關於幼兒工作計劃模板集合八篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編爲大家整理的幼兒工作計劃9篇,歡迎大家分享。
一、班況分析
經過一學期的教育、教學,本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展,幼兒入園後比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我爲中心等現象有明顯進步;在自理能力方面,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嚐試自己獨立穿脫衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規方面,他們能夠遵守紀律,不再亂走亂跑了。
通過一學期的教育教學工作,發現以下問題:由於男孩較多且由於多爲獨生子女,有部分幼兒在生活行爲和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況,我們將在今後的教育、教學活動中,結合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。
本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務
1、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行爲,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教育管理方面:
根據本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
三、幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。
認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。
1、重視個別教育
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。
2、環境佈置
根據主題內容及時並逐步地更換主題牆,並主要以幼兒作品爲主,做到與探究內容相結合,材料儘量豐富。教師相互協調,共同完成。並且,爲了讓幼兒增加對周圍環境的認識,我們還將在每月開展各種環保活動,使孩子瞭解環境與人類的關係。
3、家長工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。鼓勵家長積極參加志願活動,發現本班的積極分子進行表彰。通過網頁,讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步瞭解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,使家長了解我們的教育內容,並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
新的學期又開始了,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精緻的藝術體驗。.
一、 教學目標:
1 音樂遊戲。
(1)瞭解音樂結構、音樂內容。
(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。
(3)主動參與遊戲。
2、 歌詞、舞蹈創編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞後,能大膽地根據歌詞創編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創編舞蹈動作,根據幼兒創編的動作串連爲舞蹈,從而激發幼兒創編動作的願望。
學習玩音樂遊戲 能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。能遵守音樂遊戲規則進行遊戲,並瞭解音樂的內容。能大膽地爲歌詞進行改編、創編舞蹈動作。對歌詞改編、創編舞蹈動作後,能大膽在同伴面前進行表演。
二、學情分析:
幼兒控制自己行爲的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意佔優勢的特點.
三、教學內容分析:
學前班這學期設計的音樂活動,作爲提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂遊戲、音樂欣賞、歌表演等.
四、 成果預計
幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲,並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編,利用已學的舞蹈動作創編舞蹈,並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
2 學習按音樂的節奏,做簡單的上 下肢聯合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,隨音樂的變化改編動作的速度,力度和難度。
3 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,爲歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂.
4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
五、進度與課時分配:
笫一週 1
笫二週 2
笫三週 1
笫四周 2
第五週 3
第六週 4
《綱要》中指出“要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。”特別是我們小小班幼兒,他們雖然經過了一個學期的集體生活,但其自我保護能力仍較差,安全意識仍是薄弱的,還需進行培養訓練。針對這一現狀,制定了安全教育計劃,具體措施如下:
1.認真做好晨間接待和檢查工作,檢查隨身是否帶有不安全物品,並及時處理。瞭解託班幼兒當天情緒和身體狀況,幼兒所服藥品,要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關注,在季節變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。
2.託班幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,注意維持盥洗室的秩序,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。
3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如:110、119、120),並定期有計劃的開展各種疏散演練活動,提高幼兒的安全意識和自我保護行爲。
4.進餐時要求幼兒安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺,並檢查幼兒是否帶有異物(髮夾、釦子、珠子、拉鍊等),發現並及時處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食,並做好全日觀察記錄的登記工作。
5.戶外活動時,告訴幼兒不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣着是否整齊,鞋帶是否繫好,以防摔跤。並在活動前檢查活動場地
、器械的安全,消除不安全隱患,確保幼兒安全、快樂的參與活動。
6. 嚴格執行接送制度。提醒家長憑卡接送,卡丟失的應做好接人登記,並及時補辦接送卡,謹防幼兒走失。
7.對班級的設施設備做到經常檢查,及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,並登記。
8. 請家長積極配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識和防範措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,告誡幼兒不要輕信陌生人。
總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,讓託班幼兒健康成長。
一、對上學期工作的簡要回顧
上學期,我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神爲主線,發揮示範園的輻射和示範作用,在區教委“加強校長辦學思想研究”的專題下,召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展,確立了園長作爲幼兒園管理的中心角色,對幼兒園的發展、辦園質量和效益的提高,起着致關重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用,引導園長開始對所積累的經驗進行理性的思考與總結,“以人爲本,科學管理,研究育人”,概括了我園幾年來的辦園思想與實績,此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設上,發揮思想政治工作的作用,結合教師人員結構“多元化”的實際,堅持教育管理與關心愛護相結合,通過考覈測評及互評的機制,提高教師的自我意識和自我評價的水平,進而形成“目標同向、行動合力”的教師集體。
另外,積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作,爲課題的實施打下了一個良好的基礎。
二、本學期工作的指導思想
積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神,以園本科研爲中心,以園內佈局調整(市政擴路)爲重點,以建設隊伍爲保障,加強示範園的自身建設,積極的致力於“建名園、出名師、創一流”的辦園實踐,深化幼教改革,全面推進幼兒素質教育。
三、重點工作及措施
(一)園務管理
1、提高教職工的政策理論水平。
2、以市政擴路幼兒園場地調整爲重點,發揮教職工的主人翁責任感,協助園裏開展工作,確保在擴路及園內調整施工期間家長和幼兒的安全和穩定。保證教育教學的正常開展。
3、十月迎接區人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。
4、認真搞好收費自查工作,特別是捐資助學款情況的自查,嚴格執行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規範。完成好教育收費公示工作。
5、加強園內各班財產管理,通過檢查、覈對、獎懲等方式,發揮物質資源有效、節省、充分、合理的'利用。
6、深入細緻地做好思想工作,協調入際關係,促進班組合作(廚工組)。
7、學習並明確《學生傷害事故處理辦法》的規定,增強責任、安全意識,減少事故,確保幼兒在園和十六大期間的安全。
(1)堅持綜合性檢查每月一次。
(2)加強日常警示與宣傳教育,防患於未然。
(3)做好幼兒外出及各項活動的細緻工作。
(4)各班有安全教育的教育內容。
(二)隊伍建設
激發教師“愛崗敬業,無私奉獻”的工作熱情,提高教師隊伍的職業道德素質。
1、貫徹實施《宣武區教育系統貫徹(公民道德建設實施綱要)的意見》,切實加強教師的職業道德教育,有意識地創設情境,爲教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。
(1)園內爲教師提供北圖閱書卡,提供學習的條件。
(2)推薦《讀者》刊物,爲教師提供精神食糧,確立正確的人生觀、價值觀。
(3)注意表揚工作中的先進典型,做好正、負兩方面的信息反饋。
(4)加強激勵機制。
2、鼓勵支持教師子課題的開展與實施,做好“芳星杯”評優活動的推薦工作。
3、通過建立組會制度和廚房工作制度,提高廚工的綜合素質,增進班組合作。
4、保育員組加強常規工作的交流與研討,提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力開展“園本科研”,開掘“園本課程”,深化幼教改革。
1、進一步深入開展《綱要》的學習活動。
(1)聽市教委對《綱要》輔導的錄音。
(2)《綱要》內容筆試。
(3)教育專刊上相關文章。
(4)外出輔導學習。
2、完成“幼兒數學探究教育”“十五”規劃課題的課題論證,並按其研究步驟實施本學期的研究內容。
3、借鑑香港、南京多元化智能課程模式,在此基礎結合本園本班的特點,加以活用,提倡教師的創新,開發“園本課程”。
4、參加“芳星杯”評優活動。
5、資料員要熟悉並掌握資料管理的全面工作,健全各項管理制度。
(四)家長工作
1、依據各項制度,規範落實家長工作,並提高教師家長工作的藝術性。
2、在擴路工程期間,做好家長工作,確保家長情緒穩定。
(五)衛生保健
1、園領導和保健人員要學習新頒佈的衛生保健工作、細則,並加以落實。
2、研究、探討衛生保健知識的教育教學方式,並大膽做一些嘗試。
3、嚴格衛生保健各項制度,鞏固成績,使衛生保健的整體工作質量再上新臺階。
(六)後勤工作
1、樹立“服務一線,服務育人”的思想,爲一線教學提供必要的保障。
2、對於後勤工作,要善於發現問題,不斷的完善各項制度。
3、高度重視安全保衛工作,注重日常巡視檢查,發現問題及時糾正,並做好相應的宣傳工作。
今年是幼兒在園的最後一年,而本學期則是幼兒在園的最後一個學期,是關鍵的關鍵。作爲老師我們應充分利用這段時間,爲幼兒提供多元的學習環境,注重各項智能的開發教育,積極爲入小學打好基礎,以便孩子能較順利地進入小學學習。
一.工作重點
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。
二.具體的工作。
1、每週五進行班會,共同總結一週的工作情況的,找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的,調.下一步目標;
3、每天下班前坐下來小結當天情況的,計劃第二天的工作。
4,三位老師取長補短,互相學習,不斷提高自身素質。
三.教學工作
語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容,並連貫的大膽的講述,通過學習繞口令.古詩等,幫助孩子發音吐字更清晰,培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾,會使用一些連貫詞。
社會方面:讓孩子認識自我,喜歡自我,懂得勞動是光榮的,懂得關心他人。通過一些小製作,增強孩子做事的信心,讓他們做自信的人。通過讚美他人,做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動,讓孩子樹立自我保護的意識,形成任務感,責任感,坐班級小主人。
科學方面:通過一些科學小實驗,讓他們學習一些科學知識,懂得一些科學道.。
音樂方面:學習大膽誇張的演唱,學習一些簡單的樂.知識,認識節奏卡,會使用小樂器合奏打擊樂。
數學方面:讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。並且感知10以內數的分解組成及加減運算。
美術方面:注重欣賞各種美術作品,在這過程中提高幼兒的鑑賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。
健康方面:讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。
體育方面:讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯繫中鍛鍊身體。
學前方面:學習18個複韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。
四.大型活動。
1.2月底開展幼小銜接座談會;
2.3月份開展..小書包活動;
3.4月份進行幼兒體檢活動;
4、5月參觀小學,開展家長觀摩課活動;
5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。
總之,我們將同心協力,共同搞好班級工作,讓各位滿意,放心!
新學期在緊張有序的氣氛中開始。這學期我們將繼續認真學習貫徹《指南》精神、加強學習研究、不斷更新教育觀念、改變教育行爲。爲兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境、滿足兒童多方面發展的需要、尊重兒童身心發展的特點和規律、關注個體差異、堅持教育與保護並重、使兒童健康成長、促進體、智、德、美全面發展。
一、指導思想
認真貫徹《指南》精神、加強《指南》各領域的學習研究、不斷更新教育理念、爲孩子創造良好的師生互動環境、樹立“一切爲了孩子、一切爲了孩子”的教育思想、根據各領域的目標、合理制定教育教學計劃、讓孩子得到不同程度的提高。
二、守恆:
1、注重養成習慣
長期以來、我們一直注重培養孩子的習慣、讓孩子養成良好的習慣、比如喝水習慣、飲食習慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動完成好;我們繼續關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯後洗手、孩子禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣。
2、注重孩子技能的培養
能力訓練是爲了促進孩子大腦的發育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服;孩子們學會做他們能做的事。
3、生活衛生常識
(1)瞭解保護牙齒的一般衛生知識、正確刷牙。
(2)瞭解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識、不要吃不乾淨的食物。
(3)瞭解天氣變化、運動前後及時增減衣服、飯前飯後不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不要玩危險的遊戲或去危險的地方。
(2)瞭解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險。
(4)要有自我保護意識。
5、健康習慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉、養成早晚刷牙的習慣。
(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、繫鞋帶等。
(4)保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時、會用手捂住口鼻或轉過臉。
不對着別人打噴嚏。
(5)堅持公共場所的衛生、不爬不踩桌椅、不亂塗牆壁。
三、教育教學工作方面:
根據幼兒園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異、從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料、在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的本事:
1、建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動、仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養幼兒學會自主發現和解決問題的本事。
3、加強幼兒的常規培養、經過平時隨機地向幼兒講清常規的要求、並採用多種形式進行訓練、嚴格檢查常規的執行情景、每一天讓幼兒輪流當好值日生、做好小主人。
我們根據幼兒特點、從“五大領域”全方位的爲幼兒供給所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參、並配有課件、我們將以這種生動、形象的課程爲主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下、力求爲幼兒開展更好、更新穎的課程。
一、班級情況
我班現有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現爲以下幾方面:
對園內開展的各種活動充滿興趣,有較爲明顯地求知慾望。
對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行爲習慣。
在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。
在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較爲出色地發展。
我班三位老師,我作爲班主任,工作經驗已有4多年,工作認真,能夠勇於承擔班裏的各項工作,協調來自園裏、班裏、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態端正,能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細緻,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們三人共同努力。
二、幼兒發展目標
(一)、健康領域目標:
1、有節奏有精神地走,能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形,做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理牀鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規則,能主動維護公共場所衛。
8、掌握安全使用生活用品,遊戲材料和體育器械的方法。
措施:通過日常的晨間活動及平時的體育遊戲來達到預期的目標。
(二)、社會領域目標:
1、初步瞭解集體與個人的關係,懂得錯誤的行爲會給他人和集體產生不良影響。
2、認識解放軍,初步理解戰爭、和平與人類生活的關係。
3、主動參加節日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。
5、瞭解社會中的多種規則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優缺點,並勇於承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關係。
措施:
通過日常的參加節日活動等來達到預期目標。
(三)、語言領域目標:
1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發言的規則。
2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。
3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。
4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。
5、能與同伴進行協商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續編、創編的技能。
措施:通過語言區來達到預期的目標。
(四)、科學領域目標:
1、能以自我爲中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特徵。
4、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、瞭解浮沉現象,初步認識自然資源與人類的關係,瞭解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯繫及變化規律,初步形成類的概念並進行多維分類。
7、瞭解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學習正確書寫數字。
(五)、藝術領域目標:
音樂:
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創編歌曲和動作。
2、喜歡隨着音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做遊戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
美術:
1、繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意願大膽塑造物體的主要特徵。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工製作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意願和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
措施:
通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目標。
20xx年秋季教學工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏,我作爲大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養良好的學習習慣,爲下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
新的一年就要開始了,即將迎來一月份的工作,確實是感覺時間倉促,回顧這一個學期以來在工作方面還是很充實的,落實好了各種工作,現在小班的工作也穩定了下來,但是還是不能夠鬆懈,畢竟孩子們也是剛剛來到幼兒園的時間不久,在很多方面都需要關心負責的,我作爲一名幼兒教師自己的職責是首當其衝,新的一個月即將到來,也是這個學期最後一個月了,需要嚴格的落實後相關的工作,必然在接下來的工作當中會比較忙碌,所以相關的工作需要規劃好,有條不紊的去落實。
首先,在工作當中應該要讓自己做好一些細節上面的事情,比如說平時多關注一下孩子的身心健康,多多瞭解孩子們的需求是什麼,這是非常關鍵的,在接下來的工作當中一定去落實好相關的制度,關心孩子們的身心健康,在這個過程當中我也一定會繼續去做好本職工作,這對我個人能力還是有着足夠多的調整,在接下來的工作當中我也會努力去做好的,並且和家長們保持好聯繫,有什麼情況及時的溝通,讓家長們對孩子們的情況能夠了解,下個月也步入本學期的尾聲了,還是需要嚴格把控的,接下來的工作當中還是應該要繼續努力的,現在回想起來還是要認真去做好的,這對我個人能力還是有足夠多的提高,我也相信在家長們的配合下,我們的工作能夠更好的開展,能夠更加的穩定。
現在天氣也冷了起來,需要注意孩子們的身體情況,預防感冒,每天提醒孩子們保暖,減少戶外活動,包括遊戲也是在室內開展,務必做好相關的保暖工作,讓孩子們能夠在這方面有所保障,一月份是本學期最後一個月了,孩子們也是通過這一個學期以來的熟悉,慢慢的適應了園內的環境和學習,當然接下來我不能夠放鬆了,繼續讓孩子們能夠有好的狀態也是非常關鍵的,在這方面應該要主動一點去落實端正好,孩子們的情況及時的反應給家長,同事提高孩子們的安全意識,冬天減少外出,不要嘻笑打鬧避免在室外打滑磕碰到,爲即將到來的一月份做好這些準備工作,務必嚴格的落實下去,讓孩子們能夠安心的學習。
當然接下來的工作當中需要及時的做出調整,有問題及時的解決,做到萬無一失,爲了孩子們能夠擁有一個好的學習環境,接下來一定嚴格的把控,細心的關注好每一個孩子在園內的情況,所以一月份的工作是有規劃,有秩序的能夠逐步的落實好這些。
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