關於幼兒園實習日記合集五篇
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一天又結束了,我們對人和事情也有了新的看法,不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園實習日記5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
花學園還沒有正式開張,曉曉老師總不能對着牆壁上課,於是安排去大的幼兒園和早教中心實習,今天給我發來她的實習日記,覺得她寫得很用心,觀察也很仔細,轉帖在這裏,給大家看看:
每個孩子都需要被關注
“奧斯卡”,一個理着一頭帥氣的頭髮的小男孩,每天來幼兒園,他手裏總會拿着輛小汽車,而且每天都是不同款的,今天奧迪,明天寶馬。他是個很特別的孩子,所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合羣,每天似乎都只沉浸在自己的世界裏,一個拿着小汽車在教室裏跑來跑去,很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。
不過他並不是個讓老師頭疼的孩子,他不會去招惹其他的孩子,不會搗蛋,所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑,不知道他整天在想什麼,但我發覺他們沒有想試着去解開這個疑惑,去關注這個孩子。這不怪這些老師,因爲一個班實在有太多的孩子了,3、4個老師應付30幾個的孩子,要想做到每個孩子都兼顧到,着實不是件現實的事。
所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個循環的過程吧,小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界裏,就是因爲他受到太少的關注了。後來的幾天,我一直關注着他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來,我就蹲下身子,跟他說:“呀,這又是輛什麼車啊?又換了一輛了啊?”“嗯,昨天的奧迪放我姑媽家了,這輛是寶馬。”他很認真的回答到。我挺吃驚的,因爲很少聽見他說話的。“這車可真帥啊!”……經過這次的聊天,我發覺“奧斯卡”和我親近了很多,在戶外玩的時候,他也總會時不時拿着小汽車在我身邊轉悠,笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛,我也總會忍不住地會去抱抱他,然後轉幾個圈,他總會開心的“咯咯”笑。感受着他的快樂,我也真的很塊樂!
沒有所謂的壞小孩
煜輝,一個一進那個班級就特有印象的孩子,因爲他在上嘴脣上長了一個很大痣,還一副痞痞的樣子,哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子,不過,這孩子,還真的是個愛搗蛋,調皮的孩子。每天不是推了這個小朋友,就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數次。一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事,說煜輝昨晚上說夢話了,一直喊着“奧斯卡,坐下,奧斯卡,坐下!”。哈哈……“這小子,連做夢都在管着別人呢。
可見有很強的控制慾,比較強勢。”當時,這是我一個想法。一直在我印象中,他不像個娃娃班的孩子,就像個大小孩一樣,調皮搗蛋,被說了還不怎麼會理會,一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼,別看他小小年紀,皮的很呢。有次,我在給一個小女孩餵飯,他突然很大聲地說了句話“老師,我給你餵飯吧。”惹的幾個老師就大笑。他啊,也在那賊賊的笑。小屁孩,還會開老師的玩笑呢。不過,有次也是吃午飯的時候,發生了一件事,讓我對他的想法有了很大的改觀,準確說應該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。
那時我在給一個小女孩餵飯,很難喂,她要麼不張嘴,要麼就是把飯含在嘴巴里半天不下嚥,後來,還拿起旁邊櫃子裏的玩具玩了起來。真讓我很無奈,沒想到這時,在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了,“老師說,吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有,自己的事情要自己做,看,我,我都是自己吃的。”他說的好認真,看着他,我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得,其實孩子這麼小並沒有好壞之分,只要你給予他足夠的愛和關注,就會發現,其實,他們都只是一羣天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們,給他們安不合適的帽子。
又到了週末,該是吃泡麪的時候了,學校又剩我一人了,糟糕的是到目前爲止已停水一週了,幼兒園的小朋友今天沒法供水,只好自帶水。全鄉停水,聽說去年最長停二十幾天,這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了,但願不要太慘,小學用的水的時候是和牛奶一樣的顏色。最差的時候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項目那麼多錢都去了哪,甘肅省今年十大惠民工程的解決農村飲水問題落實到哪了?
7月28日 星期一
今天週一,學校要上課了,而我也開始了我的幼師實習生涯了。作爲一名幼師,而且還是男性幼師,在女幼師衆多的學校實習,有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上,園長帶我與我所負責孩子學校做簡單的自我介紹,和學校裏的其他教師有個短暫的見面,第一天瞭解我的工作崗位職責,以及所帶的班級孩子和家長們的情況,希望這次實習能讓我有更多的實習經驗,與孩子們愉快相處。
7月29日 星期二 天氣晴
今天是實習的第二天,和孩子們並不是很熟悉,而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子,也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸,他們看到我的時候還差異,男性幼師。不過現在男性幼師也會越來越多,畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些,可以接觸不同的教育,纔會對孩子身心有健康,影響正確價值觀的形成。
7月30日 星期三 天氣晴
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺新鮮,第二天孩子們比較調皮,到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外,也會有課餘活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助於幫助孩子減少對大人的依賴。
7月31日星期四 天氣晴
第四天上課,孩子們對於我這個新來的老師還是很熱情,上課時會認真的叫我老師好,看着孩子們的笑臉,我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事,有些孩子比較興奮,怎麼也不能安靜的'睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
8月1日 星期五 天氣晴
一晃時間到了週五,時間過得很快。經過這一個星期的相處,我發現這些學生很可愛,而且也很聰明。在上畫畫課,鋼琴課的時候,儘管還不是很規矩的聽你在講課,不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來我是即開心又折騰。
8月2 日 星期六 天氣晴
週六家長也是要把孩子寄託在學校,而我也還是得上班。今天週末,一個大班的幼師前輩在家長羣裏,發了信息,總結這一週來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂,也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕着。家長的教育也是一個孩子健康成長的關鍵。
8月4日 星期一 天氣晴
星期天是我們休息時間,今天迎來新的一週。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養孩子們的學習興趣上,英語如何學習纔好玩等等,培養孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起,其實就是這麼一個道理,培養興趣纔會對學習有幫助。
8月5日 星期二 天氣晴
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔,在上課時不乖總想着出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣,不配合也不認真。看到不聽話的小孩子也不能說打,還是得表現得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學習舞蹈,一邊講故事來提高孩子的興趣,同時也是培養我和大家之間的感情,效果挺好。
8月6日 星期三 天氣晴
今天是星期三,在一步步培養跟孩子們之間的感情時,也在慢慢的開展舞蹈音樂,英語等學科的教學。下午有自由活動時間,其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目,而我則是要負責看管孩子們,謹防孩子玩耍中出現一些意外狀況。
8月7日 星期四 天氣晴
孩子們的學習能力還是挺強的,特別是英語,在小時候語言的學習能力強,只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題,有些還是無厘頭的問題,連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心,才能和孩子們相處了。
8月8日 星期五 天氣晴
星期五如約而至了,下午放學我在外面門口等待着家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況,我和家長大致講了寶貝一天的情況,也聽從了家長的囑託。到現在爲止工作也暫時結束了。不過晚上還是要寫教案,幼師也是要做這個工作。
8月9日 星期六 天氣晴
週六早上還是要早起,在門口接孩子們上課,一大早的和孩子們來個愉快的互動,不過
也有孩子不想上學,哭鬧的抓着父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通,對孩子說一些他感興趣的話題,例如哪個小朋友等着一起玩呀,有什麼好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
8月11日 星期一 天氣晴
今天又是新一週的開始,從學校開學的第一天到現在,我也總結了教學方案,觀察每個孩子的表現,好動好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課,逐個教小朋友們學習單詞,一邊玩遊戲一邊學習英語,聽故事,然後一遍遍的教學,很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
8月12日 星期二 天氣晴
天氣非常好,早上和小朋友們在學習幾堂課,之後是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩遊戲和跳舞上面,所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最爲教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈,有趣。面對這一大羣孩子,教學小蘋果的舞蹈,挺好玩,慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。
今天是去幼兒園實習第一天,按照實習計劃第一週,我們見習瞭解班級幼兒情況、班級常規。
早上進班,我按計劃去熟悉幼兒,我跟很多小朋友打招呼,問他們姓名,他們幾乎都能很友好的回答我,除了一位小女孩。她的反應另我吃了一驚。我和她說:“你好,小朋友,你叫什麼名字?”結果她在我下巴上掐了一把,力氣還真不小,而且眼睛裏帶了幾分敵意,但又透着幾分畏懼。我又微笑得重複了一遍,可發現這並不起作用,因爲我的手臂又被她狠狠的掐了一把,還說了一句:“掐死你!”
我一時不知該怎麼辦,心想她可能覺得我是陌生老師,不夠熟悉不夠親切,於是就想“微笑”着對她吧,笑容或許可以使她感動,使她喜歡我。可是我每次朝她笑一次,她總是“白我一眼”。嘴裏丟下一句:打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時間我去分餐具走到她身邊,結果她把腳踩在我腳上,還使勁的來回碾幾下,“真壞!早上排隊伍去看消防演習還用凳子砸在我身上,現在竟還踩我腳”我心裏嘟噥着,但我只是笑着對她說:“小寶,小勺給你。”
午餐吃麪條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友,她和我說:“不給你吃飯。”我笑着說:“我吃過了。”她聽了似乎不解氣,又說:“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃。”接着對我在位的小朋友說:“這麼大了要人喂,真丟人!”可她自己的麪條從盤上來開始就幾乎沒動過,而其他小朋友都吃了大半。這時保育員阿姨走過來給哀痛餵了幾口,可是她似乎不愛吃麪條,吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過了一會兒,我發現小寶還沒回來拿小凳子,一看她正緊張的在地上“拾麪條”。原來她不小心把麪條倒地上了,正用小勺把地上的麪條往碗裏勺,這對她來說很困難。我走上去微笑着對她說:“小寶,需要老師幫忙嗎?”她停下來,看着我說:“要。”當我幫她將地上的麪條清理完之後,她似乎很高興,也很感激的看着我。
飯後我在清理教室,小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進我的嘴巴,我感到驚喜。之後我很他們一起玩雪花片時,她又給我很多顆糖。我當着小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒,寬容地對他們,他們也會用一顆真心彙報你對他們的愛。
9月10日 星期六
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裏,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成爲一名優秀的教育工作者,更好爲幼兒服務。
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