幼兒園託班工作計劃三篇

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編爲大家整理的幼兒園託班工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園託班工作計劃 篇1

一、生活活動

1、引導幼兒能愉快來園，並主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

2、引導幼兒在老師的幫助下學習捲袖子，鞏固正確的洗手方法。

3、引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

4、引導幼兒願意接受多種食物，知道細嚼慢嚥對身體好。

二、區域活動

美工區：

1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印後請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭髮。

2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。

3、提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行塗鴉，感知顏色:紅、黃、藍。

益智區：

1、提供輔材(數字及點數)，鼓勵並支持幼兒感知點數1——5。

2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發展手腕靈活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發展幼兒手指靈活性，

娃娃家：

1、投放角色標誌牌，引導幼兒根據不同身份角色進行扮演遊戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在遊戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。

2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習爲娃娃穿衣、疊衣等。

自然角：

1、提供一些能明顯看到長大變化的，並易於養育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿蔔等，和幼兒一起觀察和養護。

2、鼓勵家長和幼兒共同製作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。

三、環境創設

1、和幼兒一起佈置以“秋天，豐收啦”爲主題的牆面。

2、請家長和孩子一同製作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點。

3、戶外爲幼兒提供各種運動使用的運動輔材。

四、教學活動

第一週：

活動一：名稱《吃果果》

目標：1、引導幼兒初步嘗試指圖說話。

2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內容，知道大家一起分享食物很快樂。

活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標：1、通過故事講讀，引導幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學習使用：“你好”。“再見”等禮貌用語

3、通過活動，引導幼兒願意與同伴一起玩。

活動三：體育遊戲《小樹葉飄呀飄》

目標：1、引導幼兒通過參與遊戲能聽指令做動作

2，在老師的鼓勵下能和同伴一同遊戲。

活動四：名稱玩色《小手印》

目標：1、引導幼兒通過動手操作喜歡玩色。

2、引導幼兒學習用手指進行作畫，並培養良好的衛生習慣。

活動五：名稱《插魚鱗》

目標：1、引導幼兒學習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。

2、通過操作活動激發幼兒的探索慾望

第二週：

活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標：1、教師通過情景創設，激發幼兒學習說兒歌的興趣。

2、引導幼兒在集體面前能當衆說兒歌，發音吐字準確。

3、通過學習兒歌激發幼兒自己吃飯，養成不挑食的好習慣。

活動二：名稱故事《樹葉被》

目標：1、引導幼兒認識秋天樹葉的顏色。

2、喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關心愛護小動物。

活動三：名稱——體育遊戲《過小橋》

目標：1、指導幼兒練習原地跳過10釐米寬的障礙。

2、喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的愉快。

3、初步學習雙腳跳起，輕輕落地。

活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》

目標：1、引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。

2、喜歡參加美工活動，感受運動遊戲的愉快。

3、學習正確使用膠棒粘貼的方法。

活動五：名稱《烏龜爬》

目標：1、引導幼兒參動手操作，激發幼兒的探究欲。

2、引導幼兒邊操作邊說兒歌，發展幼兒的表達能力。

第三週：

活動一：名稱——故事《一起去鍛鍊》

目標：1、引導幼兒參與戶外遊戲，激發幼兒參與興趣。

2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。

活動二：名稱——社會《跟着媽媽不亂跑》

目標：1、知道遊戲時要和教師、家長在一起。

2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。

活動三：名稱——體育遊戲《小兔和大灰狼》

目標：1、練習雙腳向前跳的動作，發展幼兒腿部力量。

2、引導幼兒能跟着遊戲情節進行遊戲，體驗和教師、同伴一起遊戲的快樂。

活動四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》

目標：1、引導幼兒喜歡參與泥工活動，願意動手操作

2、探索和嘗試操作，學習泥工技巧——團和壓。

活動五：名稱——科學《掛果果》

目標：1、引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。

2、通過操作能想像並說出熟悉的水果名稱。

第四周：

活動一：名稱—兒歌《柿子紅》

目標：1、通過圖片和說兒歌，認識柿子，知道它是水果。

2、引導幼兒能當衆大膽說兒歌，增強幼兒的自信心。

活動二：名稱—社會《送寶貝》

目標：1、引導幼兒能安靜傾聽故事，培養幼兒良好傾聽習慣。

2、通過對故事的瞭解願意爲別人做事，體驗幫助他人的快樂

活動三：名稱——體育遊戲《三輪車》

目標：1、願意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物。

3、感知四季最明顯的特徵。

活動四：名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》

目標：1、引導幼兒通過操作學習握筆並能大膽操作。

2、引導幼兒喜歡參加繪畫活動，感受塗鴉遊戲帶來的快樂。

活動五：名稱——操作《站起來的小動物》

目標：1、引導幼兒學習使用夾子把小動物立起來。

2、通過操作能說出小動物的名稱，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

幼兒園託班工作計劃 篇2

基本情況分析

這學期,我們幼兒園,第二次招收託班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由於這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂着吃飯,把飯含在嘴裏,有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的'習慣。但是花樣百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜歡抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子說什麼,就是什麼,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合羣,有爭奪玩具,打鬧現象。

一、生活:

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不願意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養衛生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助並能知道有大小便會告知大人。

二、運動:

由於幼兒年齡小,基本動作發展的不夠協調,需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

三、學習:

由於大多數幼兒沒上過託兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協調,害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不願意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉音重。在藝術表現方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑

等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應。在美術表現方面,是處於塗鴉階段。

四、存在不足:

幼兒新入園,需儘快穩定情緒,使其適應幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。

個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行爲會影響到同伴。

對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

幼兒園託班工作計劃 篇3

第一學期教育目標:

一、生活

1、能儘快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的願望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學着收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,願意按季節、活動量的大小,增減衣服,並學習穿、脫衣服的方法。

二、運動

1、瞭解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鑽等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體,體驗在自然環境中活動的樂趣。

4、嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

三、學習

1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,並學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,並能聽從成人有關安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,願意用聲音、動作等方式進行自由表達。

6、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料,會跟着老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。

8、願意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

四、遊戲

1、樂意參加集體活動,逐步適應、瞭解幼兒園的生活環境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節日活動。如:中秋節、老人節、國慶節等,體驗活動的快樂。

3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規則,自己的行爲,不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進行遊戲,願意與老師、同伴交往,並能與同伴友好相處。

5、願意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,並學習簡單的集體舞和音樂遊戲。

五、家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。　召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2、關心我們的“家長園地”及時地瞭解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容,並能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好爲家長服務工作,爲家長解決後顧之憂。

5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

6、請家長能爲我班的自然角,增添些動、植物。便於幼兒觀察。

7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。