幼兒園年度計劃範文合集7篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,一起對今後的學習做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園年度計劃7篇,歡迎大家分享。
1. 優化幼兒園工作人員團隊。
1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業,愛護幼
兒,努力學習專業知識和技能,提高文化和專業水平,品德良好,爲人
師表,忠於職責,身體健康。
2) 認真開展聽課、說課、評課活動,互相學習,互相促進。
3) 開展多種多樣的教研活動
2. 教育教學工作。
要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位,建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律,面向全體幼兒,注重個體差異,堅持“積極鼓勵、因人施教、啓發誘導、循序漸進”的原則,組織開展以遊戲爲主要形式的教育活動,以主題活動爲重點,帶動促進幼兒發展,以節目活動爲主線,薰陶感染幼兒的情感,把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界,寓教育於各項活動之中。通過情感教育和習慣引導,培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣,啓發幼兒的求知慾,發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言進行交往,教育幼兒禮貌用語,培養良好的語言習慣。
1) 教育幼兒尊敬長輩,培養幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。
2) 教育幼兒當遇到困難需要幫助時會說:“請您幫助我┄┄”。收到幫助後會說:“謝謝。
3) 教育幼兒當影響別人時會說:“對不起。”能主動道歉,而當別人影響到自己時能剋制、諒解別人。
4) 教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、妨礙;承認在和別人講話時,要專心聽;不要打斷別人講話,不要隨便離開,不嫌煩;當有事要說話時要先打招呼;別人提問時要認真回答。
5) 教育幼兒講話時聲音要響亮,速度適中,語言要儘量準確,吐字要清楚,說話要看着對方,不要東張西望、漫不經心,不罵人,不打人,培養幼兒良好的心理素質。
6) 教育幼兒樂於接受任務,努力做好力所能及的事。
7) 教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
8) 引導幼兒參加遊戲和其他各類活動,體驗和同伴共處的樂趣。
9) 爲每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的機會
10) 指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料製作各種玩具、工藝裝飾品,體驗創造的樂趣。
3.衛生保健工作
嚴格執行衛生部頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少於一小時。
2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測身高、視力一次。
3) 堅持晨檢制度,發現疾病及時處理,並做好記錄。
4) 建立衛生消毒、病兒隔離制度,認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
5) 配合衛生部門做好預防接種工作。
6) 保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長髮育的有效
途徑。因此,我園一定保證幼兒有充足的睡眠。
7) 爲幼兒提供合理膳食:①教育幼兒不食用腐爛黴變的食物;②不吃天然有毒食物;③不吃被農藥、化肥污染的食物;④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物;⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。
8) 保證給幼兒飲水。
9) 幼兒園內禁止吸菸。
10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣,養成正確的坐、立、行、走姿勢,爲幼兒的成長奠定良好的基礎。
4.安全工作
安全工作責任重於泰山,要警鐘長鳴,常抓不懈。要以幼兒爲中心,關注幼兒在各項活動中的安全。
5.建立幼兒園與家長聯繫制度
幼兒園全體工作人員要在園長的領導下,恪盡職守,勤奮工作,各司其職,各負其責,按照誰主管誰負責的原則,一級抓一級,層層抓落實,圓滿完成本學期各項工作。
在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析:
我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行爲比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展,敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
家長情況:
我班幼兒家長由於自身素質的不同,因此對於幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同,如,有的家長重視幼兒身心健康的發展,有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說,家長的類型較複雜。且在我班的家長羣體中還存在着一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健情況:
上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求,幼兒能有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發展總目標:
1.在促進幼兒全面發展的基礎上,根據班級教師的特長,注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高,在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要,不斷提升專業素質,全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養重點:
1.能關注環境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了,有爲弟弟、妹妹做榜樣的願望,能和同伴友好相處,樂於助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能大膽並清楚地說出自己想說的事。
5.樂於參加體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣,發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施:
1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力,並教給幼兒衛生習慣術語。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日後做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀念,繼續開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現幼兒的主體性。
五.家長工作重點:
1.根據家長幼兒的意願,開展各種活動,社區活動,增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員,充分挖掘家長資源,協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供,商議活動方案等。帶動家長爲我們的教育活動、集體活動出謀劃策,並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯繫的良好氛圍。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份:開展“老師,老師我愛你”的活動
10月份:開展“我愛我的祖國”的活動
11月份:開展:活動“秋天來了”
12月份:開展:“歡歡喜喜過新年”
爲順利完成本學年度教學工作,培養幼兒良好的心理素質,促進幼兒健康發展,使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識,開拓視野,爲幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎,我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定,特制定本學年度工作計劃。
一、 指導思想
貫徹執行國家的教育方針政策和法規,在上級教育主管部門及中心校的領導下,堅持保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。
二、 工作目標
1. 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習
慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2. 發展幼兒智力,培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環
境的認識,培養有益的興趣和求知慾望,培養初步的動手能力。
3. 萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、
自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行爲和習慣,以及活撥、開朗的性格。
4. 培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲指針,按照教育局的工作精神,圍繞“建設教育強區,基本實現現代化”爲總體目標,積極提升辦園水平,打造一流幼兒園;提升綜合素質,打造名師隊伍,全面提升保教質量,提高管理水平和服務水平。以促進幼兒發展爲目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。在區局的指導下,在建軍路小學教育集團的直接領導下,外樹建幼形象、內抓保教質量,強抓服務意識,責任意識,提高辦園聲譽。
二、主要工作目標
(一)規範管理。強化管理機制,完善優化激勵機制,加強教職員工對幼兒園發展前景的信心。規範幼兒園日常教育管理,嚴禁小學化傾向。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保教人員的業務培訓,打造一支思想好、業務精、會合作、懂創新的教師隊伍。
(三)突出特色。以保教並重爲前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行爲規範上下功夫,以課題研究爲突破口,努力打造教育教學特色;強化幼兒日常行爲規範,力爭在幼兒習慣養成教育上創特色,有成效。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施,進一步樹立“四個意識”:服務意識、規範意識、質量意識、發展意識。積極穿件平安校園,確保安全無意外。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日活動的開展。尊重家長,拓展途徑,利用家教資源,推動幼兒園活動的開展,促進幼兒發展。
面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學經驗豐富的老師在日常工作中給予指導和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:
一、提升專業技能
在教育、教學上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子纔會有一桶水”。
教書育人,教師擔負着爲祖國托起明天太陽的重任。作爲青年教師,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業務水準
爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展,並且要學習怎麼樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。
二、加強師德修養
在師德修養上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。
教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。
我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啓發引導他們
不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片
理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上:幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。
我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發展。
四、重視及時反思
多年的工作經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收穫,可以使我在教育教學中進步的更快。
並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行爲做出改進。因此,本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價
從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以後的工作中要不斷地耐心細緻的指導青年教師,引導她向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養,要努力鑽研業務
敬業愛生,爲人師表,爭取做一位優秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
區域體育活動是我國正在開展的一種體育活動形式,爲促進素質教育的開展,促進社區、學校區域體育一體化。它是根據幼兒園環境。因地制宜地把各種不同的場地創設成不同的運動區域,投放不同的材料,讓幼兒在良好的體育環境中能充分地自由結伴、自選內容、自主活動的體育活動形式。區域體育活動形式的實施,順應了我國教育部頒佈實施的《綱要》提出的"以幼兒發展爲本"的理念和"通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒發展"的教育組織實施要求,把體育活動的主動權交給了幼兒,讓幼兒在良好的體育活動環境中自主構建對運動的態度、技能、知識、情感等,教師成爲了幼兒活動的支持者、幫助者、保護者和引導者。
在區域體育活動的環境創設中,我園在創設區域體育活動環境中,科學地設置體育活動區域,我們充分利用幼兒園的各種戶外場地、室內場所,進行全面的規劃。因地制宜、充分開發,而且區域體育活動環境的創設,儘量體現出種類多樣、搭配合理,如:塑膠地、水泥地、草地、葡萄架、沙池、攀巖牆、鵝卵石小路、屋頂空地、體操房等等。在區域設置上按基本動作劃分,如:走跑區、跳躍區、投擲區、攀爬區、平衡區、綜合區等。還按場地或器材特性來設置,如:玩球區、玩車區、玩沙區、輪胎區等等。在區域設置上既要有活動量大的,也要有活動量較小的,既有發展幼兒上肢動作的,也要有發展幼兒下肢動作的:既有發展基本動作的,也有練習綜合身體素質的。在活動實施過程中,各區域既要保持相對穩定,又要根據季節變化、安全性、可操作性等特點進行適當的調整,以不斷適應幼兒活動與發展的需要。
我園的體育區域活動還存在着幼兒可選擇的器材種類太少,玩法單一等現狀,直接影響了幼兒參與活動的興趣和活動能力的發展。
合理開發活動器材就是要針對每個不同區域的特性選擇和配置各種形式的器材,儘量保證種類多樣、數量充足。不僅要保證每個孩子都有器材活動,而且還能使幼兒有選擇、交換器材活動的機會。
例如:我們在跳躍區投放不同大小的羊角球、布袋、短繩、輪胎等多種活動材料。
同時,在器材開發和投放中,還要考慮到幼兒的年齡、能力以及興趣的差異,儘可能地滿足不同幼兒的需要,促進每個幼兒在不同水平上的發展。例如:在平衡區,我們開發和投放有一定高度和難度的梅花樁、輪胎上架梯子,也有一般難度的平衡木、長凳,還有最低難度的木板形腳印等。
主、輔器材的搭配也是器材開發和投放中需要考慮的重要因素。
如:平衡區內的平衡板、梯子、輪胎、長凳是主要器材,而沙包、小水桶、動物玩具就是相配套的輔助材料。合理的主輔器材搭配、投放有利於幼兒在自主運動中有更多的選擇性、組合性,玩出更多更有趣的`玩法,從而增強區域體育活動對幼兒的吸引力。
在戶外區域體育活動中,教師要設置與幼兒年齡特點相符的體育遊戲,是按照幼兒生長髮育的特點與基本規律,促進其身體的生長髮育,機體的協調發展,增強體質,提高身心健康水平的教育。"幼兒以遊戲爲生命,多遊戲、多快樂"。孩子正在生長髮育迅速發展時期,孩子首先通過運動將大量的精力和體力用在遊戲中,如奔跑、鑽爬、嬉耍、伸拳、踢腳、想方法尋求歡樂,我們就根據幼兒的特點,將體育活動融入到各種有趣的情節中去,讓幼兒根據遊戲角色,練習鑽、爬、跳、滾等技能,從而達到體育活動的目的。我們在區域體育活動中,幼兒在活動中的自主性與教師的指導作用的發揮不是矛盾的,而是相輔相成的。區域活動一定要有教育目標,這就需要教師的指導參與。在幼兒體育活動中,我們採用開放式的指導方式,針對活動的不同環節、不同幼兒採用不同的指導方式,使幼兒獲得充分的發展。在開放式的指導中,我們遵循了以下原則:幼兒參與活動不是在外界制約的情況下進行的,而是出於幼兒自己的興趣和需要,自主資源的從事自己喜歡的活動,支配、控制自己的行爲,使其能力得到發展。在體育活動區中活動,教師應向幼兒提出合理正確的要求,並予以正規示範,要求幼兒認真實踐,教師其中不斷的強化。對於大班教師,要求幼兒自主探究,教師需向幼兒提供必要的材料,引導幼兒用各種感官去感受,通過自身的活動去體驗,促境幼兒體能的發展。教師要尊重幼兒的思想,與幼兒建立一種平等、相互尊重的師生關係。在於幼兒討論交流時應彎腰,半蹲姿勢與幼兒平視對話。不打擾幼兒的活動,即使發現幼兒採用的方式達不到活動的結果,也不強迫幼兒停止,而採用建議、引導的口吻。教師的指導對幼兒有啓發作用。在活動中,對教師的要求很高,要注意觀察每一名幼兒,採用開放的啓發式提問。活動後,大班教師可以組織幼兒討論遊戲過程中發生的問題,經常給予由衷的讚賞。在指導幼兒活動時,我們要耐心觀察幼兒的活動,投以讚賞的目光誇獎孩子,激勵幼兒跟積極的投入活動。
爲切實加強幼兒園安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保全體師生生命、財產安全,維護幼兒園正常的教育教學活動,根據黃田中心小學對安全工作的要求,結合本園的實際情況特制定本工作計劃:
一、指導思想
認真履行上級有關部門關於“穩定壓倒一切”和高度重視、紮實工作、加強建設、嚴加防範,樹立信心,確保穩定“的工作方針,加強幼兒園的各方面安全工作,深入進行安全教育及檢查,做到防患於未然。切實抓好幼兒園安全工作,確保師生安全和教育教學工作的正常進行,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故,消除幼兒園安全隱患,使師生有一個安全祥和的工作環境和學習活動環境。
二、工作目標
通過安全教育活動,在廣大師生中樹立起安全觀念,明確責任,力爭本年度不發生安全事故,爲確保社會穩定作出貢獻。
三、安全主題:
本年度安全工作的主題:生命安全高於一切。
四、主要工作及措施
(一)加強領導,明確責任。
1、成立領導小組。附:安全工作領導小組
2、明確責任。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一,是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教職員工必須提高認識,認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。
(二)加強宣傳教育:
1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救自護方面知識的教育。
(三)加強檢查,嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查,做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈,發現問題及時解決。
1、房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度,正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
①加強學校各種電器的保管、檢修、使用,發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患,要及時上報的同時立即解決。
②師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
③幼兒園的滅火器材要放在指定地點,有關教師必須瞭解滅火器的原理及使用。
(四)衛生工作:
1、認真貫徹落實各種文件精神,做好幼兒園的衛生工作。
2、繼續執行每天的晨檢制度。
3、做好防控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,炊管人員要把購物、製作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理點心質量,嚴禁食物中毒事件發生。
(五)交通安全
1、加強交通安全知識的宣傳教育,師生一定要遵守交通規則,在路上靠右行走(行駛),不做有礙交通安全的活動。
2、學年初,園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書,學校向家長髮放安全通知書,共同教育學習,防止事故發生。
(六)幼兒園秩序
1、嚴禁陌生人進行幼兒園,發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯繫,打110報警。
2、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
(七)其他方面
1、值班教師嚴格執行值班制度,出現問題及時上報。
2、在汛期、安排好防汛工作,並做好幼兒的避險看護工作。
3、在九月份組織一次安全教育活動。
(八)幼兒園安全主要工作及活動安排
一二月份:
學校期末安全檢查、排查。
寒假安全教育、分發寒假安全致辭家長一封信。
簽訂幼兒園安全責任狀
三月份:
學校安全工作自查。
組織教職工、幼兒學習安全制度。
學校食品衛生專項檢查。
學校安全教育宣傳月活動。
地震逃生演練。
四、五月份:
1、法制教育講座。
2、交通安全講座。
3、學生心理健康講座。
六、七、八月份:
1、學校安全工作例會,總結上半年安全工作。
2、學校安全工作檢查。
3、學校校舍安全隱患排查,做好災害天氣的安全防範工作。
4、學校校舍、安全設施維護。
5、防火、防盜、防溺水、交通安全等教育。
6、暑假護校工作安排。
7、佈置暑假安全工作,分發告學生家長書。
九、十月份:
1、學校開學安全檢查,
2、簽定班級安全工作責任狀。
3、交通安全知識講座。
4、“十、一”期間安全教育。
5、森林防火教育。
6、開展校園及周邊環境整治工作。
十一月份:
學生法制教育。
學桃、校消防安全檢查。
消防應急演練。
十二月份:
做好學校我20xx年學校安全工作評估檢查。
做好學校20xx年學校安全工作書面總結。
制字20xx年學校安全工作計劃。
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