【熱門】幼兒園教師培訓計劃3篇
本文已影響1.33W人
本文已影響1.33W人
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師培訓計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
爲不斷提高我校教育質量,努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍,使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階,制定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導,以“自主、多元、實效”爲主題,以提高教師實踐能力爲根本,更新培訓理念,完善培訓機制,創新培訓模式,豐富培訓內容,使培訓更具自主性、選擇性和實效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚,業務精諶,結構合理,充滿活力”的高素質專業化方向發展。
二、培訓目標
建立教師培訓領導小組,初建以園本培訓爲基礎的教師專業發展培訓制度。積極開展以教師發展需求爲着眼點的教師專業發展培訓,包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性,努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,爲提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。
三、培訓任務
1、本學年在職教師參加專業發展培訓時間平均達到72學時,其中園本培訓24學時。儘量安排每學科不少於10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低於48學時,最高不超過144學時。
2、爲完成班主任週期內應參加不少於30學時的專題培訓任務,積極開展班主任專題培訓。
3、按要求組織園長週期內在職提高培訓,完成相應時數。
4、在培訓週期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的園本培訓和不少於24學時的其他短期培訓。
四、培訓內容
1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》,深入開展以學習《中小學教師職業道德規範》爲重點的專題培訓活動。
2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手,通過專家引領、教育理論專着自學等途徑,主動吸收和借鑑國內外教育發展過程中形成的`各種最新理論成果,對教師實施有針對性的培訓,以提高教育水平。
3、學科實踐培訓。着眼深化素質教育,以課程標準爲依據,充分運用專題教研、等有效形式,幫助教師更好把握理念、駕馭教材,並將其轉化爲先進的教學行爲。
4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位,帶領和指導廣大教師開展行動研究,從解決實際問題入手,幫助教師確立基於教育教學實踐的科研課題,同時進行教育科研基本方法的培訓。
5、心理健康培訓。推進心理健康培訓,培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設,做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,切實提高心理健康教育者的專業水平和自我調節保健能力,使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,從心理健康教育過程中有所收穫,取得成就,爲心理健康教育工作做出更大的貢獻。
一、指導思想:
爲了加快幼兒園素質教育進程,提高全體教師,特別是青年教師實施素質教育的能力水平,我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓,努力使教師瞭解前沿理論動態,拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學領域知識面,學習並掌握最新的幼兒教育研究成果,研究幼兒園教育教學活動的規律,增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務:
結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨幹教師隊伍。
三、培養對象:
幼兒園全體教師。我園具有一支充滿生機,樂於進取,奮發向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,爲她們成長創造良好的條件,促使她們上一個臺階。
四、具體工作措施:
(一)加強全體教師的思想建設,把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規範》、《幼兒教師行爲規範》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,爲人師表,敬業愛幼,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業務能力作爲培訓重點。
在培訓中,我園仍將以"以老帶新,以優帶新,以學促新"等方式,牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展"師徒結對"試點工作,簽定"師徒結對"協議,用互幫互助,共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課--聽課--評課--總結等環節,推進青年教師的業務水平。
(三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。
成立幼兒園課程研究小組,青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規,在備課與上課、聽課與評課等方面着重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。
後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質量,服務態度,服務水平作爲重點,力爭使人員素質得到提升。
本學期我們分園將自行開展培訓班活動,根據幼兒園的實際情況,我們將培訓班分爲了三個層次,而我帶領的是第二個層次的學員,她們分別是曹娜、林豔、吳燕、胡琪芸、胡錢歡,成員多爲大專文憑,有了5年以上的工作經驗,充滿朝氣,有自己的特長,是幼兒園的一支生力軍。本學期,培訓班將重點從彈、唱這兩面入手,紮紮實實地把好彈唱關。
一、彈
內容:《音樂》一書中的相關曲目。
方法:自由練習及檢查相結合,具體步驟:
●步驟一:佈置任務,自由練習。
根據本學期的具體時間進行分配,共4個月,平均每月10首曲子,由簡到難,每個階段將有不同的彈奏要求,具體安排如下:
10月:自由伴奏,節奏明確
11月:寫好伴奏譜,根據伴奏譜進行伴奏,節奏類型:輕快型;
12月:寫好伴奏譜,根據伴奏譜進行伴奏,節奏類型:緩慢型
1 月:寫好伴奏譜,根據伴奏譜進行伴奏,節奏類型:綜合性
●步驟二:結對練習,互相監督。
爲了讓老師們能夠更好地練習,要求組員進行結對,相互監督,具體安排爲:林豔和曹娜;胡琪芸和胡錢歡及吳燕。每週至少抽兩天的時間在下班後練琴半小時,其它時間自由練習。
●步驟三:班主任檢查,逐個過關。
每月月底,學員需主動到班主任地方回琴,如果不熟練,必須重新在兩天後回琴,否則將影響回琴成績。
●步驟四:領導抽查,獎懲分明。
邀請園級領導對老師們的練習情況進行抽查檢驗,檢驗成績直接與月考覈成績掛鉤。
二、唱
本學期,結合教研組“歌唱教學”的研討活動,將培訓的重點放在唱的上面,包括清唱及自彈自唱,從看着簡譜唱到看着五線譜唱,從C調到G調,程度會慢慢提升,具體安排如下:
11月:拿着簡譜進行清唱→自彈自唱進行檢驗
12月:拿着五線譜進行清唱→自彈自唱過關(C調及D調)
1 月:拿着五線譜進行清唱→自彈自唱過關(F調及G調)
三、其它
五位教師都有考編的資格,因此,在培訓班中也會進行一些考編的模擬練習,主要安排說課練習及理論問卷。同時還會安排一次座談會,請考編成功的教師來分享考編經驗。
具體安排:
9月:培訓班成立、分組,確定培訓方向
10月:培訓班計劃交流、師姐師妹座談會
11月:唱歌培訓、考編模擬練習
12月:伴奏講座、回琴
1 月:唱歌、彈琴過關、培訓班展示
幼兒園教師培訓計劃五篇
關於幼兒園教師培訓計劃3篇
【精華】幼兒園教師培訓計劃4篇
【熱門】幼兒教師個人計劃三篇
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
2017科學課教案幼兒園 2017幼兒園科學小實驗
減負令下培訓機構變身全日制幼兒園 教小學課程
【實用】幼兒園教師培訓計劃三篇
實用的幼兒園教師培訓計劃3篇
【精品】幼兒園教師培訓計劃4篇
【熱門】幼兒園年度計劃3篇
有關幼兒園教師培訓計劃3篇
【熱門】幼兒園周計劃3篇
幼兒園教師個人培訓計劃3篇
【必備】幼兒園教師培訓計劃四篇
【熱門】幼兒園教師個人計劃4篇
【熱門】幼兒教師個人計劃3篇
【熱門】幼兒園教師個人計劃三篇
親子早教與幼兒園教育的區別
實用的幼兒園教師個人培訓計劃3篇
幼兒園教師培訓計劃四篇
【熱門】幼兒園教師個人計劃四篇
【精華】幼兒園教師培訓計劃四篇
【熱門】幼兒教師個人計劃4篇
精選幼兒園教師培訓計劃3篇
幼兒園教師培訓計劃內容 幼兒園教師培訓計劃內容列述
幼兒園教師培訓計劃3篇
【熱門】個人計劃幼兒教師三篇
幼兒園教師培訓計劃三篇
【精選】幼兒園教師培訓計劃四篇
【熱門】個人計劃幼兒教師3篇
【熱門】個人計劃幼兒教師四篇
【熱門】幼兒教師個人計劃四篇