【必備】幼兒工作計劃合集6篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
1.繼續進行幼兒園大環境整理和佈置,傳遞幼兒園文化和教學理念。讓幼兒園體現春意盎然的景象,讓幼兒感受到春天的美好與生動。
2.教研組組織各年級組開展幼兒早操律動研討,結合園本特色,確定幼兒園新早操律動,積極開展全園練習。
3.週五安排組織全園家長會,各班結合園文化、班級特色開展專題座談。
4.結合幼兒園新創設的活動環境和戶外區域,各班在組織幼兒進行活動的同時做好安全教育工作。
5.各部門張貼工作清單,進一步豐富教工之家佈置和巾幗文明崗的創設。
6.週二組織全體教師開展“不忘初心,牢記使命”的詩歌朗誦比賽。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質教育的旗幟,扮演好教師的多重主角,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱深發展。
二、工作目標
1、立足實際,深入課改,把《綱要》精神轉化爲實際的、科學的教育實踐本事,促進教師專業化成長。
2、突顯我園語言教育特色,向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。
三、具體資料及措施
(一)立足實際,在課改中促進教師的專業化成長
以本園實際爲基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論,厚實實踐基礎
隨着終身教育的提出和學習化社會的到來,基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向,在社會和教育的整體結構中,正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自我的工作,自覺地規範自我的教育行爲,理性地構建自我的教育觀念。
學習重點:《從理念到行爲——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式:自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結,創造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行爲中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上,我們要全面分析,抓準主題活動開展中存在的問題,逐一解決。例如:網絡制定過分追求資料的一應俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,階段性不強,家長資源的利用方面,更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,不注意將家長作爲教育資源等。
在實施過程中,我們還要做到以下幾點:一是要帶着新觀念實施課程,不流於形式,不浮於表面;二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程,要結合我區、我園、本班實情景變通、遷移、再加工,尤其是設計,讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重)。三是在主題的'確立上,目的性要更強,資料選擇更具可行性,組織開展活動更具系統性、整合性,家庭社區資源的利用更具開放性,總結反思更具針對性。
擬:採取團體攻關的形式,以年級組爲單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動的可持續發展並努力做到:重視各領域資料的整合,強調環境與主題的密切結合,注重家庭社區資源的利用,做到每週一小結,活動結束全面的定期開展全面的彙總交流會,使反思既具有小時間性段的細膩,又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,教師要注重積累,注重觀察和總結,經保存生動、鮮活的活動案例,見證幼兒的成長。
擬:對每一個主題進行打包整理。
擬:進一步提高教師對幼兒語言表現的敏感性,重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思,期末能結集成冊。
深入探討生成課程的開發和研究,走提高之路。
能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究,走提高之路。根據新《綱要》精神,促使教師儘快從以往注重靜態的、表徵性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變,做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化,教育資料的情景化、活動化、過程化、經驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構,要走進童心世界,經過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動,運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,引導幼兒主動發現、自主建構,鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我;並經過師生互動、生生互動,利用社區、家長的資源,使主題活動不斷昇華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動
3、依託現代教育設備,開展現代教育。
本學期,我園將在每班配備電腦,並構成學校網絡。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備,提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際本事,製作課件開展教學的頻率要高,效果要好,針對性要強,逐步發展構成教師自我教學特色乃至我園新特色。
四、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一向倡導的,開發幼兒語言潛能,使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養目標。本學期將有以下措施:
1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,鞏固並提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發佈等活動的水平。
2、創新幼兒活動資料,重點提高幼兒語言交往本事。創造性地設計一些語言交往活動,突出開展好“小導遊”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智能培養機制,推陳出新,做實做好。例:脫口秀、睡前故事、每週登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組爲單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動,促進幼兒表演本事、交往本事、口語表達力等綜合素質的提高。
新的學期剛剛開始,爲了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒爲主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、全面發展
加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、行爲規範
加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規範言行,加深精神文明建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、遵守制度
認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發展,富有創新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內佈置的各項任務與工作。
遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、爲人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期裏,繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長髮展規律,細心呵護體弱幼兒,爲幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯繫。
2、養成教育
本學期裏,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最後一個學期裏都能有很大的進步。
3、安全
爲幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期裏,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
1、學校司機必須遵守《道路交通管理條例》及有關交通安全管理規章規則,以高度的責任感確保師生安全,做到安全駕車,並應遵守本校其他相關制度。
2、司機每天抽適當時間擦洗自己所開的校車,保持車內外清潔。
3、出車前,要例行檢查校車的水、油及其他性能是否正常。發現不正常時,要立即加補或上報維修;發現存油不足時,要提前加油。
4、出車在外或出車歸來停放校車一定要停放在指定位置,不能亂停亂放。司機離開時要鎖好車門,關好車窗。車證上交保安室保管。
5、不準酒後開車,車內不準吸菸;行車時不準接打手機,急需接電話時,應靠邊停穩後,再接。
6、司機對乘客要有禮貌、熱情和藹,說話應文明,車內客人談話時,除非客人主動搭話,不準隨便插嘴。若發現對客人無禮,態度傲慢、情緒開車和說粗話,情節嚴重按實際情況處罰。
7、司機對園長、校車主管領導的安排,應無條件服從,不準藉故拖延、推辭,不能頂撞校領導。
8、司機出車如遇到特殊情況,不能按時返回的,應及時通知領導並說明原因及批准方可。
9、司機未經園長、校車主管批准,不得私自將車開出去,不得將自己保管的校車隨便交他人駕駛或練習,造成事故負全責。
10、司機不得開飛車、疲勞車、違章行駛、酒後駕車出現責任或造成事故造成經濟損失的由自己負責。嚴重擔負刑事責任。
11、司機在園內要注意生活文明,尊重校領導和全體師生,在學生及家長面前注意文明及形象,並遵守學校其他相關制度。
12、接送學生時,如遇幼兒遲到,要服從跟車老師安排,在跟車老師與家長取得聯繫,查明原因,必須要配合好跟車老師做好接送學生。
13、司機要按照學校規定時間準時上班,對上班遲到而影響接送學生進行經濟處罰。
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》的精神爲指導,學習先進的教育理念,轉變教育思想,堅持“一切爲了孩子,爲了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育,重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對常規的執行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊,特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象,進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差,缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標:
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐後收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理牀上用品。
4、學做值日生:學習與同伴協商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標:
健康領域:
1、養成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養成主動喝水的習慣。
3、瞭解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域:
1、可以清楚連貫地表達自己的意思,堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話,理解他人說話的內容,喜歡思考問題,並能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容,嘗試創編故事、兒歌。
社會領域:
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享羣體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事,學會自我控制。
科學領域:
1、主動關心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字,能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境,愛護動、植物,萌發初步的環保意識。
藝術領域:
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特徵,能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣
三、各月工作重點:
表格略
20xx年2月,我走進了xx中心幼兒園這個大家庭,正式開始從事幼兒教師這份工作。實際從事這份工作,使我的知識面,實踐性經驗都發生了變化,我從一名在校學生變成了一名真正的幼兒教師,有很多東西我都還需要在實踐中學習,不斷積累經驗,從而知道如何去做好這份工作,做一名合格的幼兒教師。爲了能夠更好地協助主班老師開展本班工作,特制定瞭如下的新學期工作計劃:
一、 保育工作方面
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾
一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣;
2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費,
午餐後組織幼兒進行對教學內容的複習;
3、培養幼兒良好的午睡習慣,每個幼兒在午睡時間都能安靜地
進行午睡,另外在冬天時也會注意給幼兒蓋好被子,保證幼
兒不在睡覺時着涼。午睡起牀後檢查幼兒褲子是否尿溼以及鞋子有沒穿反;
4、在組織出去戶外活動時,按照天氣及時提醒幫助幼兒對衣物進行增減,在保證幼兒充足戶外活動量的同時也做好對幼兒的安全保育工作;
二、 教育教學工作方面
1.按時制定各種計劃,認真備好課和組織好班級的教學活動,
活動後認真反思活動的效果;
2. 做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,
做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走;
3. 抓好教育教學工作,認真跟隨主班老師學習如何上好課,提
高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,制訂出符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃;
4. 與主班做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。
5. 續抓好班級的常規工作,嚴格按照一日生活流程表進行各項
活動,使得有更好的班風班貌。
三、家長工作方面
1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動;
2、主動與家長溝通,家長來園時熱情接待,讓家長有親切感;
3、召開家長會時,注意收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
現在我還是一名需要積累經驗知識的新老師,在接下來的日子裏,我很儘快地去適應這一份工作,也會盡自己能力去學習如何做一名合格的幼師,怎樣去帶領小朋友開展活動上課等等。如果有什麼不懂我也會虛心向各位老師請教,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的責任。
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