實用的幼兒工作計劃彙編7篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的幼兒工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃 篇1

一、目的要求：

（一）使學生熟悉並學會做保育員的具體工作，瞭解教養員的教育教學工作內容。

（二）在實際工作中培養和鞏固學生熱愛幼兒，熱愛幼教事業的專業思想。

二、見習實習的具體內容：

（一）實習保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室， 消毒各種器具，協助教養員組織各種教育活動等。並完成衛生學作業《幼兒園一日活動各環節工作內容》。

（二）見習幼兒園的教育教學活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導幼兒等。並記錄《一週幼兒園教學計劃》，同時整理一節課聽課記錄及分析。

三、園、校領導教師職責：

（一）幼兒園領導負責落實見習、實習計劃，安排實習班級，向實習生介紹本園情況，支持和動員本園指導教師認真完成指導任務，檢查見習、實習計劃執行情況和學生見習、實習質量，爲學生見習、實習創造條件。見習、實習結束時抓好實習鑑定工作。

（二）原班指導教師應向學生介紹本班情況，認真從事教育教學工作爲學生見習、實習提供條件和學習的機會。具體指導學生做好保育工作，檢查學生的見習實習情況，一般情況下不得無故離開原班，以保證指導工作的正常進行。

（三）幼師指導老師應按統一計劃要求進行工作，督促和檢查計劃的執行情況。到各園觀察學生見習、實習情況，檢查學生的實習記錄，督促學生完成實習作業。徵求園領導及各班教師對實習工作的意見。填寫《工作日記錄表》。

四、具體日程安排：

自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：

（一）11月21日見習一天，全天跟班，見習幼兒園各項保育工作並熟悉幼兒。

（二）11月22日至12月2日，獨立見習教養員，實習保育員。

要求：上午集體教育教學和遊戲活動以及下午的遊戲活動，學生跟主班老師，其餘時間跟保育員。

（三）12月2日下午與園領導、老師座談、告別。

（四）返校上交：

1. 每人一份《工作日記錄表》。

2. 每人一份《一週幼兒園教學計劃》和一節課聽課記錄及分析。

3. 每人一份《幼兒園一日活動各環節工作內容》。

4.實習生組織幼兒活動的照片資料一份。

五、對見習、實習生的要求：

（一） 熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認真負責地完成保育員的各項任務。

（二） 按時見習原班老師組織的各種教育活動，虛心學習，不懂就問，認真做好記錄，完成學校佈置的各種作業。

（三） 自覺遵守紀律，講文明、有禮貌，爲人師表，衣着美觀大方，穿戴適合工作需要，有病有事要提前向幼兒園及實習指導老師請假。

（四） 吃苦耐勞，勇挑重擔。

六、實習成績評定：

實習結束時，幼兒園實習指導老師要考覈實習生在實習期間的全面表現，評定實習成績。實習成績的評定儘可能符合實際，防止偏鬆偏高現象。實習成績評分採用四等級，優秀、良好、合格、不合格，評定的內容主要包括實習態度、遵守紀律、教學、班級工作、保育工作等 。

幼兒工作計劃 篇2

一、指導思想

以安全發展觀爲指導,圍繞按照區教育局的全面部署、園務計劃爲指導,堅持以人爲本,牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,把加強安全工作擺到突出位置,強化管理,狠抓落實,積極防範各類校園安全事故的發生.

二、主要目標

1．加大人防技防配備,紮實做好保衛工作,積極減少不安全因素.

2．通過各種方法和手段對師生進行安全知識教育.

3．加強傳染病預防與宣傳教育,切實強化個人衛生和公共衛生落實.

4．堅持食品衛生安全管理,嚴禁“三無”食品進入校園.

5．定期對校舍、用電線路、電器進行全面檢查,杜絕安全隱患.

　三、具體措施

（一）進一步明確安全責任,完善獎懲制度.

1．繼續發揮安全委員會職能.將繼續以安委會爲核心,將發揮其作用開展好各項工作.保證安委會每月底召開安全工作會議一次,針對存在的問題進行討論整改.

2．完善安全獎懲制度.繼續補充完善安全獎懲追究細則及處理辦法,繼續加強月考覈、學期考覈力度,強調班主任負責制,園領導將定期進行檢查督促.本學期班級調整,只有不斷強化安全意識,認真履行工作職責,才能避免意外的發生.

3．建立健全安全帳冊.根據上級部門的要求以及本園實際情況,制定相關安全工作常規,杜絕事故的隱患,做好防範措施,發現問題及時處理.

4．建立健全彙報制度.根據教育局的要求,我們將完善各級彙報制度,保證在第一時間解決各種不安全的問題.保證每月上旬進行安全月報.

（二）進一步細化安全教育,宣傳到位.

1．根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育.內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等.

2．利用家長園地、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作.

3．安全週期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍.

4．通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育.

（三）進一步加強檢查力度,防患未然.

1．嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查,發現問題及時解決,如定期進行房屋設施、環境、場地、傢俱、玩具、電器用品、藥物、餐飲、盥洗、睡眠等環節中的安全保護..

2．房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度,正常情況下每年檢查二次.

3．用電、防火檢查.①加強學校各種電器的保管、檢修、使用,發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患,要及時上報的同時立即解決.②師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣.嚴禁超負荷用電.③幼兒園的滅火器材要放在指定地點,有關教師心須瞭解滅火器的原理及使用.

（四）進一步細化幼兒衛生習慣,預防到位.

1．嚴格執行每天的晨檢並做好秋季h1n1、手足口病防控傳染病工作.

2．做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛生.炊管人員要把購物、製作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品.一定要嚴格監督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發生.

（五）進一步完善人防技防,保障和諧教學秩序

1．本學期配備兩名保安,嚴禁陌生人進行幼兒園,發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止,及時彙報園長室或與上級聯繫,撥打110報警.

2．加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動.

3．值班教師嚴格執行值班制度,出現問題及時上報.

4．門衛認真夜間巡查和白天看護工作,保障幼兒園師生生命、財產安全.

（六）進一步強化教師安全意識,規範安全行爲.一方面加強師德規範學習,嚴禁出現體罰或變相體罰現象.尤其在幼兒園進餐、遊戲、戶外活動、午睡的教師要盡職盡責；另一方面幼兒園組織幼兒集體外出（如秋遊社區教育）活動,要先上報有關部門才能進行

幼兒工作計劃 篇3

新學期在濃厚的春節氣氛下簡單而隆重的開始了!爲了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養

用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。

二、加強幼兒保育工作：

我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。儘快的適應新的`環境，在愉快的學習環境中慢慢進步。

1、在體質上，我將以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，持續本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2抓好幼兒的常規習慣，如：喝水習慣、飯後漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求到達讓幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做，繼續學習整理自己的着裝和牀鋪。把幼兒的動手潛力培養作爲重點工作。

4培養幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話;明白祖國的傳統節日。明白羣衆榮譽感，不做有損害班級的事情。5、生活衛生常識

(1)明白保護視力，看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)明白保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)明白天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

6、安全常識

不玩危險遊戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家裏的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。

7、生活衛生習慣及生活潛力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

(4)持續儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發現異常立刻知會家長。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。在本學期裏配合配班老師將繼續發展孩子以下的潛力：

1、搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。

2、加強幼兒的常規培養平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練。

3、繼續加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發展。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機地以電話形式持續家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的狀況以及對我們工作的支持。

2、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通。

六、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練，。

以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒工作計劃 篇4

一、指導思想

以推進二期課改爲核心，以《課程指南》及新教材爲準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。

二、現狀分析

（一）教師現狀

本學期，我園仍是9個班，其中2個託班，2個小班，3箇中班，2個大班。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區級骨幹教師培養對象2名；高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。

（二）保教工作現狀

1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的瞭解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何迴應方面，仍普遍存在着問題。

2、由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。

3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教

育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，託班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。

（三）幼兒現狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。

三、主要目標

1、繼續開展二期課改研究，樹立“以幼兒發展爲本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。

四、主要工作

（一）加強教育教學研究，繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化爲教師良好的教育行爲。

1、加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。

根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促

教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。

措施：

①以班組教研組爲單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

②以綜合教研組爲單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強實踐研討，促觀念向行爲轉化

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？

3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化爲教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。

4、加強保教常規管理，全面提高保教質量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規範化、科學化。

②組織教師認真學習教師一日活動操作規範，加強保教工作檢查考覈，如是否做到分組教學等，並與月考覈、學期考覈相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

5、加強2-3歲託班教養工作研究，

①學習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》

②加強2-3歲教材的學習研究實踐

③託班獲獎教師展示活動

④加強託班“市青年教師課題”的開展。

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作

①幼兒園教育改革與發展系

列講座

②遵循自願的原則，開展各類培訓（英語：着重口語訓練；繪畫；吉它；長笛；信息技術培訓：Authorware 6.0）。

措施：

A、學期初，向全體教師發放“培訓徵詢表”，瞭解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況，並制訂相應的培訓計劃。

B、規範培訓，鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務：每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄，學期末視出勤情況給予一定的學分，記入“十五”期間教師培訓情況記載卡，培訓者則在學期末給予一定的獎分。

2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高

①各班網頁製作與交流

②開展案例評比活動

③結合區教研室的精神，開展“說新教材”評比活動

④每位教師學習1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學習體會（包括結合反省課題的案例寫一篇論文），開展1-2次理論指導教育的實踐活動。

要求：一般教師字數不少於500字，園級骨幹教師培養對象不少於1000字，園級骨幹教師不少於1500字，區級骨幹教師培養對象不少於20xx字。

⑤多媒體課、學件交流（一學期上交2件）

⑥“良好環境對幼兒的作用”徵文

⑦新教師半日活動設計評比，新教師組織工作的體會交流

⑧開展主題活動方案

的設計評比

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。

區級導師

↓

骨幹教師：區級骨幹教師→區級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師→園級骨幹教師培養對象

鼓勵骨幹教師在帶教園內帶教，並爭取各類公開活動和競賽的機會，爲骨幹教師提供展示才華的舞臺。

輸送部分骨幹教師外出拜師帶教。

新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象爲新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。

幼兒工作計劃 篇5

一、班級情景分析

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行爲習慣好，尊重教師，團結同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行爲常規還需加強。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作爲了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

爲培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。

2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每週、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關係智能、等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空餘時間開展故事比賽活動。

三、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情景進行工作總結，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作資料。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

2、根據中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情景。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、經過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情景。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒工作計劃 篇6

一、指導思想：

“雅行”，即良好的行爲習慣。古語云：“養習於童蒙。”我國現代著名教育家葉聖陶先生也說：“什麼是教育？簡單地說，就是養成習慣。”爲加強幼兒“雅行”教育，促進幼兒行爲習慣、個人品質和思想道德素質的提高，我園將進一步認真貫徹實施《幼兒一日常規評價》，“立雅標”，“踐雅行”，“樹雅榜”，紮實細緻、持之以恆地開展“雅行”教育活動，爲幼兒的終身發展打下堅實的基礎。並以此爲激勵手段，抓好幼兒養成教育，使幼兒養成良好的學習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛生習慣和勞動習慣。引導幼兒從點滴做起，從現在做起，從自己做起，使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。

二、目標任務：

爲把“雅行”教育作爲德育教育的主線，貫穿於教育教學的各項工作中，本次活動，我園從小班開始強調一個“早”字（早發現，早引導），抓住一個“細”字（從點滴做起），着眼一個“實”字（教育有內容，有檢查），突出一個“勤”字（勤反饋），使這次活動真正落在實處。

1、突出進行做人習慣養成教育。

主要培養幼兒的文明行爲、文明習慣、文明語言、文明衣着以及良好的個人心理品質等，也就是教會幼兒“如何做人”，培養幼兒掌握必要的交通規則，提高交往能力，以及正確的處世態度和行爲方式，提高幼兒的社會化水平和社會適應性。

2、突出進行生活習慣養成教育。

主要培養幼兒集中注意力專心聽講的習慣；根據幼兒的年齡特點，從生活習慣、衛生習慣、文明禮儀做起。

三、活動安排：

1、重常規明小節，體現計劃性。

2、抓實際促薄弱，體現針對性。

3、按活動定內容，體現適時性。

4、宣傳發動，全員參與。有效組織和領導討論，發揮正確輿論的導向作用，人人樹立“‘雅行’教育我有一份”的觀念，形成“人人關心‘雅行’教育，人人都抓‘“雅行”’教育”的良好氛圍。

幼兒工作計劃 篇7

一、 召開"六一"兒童節的慶祝活動

小朋友在當天爲家長表演精彩的節目，併爲幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

二、 繼續開展主題活動"自我保護"

主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

三、 爲大組幼兒開展"我要上小學"主題活動

進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。並根據活動內容與幼兒一起動手佈置牆面。

四、 夏季的防暑降溫與衛生消毒工作

隨着氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時爲幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時爲幼兒換上一件乾淨的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。爲了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時爲幼兒噴抹花露水，儘量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

五、教師進行戶外玩具的製作。