關於幼兒學期工作計劃模板合集8篇
本文已影響2.46W人
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光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的幼兒學期工作計劃9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》爲指針,按照區教育局的工作要求,進一步加強制度化、規範化管理,進一步樹立“服務、規範、質量、發展”四個意識,圍繞“規範管理、文化立園、特色亮園”的思路,抓規範、求創新、促發展,堅持以人爲本,將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上,努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、後勤隊伍,建設高品位校園文化,實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。
二、重點工作:
1.課程遊戲化項目共建園工作。
2.“十三五”主課題方案制定論證工作。
3.教育信息化建設,網站建設和教學活動的創新應用工作。
4.績效考覈內容的局部調整工作。
5.“十三五”幼兒園發展規劃制定和落實工作。
三、工作要點:
(一)園務管理
園務管理的目的是促進人的發展,包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展,因此要堅持教育的正確價值導向,在不斷審時度勢的過程中,站在學前教育現代化的高點,致力於學前教育公平和普惠,始終以專業的視角帶領團隊向示範優質邁進。
1.進一步規範管理,落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態,強調每一天的有效工作。對績效考覈內容作局部調整,加強對崗位工作的過程監督,發現創新舉措,加以推廣運用,發現問題及時提醒記錄公示。
2.進一步關注一日生活細節,使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領,能讓我們的環境充滿教育意義,使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行爲。
3.進一步強化師德師風建設,打造教師精神。立足師風正、師能強,組織學習各責任書條例,明責任,重過程,積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動,強化政治學習、業務學習,提高教師思想意識和業務水平。
(二)教育教學
1.積極探索課程遊戲化工作。通過組織學習相關理論知識,轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念,通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色遊戲區域建設強化對環境的創設,爲孩子提供各種各樣的感性經驗,強調遊戲的組織,重視遊戲情境的創設、重視自由遊戲,讓孩子自由表達、表現,同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動,繼續探索優質資源庫的運用。形成課程遊戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定並落實師訓方案,注重針對不同層面教師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動,強調學習反饋;開展拓展式教研,從監測案例入手開展改進研究;通過對師徒結對要求、各級骨幹教師考覈要求等開展各類公開展示活動;通過制定“十三五”教師專業發展規劃,梳理、明確各層級教師“專業發展”方向,教師制定個人“十三五”專業發展目標和舉措。
3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”爲目標,排查困惑確定主課題研究方向,制定主課題方案並申報,聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動,建設好班級、專用室閱讀環境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究,營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。
(三)後勤保障 校園安全
1.繼續加強後勤崗位人員工作的日常監測,強化工作規範,遵守規則,樹立工作標兵。樹立後勤人員“我也是教育者”的服務觀,開展改進型反思例會制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理,確保師生身心健康發展。
(1)保證幼兒膳食質量,與各伙食材料配送單位有效溝通,通過召開伙委會會議、專題調查,聽取、瞭解意見,更加科學合理的安排膳食,做到既合理、又不浪費。做好問卷調查,及時發現問題,解決問題。
(2)繼續加強後勤對保育工作的日常管理,加大檢查力度,查到有問題及時糾正,後勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,保健人員加強學習開展案例研究,結合實際組織保健培訓指導活動,總結經驗,提高理論水平和實際操作技能。
(3)繼續做好衛生保健宣傳工作,櫥窗、網站專欄豐富有特色,各類臺帳檔案清晰。
(4)繼續加強傳染病防護工作,消毒工作到位,確保園內無傳染病互傳。
3.繼續.加強財產的使用保管管理,做好財產的報廢工作。
4.繼續抓好各園部安全工作,確保園內平安無險。
強化“安全責任重於泰山,安全人人有責的意識”,加強日常防護工作,繼續開展警示教育,高度重視傳染病預警信息渠道,重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,努力爲每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規範操作,有章有序;各班加強安全教育、養成教育,全園師生爲人處事有禮有節;各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活活動。
5.繼續衛生檢查的力度,明確責任區和責任人,明確細節要求,確保環境衛生細節到位。
(四)信息、人事、工會與團婦工作
1.製作新網站並建立“窗口”管理責任制,保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規範管理。
3.教工圖書閱覽室(教工之家),規範圖書標貼,建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動,富有創意地組織開展、做到上通下達,和諧向上。
四、每月工作安排
2月份:
1.課程遊戲化項目申報工作
2.開學衛生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類計劃。
6.安排好插班生,做好各類用品的配置工作。
7.正常教學秩序,迎接區局開學工作檢查。
8.安全排查,做好必要的維修工作。
3月份:
1.課程遊戲化規劃落實工作。
2.制定“十三五”幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5.做好相關設備政府採購工作。
6.教師制定個人“十三五”專業發展規劃。
7.教師“專業發展”計劃制定
8.戶外區域建設和專用室建設工作。
9.制定“十三五”主課題方案
10.落實新網站製作工作。
4月份:
1. 認真做好各類公開觀摩活動。
2. 開展師德主題活動。
3. 按計劃開展教師的培訓活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。
5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準備畢業典禮工作。
6. 召開教代會,對績效考覈作相關調整。
7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。
5月份:
1. 家長開放活動。幼小銜接活動。
2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業彙報演出活動。
3. 招生工作
6月份:
1. 園內骨幹教師申評工作班組考覈及班主任評先。
2. 教職工師德百分考覈。學期結束相關工作。
7月份:
1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。
嶄新的第二學期開始了,在短暫的四個月的時間裏,作爲預備4班班主任,我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作,爲他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本學期新增幼兒一名,本班共有27名幼兒,孩子們個性活潑好動,幾個尤爲調皮,和他們相處了一個學期,在各方面,孩子們都有明顯的進步,可是也存在一些不足。如:班級常規有待加強,孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個別孩子有挑食的習慣,中午不能很好的午休等。
二、本學期工作目標:
1、繼續抓好幼兒的常規教育,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。
(如:主動問好、認真傾聽,學習的自覺性、主動性等)
2、做好戶外體育活動及區角活動。
3、做好幼小銜接,加強家校聯繫,做好與家長之間的溝通。
5、加強自身的學習,提高自身的業務素質及班級管理能力。
6、提高班級留校率。
三、具體措施
1、做好新學期開學準備,細心制訂各項工作計劃,並認真落實與實施。
2、更深入地瞭解孩子們在家的生活情況,家長接送時和家長多溝通,對於做校車的孩子每週與家長進行一次電話家訪。
4、教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣,一切好習慣的養成先從自身做起,嚴於要求自己,以自己的行爲爲孩子樹立榜樣。
5、多親近表揚孩子,關心愛護每個孩子,做孩子生活與學習中的朋友,瞭解和摸透每個孩子的性格,有利於班級管理的實施。
6、培養好班幹部,優秀的班幹部的培養有利提高班級工作的展開。
7、安全第一,每天強調安全,嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。
8、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃,每週一消毒,確保幼兒的健康安全。
9、做好家長工作,多於家長溝通,多於家長介紹好的教育經驗和本校的優勢,與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,一起共同進步。
以上就是我下學期的班主任工作計劃,希望大家給予指導和幫助!
很幸運能夠來到二七區實驗幼兒園,在這裏我看到了老師們對工作的認真負責,家長對老師工作的高度配合,所有的一切井井有條,制度嚴密……所以我要做好我的本職工作,不給班級拖後腿,要給班級增添光彩!
前半個月,我要對我的工作熟練化,每項工作都做好、做精、做快,有更多的時間可以協助其他老師的工作,同時要認真完成每一次佈置的檢查要求,認真履行週二毛巾、拖把暴曬的要求,週五塑料玩具消毒的要求,嚴格遵守一日流程的各項時間要求,準時準點做好自己的本職工作,不爲班級拖後腿。
我會嚴格按照幼兒園的保育制度做好各項衛生保健工作,培養幼兒的一日常規,同時也會注意自己的言行,舉手投足都要有禮貌,作爲環境中的教師,要爲幼兒呈現良好的示範。作爲保育老師我做的每一件事情都是既偉大又渺小,雖然每件事情都很小,都很普通,但是也可以讓它變得不普通啊,食物由廚房精心的製作出來,我作爲一個分配的`人,是可以把食物變成特別精緻和沒有食慾的,所以我的工作很偉大,所以保育老師可以將美呈現在各個環節。
一定要做好衛生消毒工作,桌子、地面、門把手、教室、牀鋪、碗筷勺……教室裏的所有物品、幼兒接觸到的物品都要好好消毒,同時關注天氣和季節的變化,做好疾病預防工作......
認真對待家長的每一次提醒需要關注孩子的地方,並且給予認真的反饋,讓家長放心。
自己的本職工作熟練以後,要不斷提高自己的能力,把我的愛傳遞給每一個孩子,用一顆善於覺察的心,觀察孩子是否身體不舒服,是否此刻情緒需要舒解,是否需要我的幫助、我的鼓勵,我會認真觀察每一名孩子,我希望我能夠幫助到每一個孩子,讓每一個孩子在我們二七區實驗幼兒園都獲得完整的成長!
要多看多聽多學多問,向每一個老師學習,每一個人身上都有她的閃光點,值得我們去學習,相信半年以後的我是一個更加美好、自信,不一樣的我!相信半年後的我是一個能夠哪裏需要哪裏搬的人!相信半年後的我是一個能夠勝任配班工作的人!
從心啓航,讓每一個生命燦爛綻放,希望我在這裏,我的生命也能夠燦爛的綻放!
情況分析:
經歷了一個學期,本部教師積極進取,認真學習,尤其在教育實踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學中的滲透,有了較深入的體驗,上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時後勤人員協作意識強,在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分,也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃,結合本部上學期的發展實際,在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐,藉助“細節主題系列管理”,關注園本化課程的建設,注重師資隊伍有序開發,着力於家長指導工作。
在學習與實踐中,不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢:上一學期,本部依託“青年教師發展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,並給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討,以解決細微入手,鼓勵教師在每個教學活動中有反思,有進步。
上學期,本部也重視了對教師的思想建設,利用“十六大”的契機,召開了3次講座,提升了大家對工作的認識。
不足:在二期課改實踐中,教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放鬆、大膽的嘗試新的教學模式,教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確,受市場社會影響頗大,情緒不穩定,行爲毛躁,需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改,融合“細節主題”,提高師資隊伍對目標的執行能力,提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設,提高師德修養。
提高二期課改的實踐操作能力,把握正確的教育行爲。
注重研究積累工作。
達成標誌和相對應的測評方法----專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。
課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。
指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況,期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收穫——論文、課題、區級以上獎項。
思想建設實效——教師師德表現獲得好評,等。
措施----支持系統:(硬件)工作環境的改善。
提供多媒體設備,辦公設備,教學用具。
自購部分網絡器械。
自購部分專項技能器具。
設立教師發展獎勵基金。
(軟件)分層培養,結對助教,專人負責並指導教師的發展。
營造多種交流形式,鼓勵教師教、學相長。
繼續設立獎勵機制。
設立青年教師評價制度和考覈制度。
二、家長工作分析----優勢:本部在管理上重視了家長工作建設,上學期多次成功組織了家長親子活動,被評爲區優秀家長學校。
教師有很強的家長服務意識,愛心對待家長,服務每個家長。
重視在平常時刻對家長的周到與細緻。
不足:家園共育氛圍需要濃厚,依據實際情況,豐富指導形式。
教育服務工作還需要規範,並加強宣傳力度,以期提高家長的理解和認同。
充分調動家庭和社會教育資源,啓動0-3歲早教活動,有序開展早教研究。
任務----啓動0-3歲早教基地工作,有序管理。
豐富多種形式的親子教養活動,提高家長的科學教養能力。
增強家園聯繫,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。
達成標誌和相對應的測評方法----家長反饋——服務滿意率95以上。
社會影響——早教工作社會知曉率80以上。
家園共育——家長的活動參與率95以上,幼兒活動參與率98。
家教指導活動多樣。
措施----支持系統:(硬件)設立專用早教工作室,美化早教活動環境。
繼續開通家長諮詢熱線,家長服務熱線,家園交流網站,家長投訴電話等,加強交流的透明度。
設立家長活動基金。
(軟件)教師密切配合,關注與家長的聯繫交流。
完善家長研究小組工作。
密切與居委會的聯繫,重視宣傳、指導力度。
突出家長工作獎勵機制,增強服務意識。
三、園本化課程建設分析----優勢:本部特色項目活動爲載體,教師不同程度的接受了專業的培訓,在教育實踐上積累了一些經驗,上學期自編了國際象棋教材,並在活動模式和研究領域取得了一定的成績,向全區開放了體育教學活動。
幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。
不足:教學實踐研究和課改精神要緊密的結合,在教學模式上缺乏新意。
對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足,教師對此概念模糊,尤其在園本課程構建過程中,教師角色意識、技能要求等自主意識不強。
任務----繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材,體現課程改革的理念。
繼續學習幼兒園園本化課程的相關知識,提高教師的認識。
開展園本化課程的實踐研究活動。
達成標誌和相應的測評方法----研究工作——創編、改編園本課程的活動資料。
指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中,獲區級以上獎項。
教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。
科研領域——園本課程類課題成果獲區級以上獎。
學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動,如主題研討、演講、問卷等。
措施----支持系統:(硬件)佈置專用活動室。
增添體育項目活動器械,自制體育活動教具。
設置園本課程活動經費,培訓、學習、考覈獎勵等費用。
(軟件)制定園本化課程方案,融理論學習和實踐操作相結合。
加強教師對園本課程認識,更新教育觀念,實踐操作與二期課改有機結合。
重視目標管理,層層落實方案。
其他工作重視後勤人員的建設工作,加強政治思想教育,加強崗位培訓工作,提高協作意識和團隊意識。
加強對幼兒膳食的管理,重視伙食委員會的工作,確保幼兒伙食工作安全規範有序。
重視保健工作,加強保育知識的學習研究和實踐操作,提高健康教育影響
一、指導思想
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學期我班以實施家園同步教育爲突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標
1.通過交流了解到幼兒在家的生活習慣,行爲習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,爲家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長諮詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯繫活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,爲家長接除後顧之憂,並請家長對我們的工作給予監督,並提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等遊戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
三、家長工作措施
1.有針對性的與家長交流,瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2.認真填寫《家園聯繫欄》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會,定期發放調查表。
4.向家長宣傳春季育兒的保健知識。
5.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。
6.徵求家長意見,做好反饋工作。
四、具體月工作安排
(一)三月份
1.做好新學期幼兒接待工作,及開學典禮儀式。
2.及時更換家園聯繫欄內容。
3.對未及時入園的幼兒做好家訪工作。
4.爲家長會的開展做好準備工作。
5.對於網站的照片及教育筆記及時更換。
(二)四月份
1.整好班級幼兒常規。
2.對主題墻內容及時更換
3.做好家長工作。
4.備好每一節課,爭取讓每個幼兒都能理解。
5.保證每一個幼兒的安全。
(三)五月份
1.做好班級觀摩準備工作。
2.以班級爲單位,結合五一勞動節開展“勞動真快樂”主題教育活動,如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。
3.準備教師基本功考覈:說課。
4.說六一方案、講預案,慶“六一”彩排。
(四)六月份
山東北方現代化學工業有限公司幼兒園 教育教學類
1.做好班級觀摩評比準備工作。
2. 以班級爲單位,結合端午節或父親節(教師自選)開展主題教育活動,如手工活動《包糉子》、美術活動《我的爸爸本領大》等,提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3.準備教師基本功考覈
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節暨六一慶祝活動(幼兒園做出小報發放給家長)
5.認真寫好各類總結並上交。
(五)七月份
1.及時做好電訪工作,保證幼兒安全。
2.準備教師假期培訓工作。
4.主動與家長聯繫溝通交流。
5. 繼續進行招生工作。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》爲指導,以幼兒園園務工作計劃爲重點,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發展爲基礎,以發展個性爲核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養,提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發展,使我園的保育教育質量得到提高,進一步加強幼兒園教研製度建設,繼續推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成爲促進教師發展、幼兒園發展的重要動力,成爲幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
二、工作目標
1)加強教師培訓及基本功比賽,促進專業成長。2)認真抓好常規管理,提高保教質量。3)開展多樣教研活動,促進教科研工作4)有效開展主題活動,促進師生能力發展5)安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作,提高教師形象。
三、具體措施
(一)加強教師培訓及基本功比賽,促進專業成長。
1、紮實進行教師培訓
(1)分級培訓:骨幹、青年、新教師、保育員配教。進行每週二次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關係,與幼兒建立平等的同伴關係,與領導和同事建立合作伙伴關係,營造積極健康、親切和諧的育人環境。
(2)分內容培訓:主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈)等,要求教師認真按照各項培訓內容,合自身實際制定個人學習提高計劃,認真做好培訓記錄,利用課餘時間進行實踐提高,教學過程中儘量採用多種教學手段,並滲透遊戲活動,同時堅持保教並重原則,做到班級人員互相配合,促進班級各項工作順利開展。
(3)分特長培訓:確定有一技之長的骨幹教師,定期對全園教師進行特場培訓。
班級:小三班
制訂者:xx
主題 甜甜蜜蜜(一)
時 間 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4
本週工作
重點 1.感知各種甜食的種類,幼兒園小班工作計劃。
2.能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。
3.感受活動的樂趣與分享的美好。 時間 內容 週一 週二 週三 週四 週五 晨間 活動 戶外活動:
小型玩具 戶外活動:
拍皮球 戶外活動:
大型玩具 戶外活動:
呼啦圈 戶外活動:
大雪山 上午 教學 及遊 戲活 動 語言:給媽媽的媽媽送甜蜜
目標:1、理解故事內容,感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。2、學習用多種方式表達對成人的愛。
區域活動(重點指導小舞臺、娃娃家)
語言遊戲:吃餅乾
目標:學念兒歌,分享食品。 綜合:超級糖果屋
目標:1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特徵,知道糖果的種類很豐富。2、願意用語言表達自己的發現和感覺。
區域活動(重點指導小超市、娃娃家)
角色遊戲:基本瞭解每個角色區的玩法。 美術:我給糖果穿衣服
目標:1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴實。2、樂於幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。
區域活動(重點指導益智區、小餐廳)
體育遊戲:棒棒糖集合
目標:能聽口令完成相應要求,感知數量。 音樂:我是棉花糖
目標:1、理解歌詞,學唱歌曲並嘗試用動作表現棉花糖的柔軟形態。2、學習替換部分歌詞,體驗音樂活動的快樂。
區域活動(重點指導益智區)
體育遊戲:變戲法
目標:用各種身體動作來模仿和表現小動物,工作計劃《幼兒園小班工作計劃》。 健康:我會漱口
目標:1、知道漱口可以讓口腔變得乾淨,懂得吃完東西要漱口。2、能用正確的方法進行漱口。3、初步養成吃完東西要漱口的習慣。
區域活動(重點指導美工區)
玩具分享遊戲目標:願意向老師、同伴介紹自己的玩具。 下午 戶外 及室 內活 動
戶外活動:小型玩具
美工活動:揉糖果粒
目標:能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶外活動:呼啦圈
語言遊戲:《誰躲起來了》
目標:能發現躲起來的同伴,並叫出名字。 戶外活動:
玩皮球
數學遊戲:《餅乾朋友》
建構式課程幼兒用書第4頁《餅乾朋友》 戶外活動:
大型玩具
紙工:《烏龜找媽媽》 園內***:
能跟着老師不亂走。
手指遊戲:
《爸爸是司機》 區域 活動 美術區:幼兒利用橡皮泥、短吸管、麪粉團、泡沫板、報紙等製作糖果,練習包、團糖果。
語言區:放置一些與溫馨的親情和分享有關的圖書,引導幼兒觀察,簡單講述,體驗甜蜜。
數學角:投放自制的糖果拼圖(以3-4塊爲宜),幼兒手口一致的數糖果,包紮糖果。
科學角:幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗多種感官探索。 生活活動 知道飯後、吃完甜食後要漱口。 環境 創設 主題牆:與幼兒一同創設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋裏,觀察各種糖紙,說說每種糖的味道。
科學區:投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。
美術區:創設“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、麪粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒製作糖果,練習包糖果、團糖果。
娃娃家:創設“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。 家長 工作 1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在週五時帶到幼兒園,鼓勵孩子與同伴分享、交流,獲得有關糖果的感性經驗。
2.循序漸進地培養孩子早晨、餐後、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3.加強與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關愛。
4.引導幼兒在體會別人對自己關愛的同時,主動表達對他人的愛,學會分享。
一、指導思想:
本學期,我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,確立新的發展目標,努力做好班級工作。作爲老師,應該爲幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,注重幼兒的習慣培養,根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行爲中的習慣,突出幼兒發展的自主性和能動性,致力於爲幼兒一生的發展奠定基礎,以“幼兒的一日活動均爲課程”這一理念爲引導,以幼兒園園務計劃爲指導,制定本學期的班級工作計劃,以促進幼兒更加健康活潑的成長。
二、班級情況分析:
1、 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學期纔來,故存在對孩子缺乏瞭解,存在陌生感的問題。
2、 本班現有幼兒35名,其中10名新生,年齡跨度爲十個月,新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規,對老生已培養好的良好行爲習慣也有影響。老師對
對新生的各方面情況都還不瞭解,家長工作也正逐步開始。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識,使幼兒在園快樂成長。
三、班級工作內容及目標:
(一)班級管理工作:
有序的常規是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規範保教人員的工作常規,着重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下:
1、 組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內涵,認真落實以兒童爲主體的指導思想,保證本班教學工作的一致性。
2、 關注本班教師的工作和生活,營造團結***的工作氛圍,做到班上老師3位一體,配合默契。
3、 班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物註明姓名、服藥時間和劑量。
4、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好:錄音帶和電視機是否已關好。
5、 做好家長工作,使家長充分了解並參與到班級工作,成爲可利用的教育資源。
6、 建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規範。
(二) 教育和教學工作:
把五大領域有機結合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知慾望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中:重視幼兒的常規教育,細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,能力發現每位幼兒的特長,並給予適應的指導。開展各類遊戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。
具體發展目標如下:
健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快:
2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力:
3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己:
4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
語言領域
1、樂意與人交談,講話禮貌:
2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語:
3、能清楚的說出自己想說地事:
4、喜歡聽故事、看書:
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動的參與各種活動,有自信心:
2、樂意與人交往,學習互助、合作
和分享,有同情心:
3、理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則:
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感:
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學領域:
1、對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知慾:
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題:
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果:
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣:
5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
藝術領域
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美:
2、喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現自己的情感和體驗:
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
(三)衛生保健工作:
1、 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,並用多種方法培養幼兒的自我保護意識和自我服務能力。
2、 做好班級物品、活動室的清潔衛生,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,消除安全隱患。
3、 配合保健醫生作好本學期預防接種和體檢工作
(四)家長工作:
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,瞭解其在家情況及家庭環境,父母素養以及他們在對待幼
兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,並通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。
四、具體實施措施:
1、本學期我們將根據主題活動內容來佈置環境,同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料爲主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、根據幼兒興趣、節日、季節變化等開展系列主題教育活動,引導幼兒共同參與主題環境佈置,更多的爲幼兒提供觀察探索、創作製造、創造發明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,樹立集體意識。
3、活動區的設置涵蓋着幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的遊戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活動區中爲幼兒提供多用、開放、有創造性的區域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運用多種教育資源,嘗試開發利用社區資源,豐富教育內容。
6、 根據本班的課題,深入研究、付諸實踐,使教學活動更來源於幼兒的生活、興趣和需要。
7、家園共育,有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,並且及時地相互反饋,合理改進教育方法。
8、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作,豐富我班的區域或牆飾。
9、精心組織好家長會,和家長面對面的交流,使家長更好的瞭解我們的工作,爭取取得家長最大程度的配合,並利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現。
五、本學期重大活動安排:
1、 8 月整理衛生環境:完成各類計劃。
2、 9 月召開家長會,創設主題環境。
3、 10月配合幼兒園迎接武漢市示範園複查。
4、 11月全園秋季運動會。
5、 12月“慶元旦”慶祝活動。
6、 1 月家長評園活動:完成各類總結。
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