六一兒童節活動方案範文彙編6篇
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爲有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的六一兒童節活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保2、宣傳口號:我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。a、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個b、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)b、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。五、活動時間安排5月25日:幼兒故事、童話劇表演;5月26日:巧手兒比賽;5月27日:小能人比賽;5月30日:巧嘴兒比賽;6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
六、擴大影響目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。時間:5月26日至6月1日。媒介:電視、報紙新聞、本園家長。方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。 2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不 停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。 3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一 張。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的, 可獲獎券一張。 5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內打中目標者,獲獎 券一張。 6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲 獎券一張。 7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲 獎券二張,以此類推。 8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張, 挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。 9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者, 獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、飛鏢:每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一 張。 11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。 12、吹蠟燭13、妙接對聯或歇後語:主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。 14、聯想abc:主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽內容進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run 這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。 16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。 17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的`珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎 18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。) 19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵 20、搶椅子:準備若干把椅子,參加者的數量是比椅子數多一個。幾個人圍着椅子走,當喊“停”時,沒有坐下的人要受懲罰。
21、貼人我就不說了。22、撕報紙:請若干同學上來,先把一張大報紙一分爲二,然後把同學分成兩組。用石頭剪刀布的形式,輸了的一方把自己的報紙再撕一半。依此類推,最後看哪一邊的同學報紙上站不下。23、擊鼓傳花我也不說了。24、二人三足:一組兩人多找幾組,然後看哪一組到達目的地的時間最短。
遊戲一:聯想 ABC
地 點: 一樓園長室門口
準 備: 單詞卡片若干
玩 法:每個幼兒抽籤選擇,並對所抽內容進行聯想,如果能正確做出3個就得獎。如:老師說 出run這個單詞後,小朋友就做跑這個動作與這個單詞聯繫起來。
遊戲二: 投球
地 點: 歡歡兔班課室
準 備: 球若干、大籃子兩個、禮物。
玩 法: 請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子裏拿一個球,然後夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子裏,投中了可獲得禮物一份。
遊戲三: 蒙人打鼓
地 點:樂樂兔班課室
準 備: 一個鼓、幾條矇眼布
玩 法: 請幼兒蒙着眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。
遊戲四: 毛毛蟲
地 點:舞臺
準 備:呼啦圈
玩 法: 每次3人一起玩 ,第一個呼啦圈套在前面兩人身上,第二個呼啦圈套在後兩人身上, 三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者爲勝。
遊戲五:雙龍戲珠
地 點: 大廳
準 備:球若干
玩 法:親子分兩組進行比賽,遊戲開始,親子手拉手頭頂球到達終點,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲六:貼鼻子
地 點:棒棒兔班課室
準 備:矇眼布
玩 法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲七: 袋鼠跳
地 點:游泳池
準 備: 大口袋 2 個
玩 法: 家長站在起點,孩子站在終點,家長站在大口袋裏,雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳, 跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充當小袋鼠,最後家長扶着幼兒跳至起點, 以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲八:夾珠子
地 點:美工室門口
準 備: 珠子、筷子、圈
玩 法: 幼兒從起點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完後就可以領取禮物。
遊戲九: 釣魚
地 點: 大廳
準 備: 圈 4 個、釣魚杆、小魚算式卡
玩 法:家長與小孩從起點開始跳過兩個圈,到達平衡木前,家長拿起竹竿,隨便指一道小魚算式,幼兒根據家長指的算式說出答案,答對後就可拿禮物。
遊戲十:同心協力
地 點: 健健兔班課室
準 備: 兩條繩子、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒錶。
玩 法: 請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,遊戲開始,請家長用繩子綁住自己和幼兒的一隻腳,以二人三足的方式走到桌子前面,當第一組來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘後停止,請幼兒數木珠,數量最多的爲勝。
一、幼兒園六一兒童節親子活動策劃方案
一、活動時間:20xx年5月31日
二、活動地點:大操場
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案:
活動流程:
(一)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一:
1、遊戲名稱:《春種秋收》
2、遊戲準備:小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:家長站在跑道起始點,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,每個圓圈放一個沙包,幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二:
1、遊戲名稱:鋪地磚
2、遊戲準備:呼啦圈
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內,由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。
活動三:
1、遊戲名稱:親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備:繩
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗纔可往回走,哪隊先返回起點處爲勝出者。
活動四:
1、遊戲名稱:夾球賽
2、遊戲準備:小木棒 籃球
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。
活動五:
1、遊戲名稱:親子心連心
2、遊戲準備:卡片
3、參加人員:幼兒、家長
4、遊戲玩法:家長與裁判對面站,幼兒站在裁判身後邊,裁判出示卡片,家長用肢體行爲描述卡片內容,幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的"六一"兒童節將以開展以文藝演出爲主的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"文藝演出活動,使幼兒在積極的參與中體驗表演的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒園幼兒教育理念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發。通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、各班積極組織排練節目。每班幼兒至少展示2個節目,帶班老師一人展示一個節目。(文藝類、語言類、器樂類不限)3、由幼兒園準備活動紀念品。
三、人員安排總調度:
劇 務:
音 響:
主持人:
攝像、拍照:
會場組織、安全:
四、活動相關要求
(一)、 所有參演人員及指導教師根據工作人員安排,在指定位置就坐觀看節目,嚴禁隨意走動,追逐打鬧;
(二)、所有參演人員在2:30以前,服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性;
(三)、所有工作人員在2:00以前到場,協助演出前工作。
(四)、指導教師時刻注意演出進程,臺上正在演出時確保後臺有2個節目候場;演出時指導教師在音響師處應急、指導;
(五)、演出時,如果不是刻意追求登臺效果的節目,在主持人報幕的同時開始登臺準備,但力求快速、安靜、準確到位;
(六)、演出結束時,指定演員根據安排登臺謝幕;
(七)、演出結束後,參演人員仍然到指定位置就坐,不得大聲喧譁;
(八)、所有參演節目音頻伴奏資料於5月31日上午前上交到幼兒園辦公室,並註明曲目位置及節目名稱,演出後統一領回。
(九)、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排,確保演出成功。
一、活動目的:
1、通過各種活動使學生在玩耍中瞭解各種傳統民族文化。
2、在遊戲過程中,增進學生與學生的情感交流,在玩中體會到樂。
3、通過此次活動,使學生在瞭解知識之餘,在身心各方面都有很大的發展。
二、活動時間:5月30日上午
三、活動安排以及活動器材的準備:
(一)投壺: 準備六個啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。後根據投進的數目逐次加分,5分封頂。
(二)彈球: 準備三個一樣大小的紙箱子,以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。後根據進箱子數目逐次加分,5分封頂。
(三)貼鼻子: 準備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子,學生用布條將眼睛蒙起來,將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分,5分封頂。
(四)夾彈子: 準備四份,每份爲10顆玻璃彈,給定時間,在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分,夾一顆得0.5分,5分封頂。
(五)繞球過路 準備四個球板個四個乒乓球,將乒乓球放在球板上,帶球繞過8個凳子,參加即得1分,根據繞過的凳子數給分,一枚0.5分,5分封頂。
四、活動備註:
1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地,未輪到的學生在活動場地外等候。
2、每個班有指定的活動項目,每個活動預計的時間爲一個小時。如果兩個活動參與結束,時間還有較多剩餘,可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。
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