幼兒園好玩的紙主題教案集合8篇
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作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園好玩的紙主題教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
主題結構:本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什麼樣九個活動。
主題內容:紙是中國的四大發明之一,在日常生活中,我們會用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的夥伴,也是幼兒遊戲、創作的必備材料,在幼兒的世界裏扮演着不可缺少的角色。
在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,讓幼兒瞭解紙的來源,學會做珍惜各種紙,學會節約,懂得保護資源。
活動目標:
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒,並嘗試用不同的形式表現。
活動準備:歌曲磁帶或VCD、
活動建議:
1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。
欣賞歌曲《歡樂頌》。
2、引導幼兒說出聽完這首歌有什麼樣的感受。歌曲裏唱了些什麼。
幼兒輕聲跟唱歌曲。
3、學唱歌曲,感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨並感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的`熱烈的氣氛。(如拍手,婉手腕)
4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》,進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。
5、教師請幼兒分組演唱,熟悉歌曲。
活動目標:
1、懂得閱讀圖書時要保持安靜,不隨便打擾別人。
2、能理解故事內容,養成愛惜紙、節約紙的好習慣。
活動準備:幼兒用書第4冊第14-15頁。人手一張紙
活動過程:
1、談話:你見過飛機嗎?它是什麼樣子的?
2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段,教師提問:小青蛙和小飛機發生了什麼事情?小飛機請小青蛙幫了什麼忙?
聽完剩下的故事,組織幼兒討論:爲什麼紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林?
3、教師總結 。
4、請幼兒完整的欣賞故事。
活動目標:
1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產生愛惜圖書的情感,從小養成節約的意識。
活動準備:
1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補圖書的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。
活動建議:
1、出示收集的各種破損的圖書,請幼兒想出修補的辦法(看幼兒用書第4冊第24頁)。
觀察各種修補圖書用的材料,讓幼兒熟悉修補材料,瞭解使用方法。
2、請幼兒根據圖書破損的位置、程度等,想出如何修補的方法。
幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計,對不能修補的可進行重新組合。
3、展示幼兒修補後的圖書,引導幼兒互相參觀評價,並說說怎樣愛護圖書。
活動目標:
1、會區分物體的粗細,初步理解粗細的相對性。
2、能按物體的粗細進行排序。
活動準備:
1、每個幼兒三根顏色,粗細不同的小棒,三顆一樣大小的珠子。
2、三隻粗細不同的桶。
3、鉛筆,吸管,小棒,捲紙筒等若干。
活動建議:
1、幼兒操作活動,感知物體的粗細不同和粗細的相對性。
(1)讓幼兒用小棒穿珠子,看看會怎麼樣(其中一根小棒穿不進珠子),幼兒講述自己的感受和結果。
(2)引導幼兒觀察比較三根小棒,尋找它們的不同處。
(3)引導幼兒兩根兩根的比較,感知粗細師相對的。
(4)比較出哪根棒最粗哪根棒最細,哪一根棒比另一根棒粗,比另一根細。
2、按粗細排序
(1)讓幼兒將三根小棒按照由粗到細,由細到粗的順序排序。排好後將小棒放到相應的三隻粗細不同的桶內。
(2)幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的麪條,並將他們按粗細排序。
3、鞏固對粗細的認識遊戲:找朋友。幼兒每人一件(鉛筆,吸管,小棒,捲紙筒等)物品,隨音樂邊唱歌邊自由結伴,唱完後兩人(或三人)比較粗細。遊戲反覆進行。
活動延伸:在區角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細
活動目標:
1、體驗用紙條創作的快樂。
2、學習用各種顏色的紙條製作水果,動物等有趣的圖案,發展小肌肉動作。
活動準備:
1、收集各種掛曆紙,廣告紙和包裝紙,剪成長條等。
2、剪刀,雙面膠,A4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。
3、輕柔優美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁。
活動建議:
1、欣賞紙條製成的手工作品,感受作品的美。
請幼兒看看是什麼,說說是怎麼做的。如:西瓜的環紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。
2、演示紙條小蝸牛的製作方法,引發幼兒製作興趣。
幼兒觀看老師的製作步驟;用一張紙條從一端捲到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。
請幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說兒歌:
小紙條,變變變,變什麼?
變只蝸牛慢慢爬。
引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌,增加趣味性。
3、幼兒製作。
在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創作活動。
教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。
4、提醒幼兒可合作完成作品。
活動目標:
1、能利用廢舊報紙玩多種遊戲。
2、發展投擲、鑽爬、跑的能力,提高動作的靈活性。
3、感受與同伴合作遊戲的愉悅。
活動準備:盛有舊報紙的筐子4個,放在場地的四個方向;幼兒用書第4冊第20-21頁。
活動建議:
1、謎教室語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的遊戲,幼兒能根據謎面猜出是報紙,並說一說自己知道哪些報紙。
2、探索報紙的玩法。
請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什麼遊戲,鼓勵幼兒創造性的自由玩報紙。
請幼兒示範自己的玩法,教師和幼兒一起玩。
3、組織幼兒玩報紙遊戲
(1)吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽到信號後快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的爲勝。
(2)報紙運球幼兒兩人一組,面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。
(3)拋球幼兒把報紙團成團,儘量團緊,兩人或三人一組,互相拋接球。
踩尾巴把報紙撕成長條,塞在腰裏當尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對方的尾巴者爲勝。
4、幼兒自由玩報紙活動。
活動目標:
1、通過學習歌曲,體會到歌曲內容帶給我們的快樂。
2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。
活動準備:《火車開了》音樂光盤
活動過程:
1、通過提問,引出話題。
你坐過火車嗎?火車在開動的時候會發出什麼聲音?(教師請有坐火車經驗的幼兒講一講)
2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景
3、學唱歌曲。有節奏的朗誦歌詞內容。
教師範唱,鼓勵幼兒輕聲跟着唱。
4、以遊戲結束活動。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開火車。
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