有關幼兒學期工作計劃模板合集5篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的幼兒學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒學期工作計劃 篇1

本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；並進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡遊戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我爲中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點抓好養成習慣

從開學一直以來，我們把的養成習慣作爲重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　2、把能力培養作爲重點。

能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作爲重點來抓，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事。

　3、培養的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道爲集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛生常識

知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈。

5、安全常識

不玩危險遊戲，不去危險地方。

懂得交通安全。

會處理可能遇到的簡單危險。

有自我保護的意識。

6、生活衛生習慣及生活能力

正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。

安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

幼兒學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲指導，認真貫徹教育集團20xx育教學工作意見精神，大力加強課堂教學成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、工作目標：

以人爲本，和諧發展，以德爲本，保教並重，以幼兒爲本，全面發展。

三、主要工作任務

（一）以人爲本，提升德育水平。

1、強化師德，提高育人水平。

加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。堅持以德爲首，按照《教師職業道德行爲規範》和《教師十應十忌十要十心》要求自己，改變不適宜不應該的行爲，由他律轉爲自律。學習政策法規、先進人物事蹟、先進的育人經驗，通過互評、互學等多種形式，提高教師依法執教和育人的水平。

2、注重養成教育，紮實開展德育。

在幼兒禮儀教育上下功夫，系統的安排禮儀教育內容，以各年齡段爲基礎教師結合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行爲習慣的培養，使幼兒達到幼兒園《幼兒行爲規範》中的內容要求。利用每個月的重要節日開展豐富多彩的活動，以園爲大單位創設整體環境和主題，班級結合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調動幼兒和家長的參與熱情，並與社區密切配合形成資源共享。

3、保證活動時間，促幼兒體質發展。

根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，每班制定幼兒體鍛計劃（包括戶外體育遊戲計劃），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每週2節體育遊戲時間，並對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。

（二）科學管理，提高教育教學管理水平。

1、強化管理制度，確保教育教學秩序。

重新修訂《工作考覈方案》，並嚴格按照《工作考覈方案》、《教師業務考覈表》、《班級衛生考覈表》對教師和保育員進行考覈；對各崗位的考覈要按照各崗位考覈標準嚴格執行，同時要層層落實責任，對於考覈人員要作到每週給每個員工按照考覈評分表打分一次，每月進行累計，對於特長班堅持每兩個月利用特長班考覈評價表對其考覈一次，作爲優秀年組和年末考覈的依據，同時要層層落實責任，紮實推進教育教學管理水平。

2、抓好保育工作，使保育、教育並進。

每月兩次保健知識學習，每週五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學習心得，要求每月有兩次以上的學習摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄、彙報工作，繼續組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內容，學前班大班要求每週唐詩一首，每週四問，中班小班要求每週一首唐詩，每週兩問，保育員老師要擬訂出學習進度，以便與及時的監督和考覈，同時利用政治業務學習的機會，組織學習法律法規，提高依法執教水平，更好的爲教育服務。

3、強化安全、衛生、保健等方面的工作。

認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《幼兒衛生保健制度》、《幼兒事故處理和防範制度》，保健醫依據職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行及時的診斷，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發期加強檢查和消毒的次數，定期及時的作好各種多發病的宣傳、預防工作，定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，進一步完善醫務用品，對幼兒在園內發生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續使用幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學習特長的質量。

（三）多渠道推進素質教育的實施。

1、強抓備課、聽課、評課。

我園11個教學班，其中6個蒙氏班，5個普通班，結合這樣的實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，週一、週四爲教師自己備課製作教具的時間，週二爲集體備課時間，按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點，制訂集體備課時間表，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結每天的實施情況，以教學後記的形式進行記載，並和同年組的教師共同研究出現的疑難問題，再結合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學反思。

加大對教師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發放評課記錄，要求教師記錄評課內容，作爲改進教學方法的依據，教學園長要在每次聽課後給班級教師的上課情況進行打分，對教師備課情況進行打分，對教師教案情況進行打分，同時將打分情況與年末各項評比掛鉤，將各項考覈結果進行累積，更好的督促和指導教師的各項工作的情況，並及時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發展爲本，不斷改進教學方法和模式，倡導啓發式、討論式教學，力爭使教學過程簡單、自然、真實，準備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學實效。

2、加強教師培訓和學習，提高教育教學質量。

多創設機會讓教師走出去，把專家請進來，增強教師的理論水平和實踐能力，本學期我們還將邀請蒙氏教育的專家、時代佳音的老師來我園指導教學，培訓業務，同時我們也組織園內的多種培訓和學習，尤其在主題活動課程培訓和實踐上，通過每半學期1次的示範課不斷加強課堂教學質量。繼續教師每月競賽，爲教師提供展示、交流、學習的`平臺，加強教師的基本功訓練，每週進行一次粉筆字展示，每學期上交三筆字和簡筆畫的作業（每週一篇），每學期進行一次評比，每週五教師讀書閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內教師間的相互交流和學習，並利用政治學習時間帶領教師學習政策、法規，加強教師依法執教的能力。

3、開展好特色活動，爲幼兒全面發展提供平臺。

開展好美術、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學期將在上學期實驗基礎上開好開足奧爾夫音樂活動課，同時加強對特色活動課程的管理和監督，並通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質量。

4、紮實開展教研活動，以教研帶科研。

在蒙氏教學領域、主題活動領域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內容爲基礎，着力解決幾個領域中的難點和熱點問題，形成以領域劃分的教研小組，在園內鋪開教研局面，爲科研奠定基礎；對於奧爾夫音樂教育，我們將在各班級逐步實驗並實施。同時繼續開展好我園承擔的通化市德育子課題，省教育學會課題，並參與課題評獎。

（四）做好家園工作。

繼續做好家園聯繫手冊，利用網站、牆飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，開展多種活動積極調動家長參與，利用家長會向家長宣傳和家教理念，形成家園教育的一致性。

四、具體工作安排：

三月份：

1、招生，對幼兒進行教學常規、安全教育，保證教育教學秩序正常有序。

2、制定幼兒園各項工作計劃。

3、做好各崗位人員調整和安排及各項交接工作。

4、結合主題創設室內外環境。

5、蒙氏教育培訓。

6、幼兒手指操競賽。

7、結合三八節、愛耳日開展主題活動。

8、 開展安全活動月主題活動。

四月份：

1、各班級主題牆展示。

2、集體備課，聽課評課。

3、教師演講競賽。

4、累計各項考覈結果。

5、奧爾夫彙報活動。

6、結合四月份節日開展主題活動。

7、特長班階段驗收。

五月份：

1、聽課評課。

2、組織召開家長會。

3、班級主題牆展示。

4、結合五月份母親節開展主題活動。

5、教學反思交流。

6、幼兒團體操競賽。

7、籌備兒童節。

六月份：

1、教師全能競賽。

2、保育員整理物品比賽。

3、六一活動。

4、家園聯繫手冊檢查。

5、結合六月份父親節和愛眼日開展主題活動。

6、幼小銜接（參觀小學）

7、各項考覈累計。

七月份：

1、教師優質課競賽。

2、各項工作總結。

3、假期工作安排。

4、各項考覈工作小結。

5、收取各項筆記、作業，展評。

幼兒學期工作計劃 篇3

　一、指導思想

本學期，以科研爲先導，以教師發展爲本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學在穩步中不斷髮展。

　二、工作思路

依據教體局工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化爲基本思路；以園級教研和各教研組的教研爲依託；以解決教育實踐問題的常態教研爲重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。

三、現狀分析：

1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面總結經驗成果。

2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮着組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，促進各領域領軍教師的凸顯。

3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略爲抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的瞭解。本學期繼續將教學策略的研究作爲園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

5、在教研成果的總結與提升方面，各年級組結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化爲幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。

四、本學期教研工作重點：

（一）加強全園培訓，全面提升教師的自身素養。

1.爲教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗，昇華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜誌和網站投稿，並能獲得獎項。

（二）以遊戲化教學爲契機，深化課堂集體教學實效

1、開展園級以體育遊戲爲主線的身體鍛鍊活動。

體育遊戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育遊戲能夠有效提高幼兒對身體鍛鍊的興趣，讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧，全面發展幼兒的身心，促進幼兒身體的健康發展。本學期將在各年齡班的戶外身體鍛鍊活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鑽爬等戶外體育活動，內容上將根據各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內容，並制定相應的活動計劃。

2、開展園級的集體數學遊戲教學活動。

在幼兒數學教育中，有許多內容都可以通過遊戲來完成。當教師能巧妙地藉助遊戲情節，將數學的目的和內容轉化爲遊戲本身的內容和規則，讓幼兒在遊戲中發現數學、感受數學，也就是說幼兒在遊戲中得到心理滿足的同時，要讓其在運用數學方法解決具體問題的過程中理解數學、運用數學，這將對幼兒產生強大的吸引力，從而使幼兒喜愛數學，期盼進入數學遊戲中。本學期將以各年齡班爲單位開展集體數學遊戲教學活動，採用理論學習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

3、開展園級集體語言遊戲教學活動。

幼兒園語言遊戲這是爲幼兒提供了語言運用的環境。這種特殊形式的語言教育活動，具有遊戲的特點，能夠吸引幼兒積極參與到活動中，在活潑有趣的遊戲活動中達到發展語言的目的。在幼兒園語言遊戲中，遊戲的形式與發展語言的任務有效結合，構成了“教學遊戲化、遊戲化教學”的特點，大大激發了幼兒學習語言的興趣。本學期將以各年齡班爲單位開展集體數學遊戲教學活動，採用理論學習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

4、開展園級區域活動。

區域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發展的需要，成爲幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應爲幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動。爲每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心"。區域活動所具有的自選性、自主性、小組活動，教育價值依託於操作材料、情境和相應的活動中的特點，決定了教師對區域活動的指導更多的只能是以間接的方式來進行。本學期，將對全園的區域活動的教學實踐活動進行時間和內容上的調整，將原來的一週一次的區域活動時間改爲每週三次，在內容上提倡多元化，不再侷限於桌面操作材料，增加區域活動的多元化內容，並提倡增加對廢舊材料的使用，還將開展全園的活動展示活動。

（三）以課堂教學質量爲抓手，以提高課堂有效性，優化一日活動質量爲目標，加強課程管理，開展園本研修。

1、在課程管理過程中關注常態教學，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日誌、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。

2、立足我園身體鍛鍊、語言和數學教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

藉助本園經驗型教師在身體鍛鍊、數學和語言教育領域的專業引領作用，實施身體鍛鍊、數學和語言課堂教學有效性專題研究，以提高我園身體鍛鍊、數學和語言教學科學性、規範性、系統性、計劃性。

3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作，每班在原有的基礎上制定出符合實際的特色教學計劃，並在計劃的指導下認真組織活動並逐步形成班級特色教育的積澱。

4、保質保量的開展區域活動。在科學合理的計劃指導下，形成一定的具有班級特色的區域活動長效機制， 激發幼兒的學習主動性，充分發揮區域活動的內在優勢，促進幼兒全面健康的發展。

（四）加強課題研究，提高課題研究的實效性。

1、年級組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人蔘與活動，使每個人都成爲小專題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務實，資料規範完整，教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過程。

2、立足園本特色積澱和當前課程改革實踐與幼兒發展的需要，在專家指導下做好科研課題的開題工作。

（五）加強教師反思能力，構建反思型教師角色。

1、通過理論培訓和指導，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實踐中學習，在反思中提高。

2、以課堂教學爲出發點，通過每月撰寫教學反思、特色教學心得和教研體會以及學期末教學經驗會等形式，切實提高教師的反思意識和能力。

（六）切實發揮好示範園的輻射影響作用

1、組織一次送教下鄉活動，傳遞我園課堂教學有效性研究的經驗與做法，指導民辦園教師課堂教學實踐與環境區域創設工作。

2、接待各級幼兒園教師的來訪、諮詢、參觀。

3、繼續做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作，要在前期工作基礎上，明確幫扶工作重點，擬定幫扶 工作計劃 ，採用邀請來園參加觀摩研究討、網上研、訓資源共享等方式，及時傳遞雙方教學實踐的經驗信息，取長補短、互助提高，真正實現攜手共進。

4、認真做好各級教師的培訓和幼師實習、見習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求，明確業務骨幹教師的培訓職責與要求，抓好培訓雙方人員管理，保證外培工作實效。

（七）開展教師主題沙龍活動

注重創設寬鬆的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。每月一個主題，請在美術方面有特長的教師擔任活動的發起人，組織教師教師進行主題沙龍活動。

　五、每月重點工作安排

略

幼兒學期工作計劃 篇4

一、指導思想

認真落實”綱要”“指南”的精神，在鎮教辦的工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞“主題及養成教育”的發展思路，以“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”爲辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。切實辦好人民滿意的教育，真正爲家長服務，爲社會服務。

二、工作目標

1、加強管理，嚴格執行幼兒園崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，爲我園的可持續發展打好基礎。

3、以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、家園結合，加強幼兒文明習慣的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

4、牢固樹立“一日生活皆課程”的理念，科學合理地綜合組織各方面的教育內容，並有機滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美諸方面和諧發展。

5、進一步樹立爲家長、社會服務的意識，發揮成功經驗，多形式開展家園活動，開發家長工作新渠道，充分利用社區資源，促進家園共育。

6、建立長效機制，做好安全、衛生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。

7、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，不斷優化辦園條件。

8、進一步強化廚房食品的衛生管理，完善硬件設施，提高伙食質量。

9、科學做好幼小銜接工作。注重教學的趣味性與遊戲性，防止出現“教學內容小學化、學科化，知識技能要求超前化”的不良傾向，讓幼兒嚮往小學生活，實現幼兒園與小學的自然過渡。

10、健全完善教育教學常規。堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在幼兒園教育教學工作的首位，注重幼兒行爲習慣養成教育。

11、進一步加強合作交流，形成幼兒園、家庭、社區教育，引領家長掌握教育信息、改變家長對教育的誤解。

三、主要工作及措施

（一）制度建設

1、完善幼兒園各項管理制度和各項考覈制度。加強管理，不斷借鑑和探索行之有效的管理方法，與時俱進，處理好人文關懷和嚴格要求之間的關係，嚴格執行各崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調動全園教職工工作積極性。

2、充分發揮各部門的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

3、組織教師學習時事政治，學習各項教育方針、政策，貫徹“綱要”精神，使奉獻精神、創優質服務成爲全體教職工的共識。

（二）教學工作

1、要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高自身的業務素質，以教學大綱、早期閱讀、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍爲學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。

2、重視園本教研和培訓，繼續以教研促發展等方式促進我園教師整體業務水平的提高。在教研和培訓的內容上、方法上有所創新、有所突破。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，併發揮教研組和學科帶頭人和骨幹教師的作用。把開展教學觀摩活動作爲促進教師專業成長的重要手段，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。切實提高我園幼兒教師的業務水平。

3、加強教研組建設，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫優質教案、論文、教學反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，注重養成教育，促進幼兒健康、和諧發展。

4、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以重大節日和集體活動爲契機，開展我園有特色的主題活動——“早期閱讀讀書行動”，來優化幼兒一日活動的組織，寓教育於各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

5、開創家長工作的新局面。充分發揮家園互動平臺，加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家長助教、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展親子游戲活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。

7、重視家長資源庫的開發工作，通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區資源，增強家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成爲幼兒園的合作伙伴。

8、堅持家訪制度，形式多樣，靈活運用。隨時與家長取得聯繫，交流幼兒情況。

（三）保育工作

1、完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設備的利用率。

2、每週定期檢查各項設施設備，以確保幼兒安全。

3、加強廚房管理，嚴格把好衛生關，保證幼兒充足的營養及防止食物浪費現象發生。

4、不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花色品種和搭配方面多下功夫。

5、預防疾病，衛生最重要。認真做好園內的環境衛生，並且做好活動室及午睡室通風換氣，保持室內空氣流通。

6、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了做好日常生活中的教育活動外，隨時隨機的進行相關引導。7、合理安排幼兒一日活動，加強幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質量。培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。

各月安排表：

二月份 （常規教育月）

1、召開新學期工作會議做好各項工作的安排

2、做好招生宣傳工作和各項收費工作；

3、全園環境創設，以嶄新面貌迎接幼兒入園

4、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況。

5、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

6、園本培訓——蒙氏閱讀、養成教育

7、新操的編排實施

8、各類計劃及期初的各項工作佈置制訂各類工作計劃（園務、班務、教研、月、周等），

三月份：（安全教育月）

1、開展主題活動——安全寶寶行動中（安全應知應會檢查落實）

2、舉辦家長學校、召開家長會

3、半日觀摩學習

4、幼兒早操評比

5、親子春遊活動

6、戶外活動體育遊戲的新操的實施。

7、進行安全疏散演練；

8、“三八”節教師的慶祝活動，幼兒主題活動；

9、園本培訓——。

10、幼兒良好習慣培養情況檢查；

11、和諧班級、溫馨教室的評比

四月份 （春季社會實踐月）

1、家長開放日活動。

2、開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽，評比班級“誦讀小明星”

3、組織春季社會實踐及教職工工會活動

4、幼兒良好習慣培養情況檢查；

5、和諧班級、溫馨教室的評比

6、幼兒園區域操作活動及美術活動檢查及評比

7、做好春季疾病的預防工作。

8、中、大班生活自理能力的培養。

9、戶外體育活動評比。

五月份 （感恩教育月）

1、開展感恩月活動（啓動感恩月活動儀式，月初進行）

2、開展“爲人、爲師、爲學”師德大討論、師德風采展示和“爲事業傾情、爲和諧添彩”教工徵文演講比賽 （工會及團支部組織）

3、制定“六一”活動方案

4、幼小銜接工作（參觀小學、主題談話，幼兒園預報名）

5、慶“六一”文藝匯演

6、幼兒園區域操作活動及美術活動檢查及評比；

7、幼兒良好習慣培養情況檢查；

六月份（藝術展示月）

1、畢業典禮方案制定

2、幼兒各項教育活動測試

3、做好幼小銜接工作

4、大班畢業典禮

5、各部門做好學期結束工作

6、幼兒良好習慣培養情況檢查；

七月份

1、各類計劃的總結、歸檔工作和學期工作的計劃的制定

2、各班物品、財產清點工作，下學期各項工作的準備（圖書、園服、物品）。

3、各班級幼兒整體發展情況及每個幼兒的發展情況進行全面評估和分析。

4、做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛生保健、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。

5、好孩子的評選。

6、清點和統計幼兒園物品，做出新學期添置各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工作；

7、新生宣傳、招生。

8、新學期人員安排。

9、暑假工作的安排。

幼兒學期工作計劃 篇5

一、總目標：

本學期工作室以實驗幼教中心的教育工作要點和實驗幼兒園園務計劃爲指導，進一步落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，在開展課題研究的同時全面加強“教學六認真”的貫徹和執行，進一步規範並優化常規教學，繼續開展建構古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究，針對上學期教研工作中遇到的問題、圍繞學期工作重點進行深入學習、研討，解決教育教學中的實際問題，有效推進教師專業成長，促進幼兒發展。

二、工作重點：

1、理論學習。

主要內容：1）語言教育理論；2）古詩詞專業理論知識；3）教科研理論知識。

無論是教研還是科研，都離不開理論的依託，而理論又往往是老師們最薄弱的環節。爲配合理論學習，上學期購買了兩本書籍——《幼兒園全語言活動設計與實施指導》和《給幼兒園教師的101條建議·語言教育》，並學習了其中與古詩直接相關的內容。本學期將繼續從中選擇實用、適合的內容組織老師認真學習，在展開討論的同時，真正轉化爲老師日常的教學行動，從而更好地爲教學服務，更好地爲課題服務，也更好地爲孩子服務。開展兩次主題理論學習，如“古詩個案的撰寫”、“古詩課例評析”（暫定），老師們自己收集相關資料，交流學習心得。

2、課題實踐

古詩詞教學的實踐研究依然是我們的工作重點。回顧以往的課題實踐之路，我們在集體教學方面進行了卓有成效的探索，本學期將繼續這方面的研究。

上學期臨近期末時，薛老師在“樂園”上找到一些古詩課件，其卡通的形象吸引了課題組的老師們，在無法下載的情況下，我們就從網上購買了這盤《學古詩》DVD，共有三十九首古詩，內容都較淺顯，但是一部分並不常見。本學期的教研課就着重利用本光盤展開：1）古詩《宿新市徐公店》；2）古詩《折楊柳歌》或《別自栽小樹》；3）古詩《村景》；4）古詩《蝴蝶》或其他；

主要形式：1）以教研課討論、實施、反思、修改、再實施爲主要手段，注重教研課與日常課題教學實踐的銜接和延伸。2）繼續加強與其他傳統課題組（如昆歌課題組）的學習交流，完成一到兩次的相互觀摩活動。3）在每月末的教研活動中留出一段時間相互交流老師們各自的課題實踐情況，有困難，大家一起討論對策，有成績，大家一起學習分享。

3.結題工作

本學期，蘇州市級“構建古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究”課題即將進入結題階段，課題組成員要以結題爲契機，團結合作，敢於創新，勇於創新，注重實踐，注重實效，對課題的實施過程進行全面的回顧和總結，對資料進行全面的梳理和歸類。

本學期工作室任務比較艱鉅，真心希望組員們在工作室活動中真正做到“六個點”——參加活動更積極一點；發表意見更主動一點；課題實踐更紮實一點；資料積累更詳實一點；科研成果更豐富一點；活動效率更有效一點。