學中,醫生通過病人的症狀進行診斷,而這裏的老師就能分析學生學習中的主要弱點。老師也可以使用訓練的方法,如重複和在班上死記。
(3)補救教學:在完成診斷測試之後,可以使用補救教學。學習中的缺陷已經被發現,那麼可以在常規教學之間進行額外的指導。
(4)在玩耍中教學:玩耍是觸覺學習的一部分,因爲玩耍成爲學習的媒介,因此要爲學習者創造一種包容的社會環境。我們可以用各種方法來開發孩子的創造力。角色扮演可以產生現場表演、現場情況,是一種心理教學法。它能給孩子帶來更多樂趣,也能傳達道德信息。
三種普遍的學習風格活動
(1)聽覺型學習者的活動:辯論、磁帶錄音、口頭表述、木偶劇、小組討論和背誦詩篇或歌曲。
(2)視覺型學習者的活動:使用圖表或地圖,閱讀書籍或寫作,視頻或電影。
(3)觸覺/動覺型學習者活動:現代學習需要的不僅是傳統的被動式學習。觸覺活動有遊行、舞蹈,以及不同的身體遊戲如搖擺、實地考察、建模;演奏會等。
家長與教師的互動
家長要偶爾和老師討論,處理像同學間的欺負、老師的批評和懲罰等的問題。父母是第一老師,他們要預先和老師談論孩子的身體和心理上的問題。真正的學習應該是自然、簡單、有趣的,並且能永遠保存在孩子的心中。
視覺型學習者
這類學習者擅長通過閱讀文字,觀看圖片、圖形、影像等來學習知識,吸收信息。
比如有的孩子更喜歡讀書上的字,當你在紙上寫出一組數字讓孩子進行瞬時記憶訓練,視覺性學習者可能看一遍就記住了,但你如果把數字讀給他記得就沒有那麼準確了。
視覺學習者還有以下特徵:相較於聽他們更喜歡看書、看圖畫、自己動手繪畫,他們的觀察力更加敏銳,經常會發現別人注意不到的東西,做示範時他們會仔細觀察你的動作,他們的規則性強,性格比較固執。
家有這類學習模式的孩子,家長可以這樣做:多買一些繪本、圖書和繪畫工具給他,視覺學習者可以通過文字和畫畫,來幫助自己吸收信息,還可以引入可視化的思維導圖、日程記錄表等等。
在學習英語時可以引入有圖像的閃卡,對於日常行爲規範,家長可以給他們看一些特定的主題繪本、動畫片之類的,效果會更加好。
聽覺型學習者
聽覺型學習者更擅長從聲音中獲得知識,這就和視覺型學習者相反,當你在紙上寫出一串數字,你讀出來他可能會瞬間記住,但如果是看的話記憶效果比較一般。
這類孩子從小喜歡聽故事、愛說話、口語表達能力比較強,能夠抓住別人語音語調裏的微妙變化,他們對父母的口頭指示一般會有積極的反應,不需要一遍一遍的去提醒。
家有這類學習模式的.孩子,家長可以這樣做:多給孩子播放兒歌、音頻故事,對於閱讀啓蒙階段的孩子,可以引入一些讀起來朗朗上口的繪本,比如蘇斯博士的韻律繪本。
鼓勵孩子給家長講故事,大聲地把剛剛學到的新內容讀出來,通過讀他們會記得更加牢靠,對於一個概念或一個行爲規範,需要家長耐心地將講解,他們就可以很走心的記住。
這類孩子喜歡和其他小朋友一起學習、做題、討論問題,在這個過程中理解能力可以得到很大的提升。
動覺性學習者
這類孩子必須要通過親自動手才能夠學習、理解和接受知識,這類孩子容易被貼上多動症、聽不進去等標籤,但其實這樣他們的潛能很容易被扼殺在搖籃之中。
聽覺型學習者的特徵:活力四射,擅長體育運動,手眼協調能力強,喜歡手舞足蹈、用肢體操作來進行故事表演,常常通過搞破壞來滿足自己的好奇心,喜歡自己動手操作做手工實驗。
家裏有這類學習模式的孩子,家長可以這樣做:多創造出讓孩子去動手去做的機會,比如說剪紙,嘗試一些簡單的科學小實驗,多給他們買一些需要動手拼搭的玩具,多帶孩子參與體育運動、戲劇表演、角色扮演遊戲等。
看到孩子在背書、背單詞的時候動來動去時,不要急着教訓孩子,試着去接納他的這種行爲,因爲這就是他們的學習特徵。
需要提醒大家的是,學習類型並不是唯一的,一般來說每個人都可能同時具備這三種形式,只是其中一種或兩種更加擅長。
瞭解了孩子的學習類型,我們就可以協助他們利用他們擅長的方法,讓學習更加輕鬆高效,自己可以省份心,孩子也會更愛學習。
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