幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報範文（精選8篇）

在社會一步步向前發展的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。什麼樣的簡報才經典呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報範文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報1

20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我園結合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。

首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最後，爲了加強我園語言文字規範化，提升教師的教學水平和專業素養。12日下午課後我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長爲主講老師，培訓內容包括聲母、韻母的發音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中，主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同，並在活動中學得不亦樂乎。

總之，全園在整個推普週期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師幼推普學普的積極性，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我園。語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報2

20xx年9月14日至20日是全國第xx屆推廣普通話宣傳週，福順鎮幼兒園以此爲契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，紮實穩妥地開展語言文字工作，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。

爲了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，首先通過園內懸掛推廣普通話橫幅營造宣傳氛圍；其次，各班教師在家長微信羣推送關於推廣普通話的宣傳內容。優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。“推普周”期間，福順鎮幼兒園圍繞“同說普通話，攜手進小康”這一主題，組織幼兒學說普通話和“推廣普通話手抄報”活動；領導小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，經過認真的檢查，各項活動均能嚴格按計劃實施，並突出活動特色。

福順鎮幼兒園將一直保持着這份推普工作的熱情，爲推動幼兒園語言文字的規範化、標準化繼續努力，將推普工作做的更加完善！

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報3

在推普週期間，天壇路幼兒園結合幼兒年齡特點，緊緊圍繞主題，廣泛深入地開展了“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”推普周系列宣傳活動。

爲營造濃厚的推普環境，形成廣泛的推普意識，該園在走廊各處張貼了宣傳海報，規範的漢字彰顯着我國傳統文化的魅力。班級教師利用餐後散步時間，帶領孩子進行普通話宣傳版面講解。接着，爲了讓“推普周”活動更具針對性、創新性，老師精心策劃，依據各個年齡段幼兒特點，分別組織開展了形式多樣、豐富有趣的活動。天壇路幼兒園還針對老師們開展了教師趣味朗誦。規範的漢字是教育教學的基本，也是說好普通話的基礎，幼兒園還組織老師們進行鋼筆字書寫活動。

老師們紛紛表示在以後的教育教學工作中，將繼續做好普通話的宣傳和落實工作，讓普通話真正深入人心，讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能爲他們今後掌握規範的語言文字打下良好的基礎。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報4

金秋九月，丹桂飄香，9月16日-9月22日我們迎來了第xx屆全國推普周，本屆推普周的主題是：“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷”。圍繞着這一主題我們三岔鎮中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的活動，精彩的語言之旅在我園啓程，使幼兒在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，並在園內園外掀起了一股推普熱潮。

週一晨會上，杜園長作了宣傳動員，激勵全體師幼自覺使用普通話和寫規範字，號召全校師幼積極參與到推普周活動中來。

按照推普周活動安排，營造濃厚推普氛圍。通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳畫、家園聯繫欄、微信、班級QQ羣等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果。

9月17日我園組織大班的部分孩子們在校門口進行宣傳活動，發放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。同時發放《推廣普通話倡議書》，倡導家長、幼兒講好普通話。

小班年級利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。教師在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班年級根據孩子的年齡特點各班選取一名幼兒作爲“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

我園在這期間組織全體師幼進行“誦70華誕”普通話演講比賽，爲幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣。本次活動獲得了很大成功，這與全園師生的積極配合、認真參與是密不可分的。在以後的教育教學工作中，我們將繼續本着做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我園的語言文字工作在現有基礎上更上一個臺階。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報5

根據《第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動》精神和要求，爲充分發揮幼兒園在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，紅櫻桃幼兒園結合本園的實際情況，在9月開展了以“致敬70，誦響新時代”爲主題的推普宣傳週活動。

首先，爲了營造宣傳氛圍、加強推普環境建設，我們在走廊各處張貼了宣傳海報，規範的漢字彰顯着我國傳統文化的魅力。此外，還通過宣傳專欄、電視機滾動播出宣傳內容等，以傳統媒介與新媒介相結合的方式進行廣泛宣傳。

接着，爲了讓“推普周”活動更具針對性、創新性，老師精心策劃，依據各個年齡段幼兒特點，分成三個年級分別組織開展了形式多樣、豐富有趣的活動。

看，這是小班的孩子們，他們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

這是中班的小哥哥姐姐們，他們在家中與家長一起製作了宣傳小報，將推廣普通話的.行動延伸到了家庭中，精美的宣傳小報體現了家長們對此次活動的重視，體現了家園合作的良好互動關係。

最後，本領最大的大班的大哥哥姐姐們，不僅面對家長開展“愛說普通話”的倡議活動，讓家長知道說普通話的重要性，還走出教室，向家長一一發放宣傳單，宣傳普通話的重要性，家長們通過孩子認真地介紹，稚嫩地講解，紛紛表示紅櫻桃的孩子們就是不一樣！

通過此次“致敬70，誦響新時代”推普宣傳週活動，提高了幼兒的的語言表達能力，還鍛鍊了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規範漢字中的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規範字”的濃厚氛圍。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報6

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話並逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因爲普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因爲普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作爲國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標誌。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。爲了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。我校利用宣傳週搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，與家長協調統一，從小培養孩子講普通話的習慣

2、在校園內各室裏張貼各種相關標語，製造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站爲主陣地，激勵學生參與推普。

開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，採取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

1、要求教師人人蔘加普通話水平培訓與測試。

2、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用普通話，並接受教師監督。

4、校內張貼了推普周宣傳圖片，並組織學生觀看，學生觀看後還發表了看法和感想。

5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

6、發揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

7、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師變被動學習使用爲主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成爲一名小小推普員。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報7

9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標準的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進行了表演，展示出幼兒紮實的普通話基本功和和諧向上的精神風貌。

10月我園參與了市級語言文字規範化示範校評估，並得到了上級領導的肯定。而作爲幼兒園老師的我們，不但堅持講好普通話，還要講得標準、流利。並督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模範帶頭作用。由於語言受環境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習普通話越難。所以從小學習普通話，培養孩子的語言表達能力尤爲重要。通過我們在園裏推廣普通話，不管是在活動、遊戲、生活能堅持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎麼會講的還會向其他老師學習。

還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎麼會聽和講普通話，我沒有爲此而不講普通話，反而是爲了讓學會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標準，往往帶有鄉音，我常常給予指導和糾正，並鼓勵孩子堅持多講普通話，在聽懂普通話後，孩子們慢慢學會用普通話來交流，講得也比較流利、準確。在生活中，我也用普通話與個別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

在教學過程中，幼兒不斷學習和積累生字、詞語，我也不斷引導幼兒用所學過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以後的語言表達能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學說普通話，少數民族地區還就幫助幼兒學習本民族語言。”在我們老師的引導下，幼兒都能用普通話來交流，取得了很好的進步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用普通話回答他們。天天如此，他們也會用不是很標準的普通話來與我們交談。

普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利於與別人的交流，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第xx屆推廣普通話宣傳週到來之際，讓我們說好普通話。因爲普通話，是我們華夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋樑。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發展態勢展於世界舞臺。

幼兒園推廣普通話宣傳週活動簡報8

9月10日至16日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳週，實驗幼兒園作爲一所區語言文字示範校，相繼開展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動。

週一的升旗儀式，利用國旗下講話向孩子們宣傳“我是文明娃，愛說普通話”，讓孩子們從小養成說普通話的習慣；老師們充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。小班開展了“一天學一句普通話”的活動，如“我們一起玩”、“對不起”“謝謝”。中大班幼兒開展了進小區、街道宣傳活動，通過自己製作的小標語向身邊的人宣傳我是中國娃，愛說普通話，人人說好普通話，方便你我他。幼兒園內張貼海報“說好普通話，邁進新時代”標語，讓“人人都講普通話，處處盛開文明花”的意識深入到每一位教師和孩子心裏，營造良好的推普氛圍。

通過這次活動，大家瞭解到推普工作的長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中、在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續性及常抓不懈的常規工作，我們將繼續努力，不斷提高全體師幼的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，努力讓推普工作做的更紮實、更有效。