關於幼兒園開學工作計劃三篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的幼兒園開學工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、創新工作
開學初,我園召開了宣傳策劃小組會議,專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論,最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育,社會即學校”告訴我們,幼兒的學習來源於生活,生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護,需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,幼兒的安全問題日益成爲關注焦點。我園以年級爲單位,開設了園本課程——安全教育,根據各年齡段特點,大、中、小班制定了各自的安全教育課程:從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我知道”、到“着火了怎麼辦”、“獨自在家”等等,內容豐富,目標明確,把安全教育納入日常教育遊戲之中,有計劃地幫助幼兒掌握遇到危險時的自救方法,提高他們辨別對錯的能力,增強自我保護意識。
《排序活動目標、內容、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題,已於05年順利結題,我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察能力、邏輯思維能力很有益處,在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中,在各年級的科學活動中,增加排序內容,循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面,我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色,本學期家長學校工作,我們開展如下活動:舉行了“家教論壇”,家長、教師、專家同臺討論幼兒教育,交換思想,交流經驗;
邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座,專家的點拔使家長們深受啓發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動,9月份,我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上,家長、教師、幼兒同臺表演,氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動;
2、積極準備通過市級文明單位驗收;
3、積極準備迎接市級一類園複評;
4、開展民主評議領導幹部工作;
5、全體教職工年度體檢;
6、組織幼兒秋遊生態公園;
7、園內教師教學觀摩比賽;
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作:
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作;
2、創建星級教工之家;
3、做好暑期維修工程結算審計工作;
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會;
5、積極準備參加幼兒故事大王比賽;
6、開好本年度教工代表大會;
7、做好本學期結束工作。
一、創新工作
開學初,我園召開了宣傳策劃小組會議,專門就新學期如何創新教育教學、豐富幼兒在園生活進行討論,最後確定了“安全教育”、“排序教學”兩個重點。
陶行知先生的教育理論“生活即教育,社會即校園”告訴我們,幼兒的學習來源於生活,生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護,需要我們的正確引領。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,幼兒的安全問題日益成爲關注焦點。我園以年級爲單位,開設了園本課程――安全教育,根據各年齡段特點,大、中、小班制定了各自的安全教育課程:從“認識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我明白”、到“着火了怎樣辦”、“獨自在家”等等,資料豐富,目標明確,把安全教育納入日常教育遊戲之中,有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法,提高他們辨別對錯的潛力,增強自我保護意識。
《排序活動目標、資料、策略的創新研究》是我園的一項市級科研課題,已於05年順利結題,我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛鍊幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處,在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中,在各年級的科學活動中,增加排序資料,循序漸進地對幼兒進行訓練。
二、特色工作
在特色活動方面,我們繼續延續“請家長走進幼兒園”的特色,本學期家長校園工作,我們開展如下活動:舉行了“家教論壇”,家長、教師、專家同臺討論幼兒教育,交換思想,交流經驗;邀請專家舉行了《如何培養幼兒良好習慣》專題講座,專家的點拔使家長們深受啓發;“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動,9月份,我們進行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上,家長、教師、幼兒同臺表演,氣氛熱烈。
三、常規工作
1、做好教師節、老年節慶祝活動;
2、用心準備透過市級禮貌單位驗收;
3、用心準備迎接市級一類園複評;
4、開展民主評議領導幹部工作;
5、全體教職工年度體檢;
6、組織幼兒秋遊生態公園;
7、園內教師教學觀摩比賽;
8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進行安全檢查、消除隱患。
四、本學期還將要做的工作:
1、做好防寒保暖、用電、食品衛生、防盜等安全工作;
2、建立星級教工之家;
3、做好暑期維修工程結算審計工作;
4、舉行“安全小衛士”迎新年運動會;
5、用心準備參加幼兒故事大王比賽;
6、開好本年度教工代表大會;
7、做好本學期結束工作。
新的學期,新的開始。今年的開學和以往有些不同,因爲疫情的原因開始線上授課,老師在家當主播。停課不停學,停課不停研,爲了這次特別的開學,我們已做好了充分的準備,從備課、教研到網絡技術的學習,只爲讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期,我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃,開展好符合本班學情的線上輔導工作,關於開學後我制定了以下個人計劃:
一、結合課堂教學做好幼兒的常規培養
本學期我繼續擔任中班的科任工作,每天給中班上兩節課:健康、社會、手工、摺紙等。每天還負責活動室的衛生管理,爲午睡的小朋友鋪牀、睡後疊被,還要協助中班的班任發飯,飯後打掃室內衛生,幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱鉅的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多,佔班級人數的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規較差,自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒,在日常工作中,結合自己所教的《社會》和《健康》,要持續鞏固幼兒的生活常規,每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時要注意節約糧食,不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿,結合課堂教學做好幼兒的常規培養。上課認真聽講,下課不在室內大聲喧譁,走路輕手輕腳,不能擡腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說髒話。早晨離家上學時和家人告別說:“再見”。第一次見到老師說:“老師好”!放學和老師告別時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、繫鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話,
在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動,孩子有點進步就即時表揚,爲他們貼小紅花,使班級孩子儘快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關心幼兒的一日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的.孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對自己產生親近感,耐心細緻地教育幼兒,使他們儘快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和摺紙,手工和摺紙是幼兒最喜歡的一門課程,所以我要認真上好這兩門課程,在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍,直到學會爲止,不能操之過急。教手工時,利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺蝟、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、摺紙10個作品。
二、配合班任搞好各項活動
中班幼兒自我服務水平弱,在平時工作中,我除了完成本職工作外,儘可能地參與教育活動,讓教育活動更加深入。隨着天氣轉暖戶外活動相對較長,所以在戶外活動過程中,一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發生。在戶外活動前認真檢查場地,幼兒的衣着,杜絕一切安全隱患,協助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重,我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識,做到事事時時處處注意安全。並做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患即時處理,杜絕一切事故的發生,確保幼兒的人
身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作,對幼兒經常實行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲等。
平時要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,一同探討幼教工作,團結一致,共同努力,協助班任盡力看護好班中幼兒,關心每一個幼兒,使幼兒健康成長。
三、以高度的責任心做好其他工作
在平時工作中,我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第一件事,就是打掃活動室的衛生。先實行玩具的清洗和消毒,然後擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊,井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭,做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護,在每天的看護中要高度負責,一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上牀,防止意外發生。在幼兒熟睡時,也不能大意,要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上牀,安安全全下牀。
四、提升自身素質
平時要向有經驗的教師學習,取別人之長,不自己之短。利用業餘時間多學習幼兒教育理論,持續積累幼兒教育知識,豐富幼兒教育工作經驗。還要持續實行幼兒教育知識更新,持續調整自己的知識結構,使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續教育學習,特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能,自己要認真對待,端正態度。制定好練功計劃,每天利用業餘時間實行練功。虛心向青年教師學習,不恥下問。一步一個腳印,紮紮實實練下去,只要有恆心、有信心,持之以恆,就會收到顯著效果。
總之,在工作中要積極進取,開拓創新,持續超越自我。以一顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領導交給的各項工作。
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