幼兒園小班家長會老師發言稿範文
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在不斷進步的時代,接觸並使用發言稿的人越來越多,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀衆。那麼你有了解過發言稿嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班家長會老師發言稿範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長,大家好!
首先,我代表我們班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會。
時間過得很快,孩子們從家中來到幼兒園已經過了一個學期。經過一學期的在園生活和學習之後,孩子們開始喜歡上幼兒園,同時也能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,積極動腦,大膽舉手回答問題;遊戲時能聽教師的口令,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長會我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進步,交代本學期的工作安排和教學重點,以及需要家長配合的事項。
一、幼兒情況反饋。
1、自理能力進步比較大,知道自己的事情自己做。
(1)進餐:進餐前大部分孩子會自己卷好袖子,在老師的監督下自己洗好手,擦乾。分餐前孩子們喜歡當小老師,協助老師分湯勺,當上小老師的他們能爲自己感到驕傲。在經過我們不斷的鼓勵下,進餐時大部分幼兒能夠自己吃飯,遵守進餐禮儀,一手扶碗一手拿湯勺,保持端正的坐姿。每次就餐後我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴,這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養幼兒對保健口腔的認識。上學期經過我們的鼓勵,孩子用餐的常規進步多了。
(2)穿脫衣物:幼兒在穿脫衣物方面有很大進步,到了這個學期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡單的外套。上學期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽,有點獲得了全年段第一名的好成績。平時在園也儘量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子,指導她們自己子和拉拉鍊,不少孩子已經學會子和拉拉鍊。
2、集中活動也慢慢的在進步。
上學期半日家長開放日中,家長們也看到了孩子們在集中活動時能坐在位子上,並且保持端正的坐姿,如雙腳併攏,雙手放膝蓋上,背挺起來。積極參與教學活動,大膽舉手發言。
3、積極參加戶外活動。
孩子們入園後就是晨間的戶外活動,我們教育孩子主動到相應的場地找老師,這樣能鍛鍊孩子的獨立能力。每週我們的場地都會進行更換,滿足孩子不同的體能發展需求,看那孩子們玩得多開心。
晨間的戶外活動玩就是早操時間啦。早操主要是讓孩子們都動起來,運動到身體的每一塊肌肉,增強孩子的體質。上學期我們小段的早操是由進場、走隊形、徒手操、體育遊戲、放鬆五部分組成。
大課間活動,孩子們可以自主選擇材料玩得很開心的,孩子們在玩中也鍛鍊了跑、跳、投擲、平衡、鑽爬等基本技能。
4、區域活動幼兒更自主了。
遊戲是孩子的天性,我們通過區域時間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會,幼兒自主選擇區域、材料進行遊戲,鍛鍊幼兒多方面的能力。上個學期我們向家長們收集了各種廢舊材料,孩子們非常愛玩,我們可以看到在遊戲中廢舊材料能夠激發幼兒的創造性思維,發展想象力。在娃娃家孩子們還會扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶,用家長們收集來的廢舊衣物來裝飾他們的“孩子”,培養幼兒保護幼小的情感,體會家庭小主人的責任感。
二、本學期的工作安排和教學重點。
1、幼兒行爲習慣培養重點
(1)幼兒講文明,懂禮貌習慣的培養
早上的入園的時候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問好這是我們不斷強調禮儀教育的成果。但還有一部分孩子不會大膽主動地與老師問好,在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問好,也要與其他老師、與同伴問好;那希望傍晚離園的時候家長們也要教育孩子與老師和同伴說再見,回家後要向長輩們問好,培養幼兒的講文明懂禮貌的好習慣。
(2)繼續加強幼兒良好進餐習慣的培養
孩子們在進餐方面還有待加強,主要是體現在部分孩子吃飯較慢,有存在着挑食偏食的現象。針對於這樣的現象,我們會在餐前進行報餐,來促進幼兒的食慾。進餐時提醒孩子專心吃飯,不走神,保持端正的坐姿。對於挑食偏食的孩子會耐心勸說,盡力說服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家裏不要再餵飯了,要多鼓勵、多表揚。針對挑食偏食的幼兒,家長們不應一味遷就孩子的喜好,挑食帶來的危害是很大的,所以家長們要及時糾正孩子出現的挑食現象,如:做好幼兒的榜樣,耐心勸說,及時鼓勵孩子的進步。這樣不僅促進幼兒身體健康,還能培養幼兒克服困難的良好品質。
(3)幼兒自理能力的培養
這學期幼兒生活自理能力有很大的進步,尤其是在穿脫鞋襪方面,大部分孩子都能自己穿脫簡單的外套和鞋子,到了這學期我們班每一個孩子都學會自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會自己穿衣,希望家長們在家中幫助幼兒學習自己穿衣服,例如:認識衣服正反面、學會將衣服套頭、紐、拉拉鍊等。
2、班級工作及教學重點
(1)主題開展
本學期,結合幼兒發展目標,根據我班幼兒的實際情況,班級即將開展的主題活動“我愛我家”和“小司機”。讓幼兒感受親人對自己的關愛,增進愛親人的情感,樂於表達愛父母的情感。初步認識常見的車輛,能按照不同的特徵進行分類,進一步感知圓形、三角形、正方形的特徵。在主題活動開展中,會涉及一些需要家長協助完成的項目,如親子作品,材料的收集等等。希望大家都能繼續積極配合。
(2)社團活動
本學期社團活動有所變動,將不再分社團開展活動。即將改爲按班級爲單位,將每週一下午和週五下午定爲園內特色活動時間,週一下午爲藝術時光,主要包括欣賞童話背景下的打擊樂、歌舞劇、童話劇、美術作品。週五下午讓幼兒進行美工類藝術創作,主要包括童話背景下的繪畫與手工。將童話滲透到幼兒生活中,讓孩子表達自己對童話故事的理解與感悟,以不同的藝術形式使幼兒獲得美的薰陶,推動幼兒審美聯想和創造,促進幼兒在藝術活動中的健康成長。同時也是讓幼兒感受藝術之美,培養幼兒的省美水平。
(3)假日小分隊
上學期我們秋遊採取假日小分隊的形式,由各分隊的隊長組織各隊的家長帶着孩子們出去活動,孩子們玩得很開心,平時家長們也可以利用週末的時間組織孩子出去遊玩,對孩子的身心健康也有很大幫助。本學期計劃兩次的假日小分隊活動。第一次爲清明節活動,同上個學期一樣進行分組,由小組長組織與成員共同商量和擬定出遊地方,利用週末時間在小組長的帶領下,根據老師提供的主題分組開展親子出遊活動。第二次爲五一節活動,以年段爲單位開展的春遊活動,出遊形式和地方由幼兒園擬定,不再分組,全年段幼兒、教師、家長一起出行。這樣的親子活動能夠增進孩子和家長、同伴、及老師之間的情感,加強各個家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然,他們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物,促進各方面能力發展,有利於幼兒身心健康成長。所以希望家長們能夠積極參與,多爲孩子們創造交往的機會!
(4)家長護衛隊
爲了孩子們的安全,上學期陳鑑軒媽媽、王薇源媽媽、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛心護衛隊,她們不管是天氣有多冷,還是下雨天,這幾位家長都能準時參加,在此再次感謝這幾位家長。本學期的家長護衛隊我們班從下週四開始,我已在Q羣裏發了通知,但目前還沒有家長報名,我想本學期就用輪流了,一學期下來大部分是一人一天,我會把班級幼兒名單和家長的聯繫電話給家委,由家委來負責安排,到時把安排表放到Q羣,如有家長當天沒時間的自行調節。
(5)六一節活動
在六一節時幼兒園會舉行大型遊園活動,初步擬定將幼兒園佈置爲童話世界,家長們帶着孩子在園部參觀、玩遊戲等。也會爲寶貝準備書包爲小禮物。
(6)安全教育信息平臺
這學期我省創建了“學校安全教育信息平臺”,這是一個能夠讓寶貝學習安全知識的網站,每個孩子都有自己的賬號,每兩週老師都會進行一次授課。家長們可利用放學時間、週末時間和幼兒一起完成課程學習。老師會定期觀看幼兒學習情況,請家長們配合幫助幼兒學習。
(7)成立專家顧問團
本學期初,我們會對各班家長的資源(興趣、特長、工作性質等)進行深入細緻的調查摸底,(舉例:類似家長學校邀請有特長家長進課堂)會後家長將自己的(興趣、特長、工作性質等)填寫在家長資源登記表上。然後全園家長資源各專業技術人員進行分類整合,(如教師、醫生、消防員等)形成專家顧問團。幼兒園方面對應的負責人會針對出現的問題及時與專家進行溝通(如保健醫生會和醫療衛生行業的專家溝通孩子的衛生保健問題、保衛幹部會與公安消防類的專家聯繫幼兒安全類問題)。保證幼兒各項工作在第一時間得到支持和解決辦法。(備註:顧問團的聯繫方式主要是以微信羣、電話爲主,一般情況下,不用親自來參與具體工作)
三、本園特色:
1、關於華德福教育理念的解讀:
華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發展,關注孩子的個體差異,以一種極富藝術性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯繫。即:孩子在成爲“人才”之前,首先應該成爲一個完備的“人”。
2、華德福教學特色的介紹與理解:
華德福教學有四大特色:親近自然、重視創造力、強調孩子的學習節奏、看重藝術陶冶。
3、我們的啓示與實踐:
給予幼兒足夠的溫暖將是我園環境佈置的特色之一,包括身體的、環境的和心靈的。
我園嘗試開展在童話故事背景下藝術同構的特色教學。旨在通過創意遊戲、童話故事、童話劇表演、繪畫、手工等多種藝術形式培養幼兒良好的行爲習慣和情感態度、以及個性品質。同時透過美術、音樂等藝術領域,引領孩子經驗數字、文字、形狀與自然變化,把藝術性的想像力注入孩子的心中。
我們園的“藝術化的教學特色”不是做藝術特色的幼兒園,我們的着力點是:通過藝術的形式對幼兒實施美的薰陶,培養良好的情感態度,促進良好個性的形成;以藝術領域爲主,整合及引領其他領域的和諧發展,把藝術性的想像力注入孩子的心中。
四、需要家長配合的事項。
1、關於幼兒請假的問題,需請假的家長在請假前應給老師們發短信留言,標註好請假的原因,如果是發燒還要上報發燒的度數以及一些症狀等。請假滿一週請及時找老師補寫退夥食費申請表,每月月底我們要及時上交給總務。
2、在來園的時候,請爸爸媽媽們檢查孩子的書包,不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進園,如果從家裏帶來東西,孩子一天會跑很多趟查看書包、偷吃零食或是拿着玩具不肯鬆手;同時也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家,養成良好的習慣。
3、請家長準時送孩子入園,現在還是有個別孩子上學會遲到。爸爸媽媽們在接送孩子的時候,也要注意給孩子樹立榜樣,要自覺排好隊,如果放學忘帶接送卡的家長請先在門口等着5:10再入園接幼兒,週一下午未帶卡的4:20接。所以家長們在入園和離園時要記得刷卡。如果接送卡遺失,要及時上報老師,月末的時候提交申請補辦新卡。我們爲了孩子安全考慮,切記保管好接送卡。
4、本學期家長的聯繫方式如有改變的及時通知我們,以便我們在有事時能隨時通知到大家。
5、向各位家長征集家教經驗文章:家教經驗徵文活動從本月開始我們將開展“家教好經驗”徵文活動。要求:家教的真實小故事以及家教感悟,字數在500—800字,請將電子稿交於班主任。
6、上學期末有部分圖書已發回去,有的破損了,本學期要進行更換,我們這裏還有一些舊的書本會發回去,請家長們給每位孩子準備3本圖書下週一帶來幼兒園。
7、每次要繳交的材料請及時繳交。比如有時我們需要家長配合收集一些集中活動時要用的東西,做手工或玩建構時要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字,如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師,或者發短信、Q留言。
8、家園藝術同構、家庭閱讀時光:結合我園童話故事背景下藝術同構特色教學,家長們可以在家給孩子創造一個溫馨、自主的氛圍,陪孩子一起閱讀經典童話故事,陪孩子一起成長。
9、本學期小班學習的童話是《三隻小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》,希望家長們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話故事。
最後我想說的是隻有我們家園共同配合,才能實現孩子的全面發展。希望在接下來的一個學期,家長能給我們最大的支持和理解,我相信在各位的協助配合下,孩子們會一點一滴的健康長大,我們的工作會做得越來越好,再次感謝大家!
我的發言完畢,謝謝大家。
各位家長:
你們好!
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣?在幼兒園表現怎麼樣?我們召開今天這個家長會,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯繫,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話,就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我主要從以下幾個方面講一下:
一、班級管理情況
1、班級人數:
這學期轉入了幾名新的.幼兒,現在咱們小一班幼兒總共39名,其中男孩21名,女孩18名。
2、幼兒出勤率:
各位家長都知道,咱們上一學期爲了鼓勵孩子來上學,實行了一個全勤寶寶的獎章,有些孩子也非常積極,爲了得上全勤寶寶,都堅持來上學,這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒,也是非常的嚴格,一個學期下來,咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了這個好寶寶做榜樣,各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學,因爲只要有半天或者一天不來上課,那就耽誤了課程,我們不會跟小學一樣給他補課。
3、對幼兒的要求:
小班幼兒來到幼兒園,我們要做的就是首先讓幼兒養成一個好的常規,養成一個好的習慣,我們對孩子的上課的要求是:坐端正,認真聽,並且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的要求是:不擁擠,一個跟着一個整齊的走。對於班裏特別調皮的孩子我們教師會加強管理,嚴格要求,爲的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現:
開學已經有兩個多月了,自開學以來一直表現很好的幼兒有:康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼羣、張思瑜、王浩鑠、付龍耀,這些幼兒表現一直很棒,上課回答問題也非常的積極,在這裏提出表揚,但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩、舒昱碩、王力揚,這些幼兒在畫畫方面,聽課方面不是很積極,還需要繼續努力。
5、活動課:
最近有些家長經常問,咱們園裏有沒有特長班,想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈,國畫一類的,在這裏我說明一下,咱們小班特長班是在每天下午進行,咱們班這學期得特長是繪畫,舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習,國畫到了大班纔開始開展。
二、家長需要注意配合的問題:
1、幼兒之間的打鬧:
幼兒之間出現了磕碰,抓傷現象,作爲家長應該注意的事項:如果幼兒在園裏受傷了,老師沒有發現,你應及時告訴老師,有什麼事情應先告訴老師,不能去找孩子說,尤其是訓斥別人的孩子,這一點千萬不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,作爲家長的藥讓孩子道歉,弄清楚原因,並對孩子進行教育,進行正面的教育。
2、幼兒的自理行爲:
咱們孩子還有兩個月就上中班了,長大了,在大小便自理能力方面可以說非常強了,但是還是有個別的幼兒尿褲子,拉褲子,作爲家長應該教育孩子要,大便或者小便的時候應該及時或者是提前說,有的孩子說完了,也會出現拉褲子,尿褲子的現象。
3、接送幼兒:
咱們家長在接送幼兒的時候,要注意按時,儘量的走西門接送,最好不要走南門,如果確實有事來晚了,那就把幼兒放到南門,讓幼兒自己走進來,現在幼兒自己走進來完全可以。
三、教育情況
1、教學情況:
咱們用的教材是省編的教材,這一學期中一共有八個主題。
主題一:讓愛住我家
主題二:骨碌骨碌轉
主題三:大大小小
主題四:七彩樂園
主題五:健康歌
主題六:快樂寶貝
主題七:試試看真好玩
主題八:小汗珠
幼兒用書四本,現在已學完四個主題,兩本幼兒用書。有的家長會問,現在孩子回家也不給我們背兒歌了,也不唱歌了,是不是不學東西啊?咱們小班主要是學習生活經驗,教授常識,孩子反饋不熟兒歌,歌曲很正常,書已經發下去了,可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語課,現在學到第四節了,幼兒非常感興趣,光碟已經發給幼兒了,在學校裏學了,到家可以帶領幼兒一塊看一看,讓幼兒教一教你,一塊做一做英語小遊戲,孩子會更加喜歡。還有安全課,每週都會有一節。
2、博客:
孩子一些在幼兒園上課,活動時的照片,很想給咱們家長看一看,但是咱們班的電腦不行,所以,請各位家長去咱們班的博客瀏覽,有什麼意見了可以上去留言,有好的文章可以發到咱們班的博客上去,注:留言時寫上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長交流:王姝嘉媽媽做自己的育兒心得
1、建議:家長可以多寫一些育兒心得,以便於多進行交流,還可以通過寫紙條、發短信等方式,來表揚自己的寶寶進步的情況。
2、請家長進行自由交流討論
謝謝大家!
尊敬的各位家長:
你們好!
爲了我們小二班全體幼兒得到更好的'發展,今天我們又坐到了一起,探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。
上學期,我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們爲此開展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子也都顯示出自己的個性。
給家長們的3點建議:
1、欣賞孩子。
這裏有一個真實的故事:江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話,8歲背出圓周率小數點後1000位數字,打破吉尼斯世界記錄,10歲被評爲全國優秀十佳少年,16歲成爲中國第一位聾人少年大學生,現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題,她認爲,家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點,沒有注意到大片的白色,大片的光明。她說:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,讚美他,爲他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如,每月孩子們都會帶回評價指標,後面附有學習內容,家長可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等,然後給他一個讚揚。賞識教育是爲了孩子的進步,讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點,我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致,不遷就孩子。
我們發現,每次長假或是短假回幼兒園後,總是會有幾個孩子出現不良狀況,是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因爲孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養,不挑食。有的不錯的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時候就應該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女,在家裏對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家裏的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態度,幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利於培養幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》。
孩子的發展需要我們共同的努力,作爲家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發的,不光是物質資源,還有很多寶貴的資源:如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的,也彌補了我們在某些領域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的,在三八婦女節的活動上,她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何出生的,做了一次家長老師。讓我們學到了很多,這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們採用了一套新的整合課程,在這套新的課程裏很注重資源共享,尤其需要家長配合帶的一些材料,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能儘量及時的收集過來,讓我們隨時充實到課程中,更好的幫助孩子探索、發現。
孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等,而我們卻沒有發現,在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。
再次謝謝大家的光臨!
尊敬的各位家長:
上午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,在此,請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時,也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,希望在今後的日子裏我們能成爲朋友,成爲合作的夥伴。
現在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:
我是xx老師,xx年畢業於中專幼師學校,從事幼教工作xx年,本學期擔任小班班主任老師,主要負責小班的班級工作及教學工作,xx老師是我們班的保育老師,從事幼教多年,負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作,她們對工作兢兢業業,對孩子和藹可親,深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短,只有一個共同的目標,就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
一、班級情況分析:
首先,班級情況分析:我們班共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。幼兒平均年齡爲2—3歲之間,其中有大部分是新生,有xx、xx、xx等是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的,剛入園幼兒的情緒較不穩定,家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩,嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養。
針對這一現象,所以本學期我們班是一教一保,把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規,教會幼兒一些簡單的知識。
爲了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那裏有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做遊戲,聽故事,在幼兒園裏很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因爲他長大了,要學很多知識,才送他去幼兒園,而不是因爲不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定,幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因爲是第一次離開父母,會產生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動衆的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引,幼兒會到處看看,玩玩部分孩子會很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境,開始哭鬧。
2、第二天,孩子基於第一天的經驗,會出現幾種情況:
1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧,自由玩耍,
3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長怎麼辦?首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班後會來接她。
第二,放下孩子後,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉着孩子哭。
3、第三天,如果孩子不感冒,不發燒,堅持送孩子入園,漸漸的,孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,這個過程,每個孩子的.適應時間不一樣,有的快,有的慢。
(三)、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子裏是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時會出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長都應該把它視爲正常,畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎麼着他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什麼,孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了,講給媽媽聽聽,儘量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象
由於環境的變化,在家裏不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿牀,尿褲子拉褲子的現象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,並告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務能力,另外,在最初入園的一段時間內,家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把幹勁的衣服裝起來給老師,(便於備用)
5、初入園的孩子由於心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩週內體重下降,感冒發燒等不同程度的病症,只要不是很嚴重,均屬正常現象,最好堅持入園。
二、教育教學方面:
幼兒園的教育不同於其他教育,我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的,每堂課安排爲15分鐘,課堂裏,動靜結合,讓幼兒在遊戲中學習,在學習中游戲。
共劃分爲五大領域:健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1)健康:
a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
b生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識,學習保護自己。
d喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
2)語言:
a樂於與人交談,講話禮貌
b注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會說普通話。
3)社會:
a能主動地參與各項活動,有信心。
b樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
c理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則。
d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
e愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
4)科學:
a對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知慾。
b能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
c能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
d能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
e愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
(5)藝術:
a能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。
b喜歡參加藝術活動,並大膽地表現自己的情感和體驗。
c能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
三、保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保爲主。我們班的保育老師是璩老師,璩老師主要負責幼兒的護理工作,衛生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的牀單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養覈算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄,家長想了解可以留意。
四、家園工作:
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,在(雙休日)裏,定期爲幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中,我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們,希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯繫,那樣的話算請假會在學期末退生活費,如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關係,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來的日子裏,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本着熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子爲目標,用我們的實際工作讓您放心。
另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最後衷心的祝願您:工作順利,萬事如意,衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。
謝謝大家!
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