幼兒園秋大班環境創設說明
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幼兒園的環境是幼兒園的重要組成部分,幼兒正處於身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期。在創設幼兒園環境時,既要考慮它的教育性,又要充分起到其激發幼兒興趣的作用,並要適時的給予幼兒展示的平臺,留給孩子一份屬於自己的天空。本學期,根據本班幼兒的年齡特徵,爲激發孩子們的想象力和動手操作的慾望,特決定將本班的教室空間充分利用,爲孩子營造一個良好的氛圍。同時,依據本校的實際情況,以幼兒參與爲主線的前提條件下,特創設了符合本班特色的環境佈置方案。在創設牆壁文化中,我們要注重幼兒親自動手操作的能力,並適時的滲入一些親子活動的開展。具體從以下幾方面做起:
一、主題牆面佈置:
1、主題牆是我們每學期制定活動的主題,幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題牆上,通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標,教師意圖一目瞭然,圖片色彩豐富多樣。主要以親子操作爲主。幼兒說、畫,家長記錄。從該階段的幼兒年齡特徵來看,幼兒生性活潑好動,動手操作是幼兒最喜歡的一項活動。爲了讓幼兒能在輕鬆愉悅的環境中健康成長,特爲幼兒收集了很多的.可閱讀資料、可操作材料,提供了良好的條件。教師與幼兒參與大膽想象,將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達出來顯得尤爲重要。
2、大班全家福主要的創設背景是以收集廢舊紙板爲輔、即幼兒畫爲主,同時讓每位幼兒準備了一張照片,仔細觀察自己的樣子,創設意圖在於瞭解自己、認識自己突出幼兒的自畫像,以達到"羣星閃爍"的效果,並達到激勵幼兒成長的效果。這樣利於培養幼兒的自我認識能力和競爭能力。
3、冬天的童話由動物怎樣過冬、過冬辦法多組成。
二、環境創設
家園欄:
1、家園欄"家園之家"家園欄我們分爲溫馨語記、周計劃、月計劃、育兒分享。用簡單明瞭的幾個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目瞭然,更好地進行關注孩子在園表現,以及老師需要配合的一些要求。同時我們還注重了外環境的裝飾,給家長和孩子美的感受。
2、畫展區"快樂筆拼"我們以線條畫爲主,每週開展一到兩次繪畫或手工活動。每次幼兒的美術作品都在這面牆上展示,而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經之路,這樣以來,有利於家長了解幼兒在園的學習情況和教師教授內容,自己回家怎樣輔導孩子有思想準備。由於班上孩子畫畫整體水平較好,所以就用簡單的造型來烘托孩子的畫面,達到更好的藝術效果。
活動區:
可將當前的主題活動延伸到活動區,以幫組幼兒鞏固、拓展相關的內容、發展語言表達能力。如圖書角、科學家、結構角、美工角、語言角、體育角、自然角。都與主題活動相結合。
1、書香驛站(圖書角)
2、果然精彩(科學角)
3、創意空間(結構角)遊戲的各類積木,讓幼兒在輕鬆、開放的狀態下充分、自由的發揮其想象力和創造力
4、 Diy製作坊(美工角)
5、文墨軒(語言角)培養幼兒看書認字的興趣,在佈置相關區域時,要儘量選用色彩鮮明、形象生動、富有情趣、圖文並茂的圖書,如卡通畫報、童話故事、幽默笑話等,讓幼兒輕鬆愉快的看書。
6、探索城(數學角)
7、健身中心(體育角)
8、自然創意(自然角)
總之,環境作爲隱形的課程,有極其重要的作用,與環境互動是幼兒學習的重要途徑,我們教師已經充分認識到它的功效,所以是十分重視和認真負責的完成環境的創設,只要孩子高興、家長喜歡,我們教師就欣慰。
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