關於六一兒童節活動方案範文4篇
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爲了確保事情或工作能無誤進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的六一兒童節活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目的及意義:
爲慶祝“六一”國際兒童節,豐富同學們的節日生活,也爲展示音樂教學成果、學生才藝特長和精神面貌搭建平臺,爲積極向上、健康活潑的校園文化營造氛圍,特決定開展六一音樂會活動。通過活動,使學生人人自主地參與音樂活動之中,在活動中陶冶情操、培養能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動地點:多媒體教室
三、參加人員:一年級全體師生及學生家長
四、活動要求:要求人人蔘與,可以根據自己的愛好、特長,自選內容、自選表演形式自選合作伙伴或家人,老師選節目主持人、負責人,利用音樂課和課外時間以及在家時間排練。
五、活動內容:
(1)節目範圍:自選拿手節目,範圍不限。
(2)節目形式:包括唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、音樂劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、英文歌曲等。
(3)節目人數:根據節目需要自由搭配,每人準備節目一個或一個以上節目,形式和內容由學生及家人自由組合。
六、活動過程:
第一階段:動員和培訓
1、瞭解本次活動的內容和意義,激發學生參與活動的興趣。
2、瞭解本次活動的要求和計劃。
第二階段:活動準備階段
1、確定主持人,學生根據自己的特長愛好報名參加。
2、教師佈置任務,學生排練,教師、家長協調指導。
3、準備節目道具、CD帶、伴奏音樂帶、佈置會場。
第三階段:展開活動
1、主持人按照節目單依次報幕,學生依次表演。
①主持人節日致賀歡迎家長小朋友
②教學成果展示學生大合唱
③特色展示個人才藝表演
④集體舞展示
⑤親子才藝展示
⑥隨樂曲《歌聲與微笑》,師生、家長同臺共舞,慶祝小朋友的節日。
2、表演結束後,針對學生的不同情況給出評價意見總結活動。
七、活動總結
我覺得這次一年級“六·一音樂會”活動從提出——準備——舉行的全過程都體現了《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師是總策劃者、是導演,學生是演員。我們班師生合作共同完成了一臺音樂會。通過這次“音樂會,學生的才藝在老師、家長面前得到了展示,老師給學生創造了表現自己、鍛鍊自己的機會,使學生度過了一個愉快而有意義的兒童節。另外,音樂會豐富了學生的課餘生活,促進學生身心健康和諧發展。同時,在活動中培養了學生的活動實踐能力,引導學生形成了團結協作、互幫互助的良好品質。在“班級音樂會”活動後,作爲教師要及時地發現每個孩子身上的閃光點,注意孩子與衆不同的參與方式,尊重孩子的個體差異,使學生能充分發揮和發展他們的特長,讓我們一起努力,舉辦好“班級音樂會”,讓每一位孩子在屬於自己的舞臺上找到自信、享受快樂!
一、活動目的:
1、通過各種活動使學生在玩耍中瞭解各種傳統民族文化。
2、在遊戲過程中,增進學生與學生的情感交流,在玩中體會到樂。
3、通過此次活動,使學生在瞭解知識之餘,在身心各方面都有很大的發展。
二、活動時間:5月30日上午
三、活動安排以及活動器材的`準備:
(一)投壺: 準備六個啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。後根據投進的數目逐次加分,5分封頂。
(二)彈球: 準備三個一樣大小的紙箱子,以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。後根據進箱子數目逐次加分,5分封頂。
(三)貼鼻子: 準備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子,學生用布條將眼睛蒙起來,將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分,5分封頂。
(四)夾彈子: 準備四份,每份爲10顆玻璃彈,給定時間,在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分,夾一顆得0.5分,5分封頂。
(五)繞球過路 準備四個球板個四個乒乓球,將乒乓球放在球板上,帶球繞過8個凳子,參加即得1分,根據繞過的凳子數給分,一枚0.5分,5分封頂。
四、活動備註:
1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地,未輪到的學生在活動場地外等候。
2、每個班有指定的活動項目,每個活動預計的時間爲一個小時。如果兩個活動參與結束,時間還有較多剩餘,可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。
一、活動領導小組
總調度:金智珍 後勤組組長:何福蘭 成員:譚光蘭、羅林(負責活動場地佈置、音響設備及獎品的準備) 宣傳組組長:鄭潔(負責主持及培訓主持人) 成員:呂志會、周瑜(負責活動宣傳、報道) 演出組組長:胡順洪(負責整個活動各程序的安排和調度) 成 員:各班教師(排練和組織幼兒及家長參加六一活動) 安全組組長:李昌容(負責活動的安全工作及安全組成員的分工) 成 員:各班選派家長及每班一名教師代表維持安全秩序
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題 學會鍛鍊,學會合作,學會表現,學會欣賞
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境,張貼宣傳標語(我健康、我快樂、我真行、我最棒,我們的節日我做主等)。(鄭潔負責)
2、以班爲單位作好參加活動的準備(各班主任負責安排) A.排練詩文誦讀節目,提高詩文鑑賞和表現能力(四月中旬選定節目並將節目交胡順洪處,全園彩排時間待定); B.抓好幼兒繪畫的學習和訓練,培養想象力、創造力; C.創編幼兒新操,積極投入體育活動,加強鍛鍊,增強體質。(各班主任負責)
3、由鄭潔老師負責主持準備及小主持人訓練工作。
4、利用板報向教師、向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(呂志會負責)
5、由幼兒園準備活動獎品。(何福蘭、譚光蘭、羅林負責)
五、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月28日
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒詩文誦讀表演”、“繪畫作品展示”、“幼兒早操比賽”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒詩文誦讀表演
(1)目的:通過參加詩文誦讀的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒詩文誦讀節目;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳小演員。
A、節目表演獎:從參賽的6個節目中分段各評出1個一等獎,價值300元的獎品;1個鼓勵獎,價值200元的獎品。
B、最佳小演員:每個節目評出一個最佳小演員,發給獎狀和紀念品。
2、繪畫作品展示:
(1)目的:創造機會,更好地讓孩子們得以發揮豐富的想象力和美術才華,並在幼兒園內營造良好的藝術教育氛圍。
(2)每班不少於20張。
3.早操比賽
(1)目的:鍛鍊身體,增強體質,培養幼兒的合作意識和團隊精神。
(2)要求: A、分學前班組、大班組和中小班組分段比賽。 B、自編動作、自選音樂參與比賽 C、體現人人蔘與 D、詳見評分標準。
(3)獎勵:每段一、二、三名各一個,分別發給價值300元、200元和100元的獎品。
六、活動經費預算:
1、獎 品:3457元
2、音響租賃及音響師工資:200元
3、活動材料費:100元
4、演出當天工作人員用餐:1500元(伙食團用餐,預計六桌人)
一、活動主題:
“分享快樂,奉獻愛心”
二、活動目的:
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。
2、培養我校學生節約的道德品質,樹立正確的理財觀、價值觀,實現各類有效資源的合理循環利用,減少資源浪費。
三、活動內容:
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”遊園活動:1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流,攤位設在自己的教室內,由班級班主任和五名學生負責。
1-6年級學生在副班主任的帶領下,分小組到各個班級攤位購物。
攤位分爲三個組別:一、二年級爲一組,三、四年級爲一組,五、六年級爲一組。學生只能在自己的大組內購物,憑卡進入,不允許串組。
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