關於幼兒園音樂工作計劃四篇
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時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編精心整理的幼兒園音樂工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學目標
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
2 學習按音樂的節奏,做簡單的上 下肢聯合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,隨音樂的變化改編動作的速度,力度和難度。
3 使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協調一致,爲歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂.
4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
二、月計劃
2月份
笫一週 1<>
笫二週 2<<好媽媽>>
3月份
笫三週 1<<小雨沙沙>>
笫四周 2<<郊遊>>
第五週 3<<過家家>>
第六週 4<<悄悄話>
4月份
笫七週 1<<丟手娟>>
第八週 2<<夏日>>
笫九周 3<<摘星星>>
第十週 4<<龍船調>>
笫十一週 5<<龍船調>>
5月份
第十二週 1<<豬小弟>>
第十三週 2<<歡樂頌>>
笫十四周 3<<我和星星打電話>>
笫十五週 4<<我和星星打電話>>
6月份
笫十六週 1<<刷牙歌>>
笫十七週 2<<刷牙歌>>
笫十八週 3<<理髮店>>
第十九周 4<<小小泥瓦匠>>
第二十週 5<<小蚯蚓>>
一、幼兒情況分析:
燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩26人,女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間,他們大都來自本校的幾個校轄村,大部分幼兒都能在活動中積極表現自己,有較強的表現欲,幼兒們都喜歡唱歌活動,感受力和表現力都比較強,但幼兒對打擊樂活動接觸較少,還沒有形成一定的活動常規,很多樂器幼兒還不知道如何使用,更談不上感受和表現了。
二、指導思想:
《綱要》中指出:提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象,尊重每個孩子的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打,打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動,可以發展孩子的合作能力,增強紀律和責任感,使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學期我們將根據《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》的精神,結合本班幼兒的實際發展水平開展教研活動。
三、目標:
1、認識常見的打擊樂器並會操作,培養幼兒音樂節奏的表現力與感受力。
2、感受到聲音的基本特徵:音高、強弱、長短等變化
3、能利用廢舊材料製作樂器,有一定的動手能力,萌發初步的環保意識
新的學期又開始了,在上學期的活動中,我們音樂教研組通過學習新綱要、新課程,教師的觀念與行爲也在不斷轉化。確立“以幼兒發展爲本”的基本觀念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發展之窗,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記於我們老師的'心中。“如何能授人以漁,而不是授人以魚呢?”這是我們經常思考的問題。在實際操作中,我們老師的新舊觀念發生了碰撞,產生了許多困惑。
在本學期的教研活動中,我們將結合奧爾夫音樂理論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈,選舉,文學,圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,奏,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精緻的藝術體驗。
一學期工作計劃
1,繼續加強組員的理論學習。
2,開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。
3,開展“多多合唱團”的培訓。
4,籍由律動舞蹈教學,靈活孩子的肢體和心靈。
二措施
1,在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,新動態,也可以是音樂教育的優秀論文,優秀活動設計的分享。
2,以奧爾夫音樂理論爲依據,結合本園,本班的特點開展活動。喚醒孩子的創造力,豐富孩子的想象力。
3,由時雲,徐小敏兩位老師負責,組合“多多合唱團”,利用課餘時間培訓孩子。從一首首歌曲,兒謠中,揮灑孩子自由的創造力和鑑賞力。
4,舞蹈興趣教育,是對幼兒進行美育的一種理想方式,舞蹈這一直觀性、可感
性強的藝術,又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,舞蹈教育適合幼兒的發育成長,使之更好地掌握身體,便於有表情地、創造性地使用動作語言,以表達豐富的內心世界。由柏云云,顧麗娜兩位老師負責,組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。
三具體安排
九月
制定工作計劃
開展理論學習:奧爾夫音樂理論1
十月
奧爾夫音樂遊戲的操作
“多多合唱團”的組合與練習
十一月
奧爾夫音樂遊戲的操作
舞蹈與律動的教學探討
十二月
“多多合唱團”的組合與練習
舞蹈與律動的教學探討
元月
學期活動階段小結
三月
制定新學期活動目標
“多多合唱團”的練習
四月
“多多合唱團”的練習
開展理論學習:奧爾夫音樂理論2
五月
舞蹈興趣活動
六月
“多多合唱團”的展示表演
總結工作
一、 教學目標:
1、音樂遊戲。
(1)瞭解音樂結構、音樂內容。
(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。
(3)主動參與遊戲。
2、 歌詞、舞蹈創編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞後,能大膽地根據歌詞創編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創編舞蹈動作,根據幼兒創編的動作串連爲舞蹈,從而激發幼兒創編動作的願望。
二、 時間安排
九月:學習玩音樂遊戲。
十月: 能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。
十一月:能遵守音樂遊戲規則進行遊戲,並瞭解音樂的內容。
十二月:能大膽地爲歌詞進行改編、創編舞蹈動作。
一月:對歌詞改編、創編舞蹈動作後,能大膽在同伴面前進行表演。
三、 成果預計
幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲,並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編,利用已學的舞蹈動作創編舞蹈,並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
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