【必備】幼兒園中班安全教育教案三篇
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作爲一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班安全教育教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
今天,我們就以好吃的冷飲爲題,給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
一、活動目標:
1、瞭解不同種類的冷飲,能說出冷飲的名稱、形狀及特點
2、瞭解食用冷飲的常識,懂得不能貪吃冷飲。
3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
二、活動準備:
若干雪糕道具,醫生帽,聽診器
三、活動過程:
(一)導入,引導幼兒觀看圖片中的食物,並回答出老師提的問題。
1、天氣好熱啊,小朋友們看看圖片中的食物,一起來認識一下吧。你們都吃過這些食物嗎?
2、能說說你最想吃的是什麼嗎?爲什麼喜歡吃呢?
3、哇!很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢,那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎?
(二)引導幼兒觀看動畫並回答:學習基本的觀察,發展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
1、小朋友很喜歡吃雪糕,一連吃好幾個,你覺得他這樣做對嗎?
2、後來這個小朋友怎麼了呢?爲什麼會這樣呢?
(三)冷飲雖好吃,但是不能吃太多,吃多了會肚子疼會生病,要聽大人的話按照大人的規定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎?
小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎?(涼開水、綠豆湯)
四、活動延伸:
情景表演:《東東肚子疼》,引導幼兒參與表演情景劇,鞏固本活動內容。夏天到了,東東可開心了,他最喜歡夏天,因爲夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕,喝了很多冰鎮飲料,還吃了幾塊冰西瓜。
東東:今天天真熱,冷飲真好吃,趁媽媽沒發現我要多吃點。(吃完沒一會兒,東東捂住肚子,蹲在地上)哎喲哎喲,肚子好疼呀!媽媽快來救救我!
媽媽:東東你怎麼了呀,我打120叫醫生來。喂,醫生,我家孩子的肚子疼,您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫生很快就來了,用聽診器給東東做了檢查。
醫生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了腸胃,引起了急性腸胃炎,所以肚子疼。
東東:我以後再也不敢吃那麼多冷飲了!
五、家園共育:
1、幼兒的腸胃比較弱,不能吃過多生冷食品,家長可以幫幼兒準備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
2、回家後,請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
設計意圖
桌椅是幼兒在生活、學習、遊戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現象時有發生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動,讓幼兒認識到桌椅對於他們的重要性,應加倍愛惜,發揮桌椅的最大作用,培養幼兒愛惜物品的良好習慣。
活動目標
1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。
2、培養幼兒愛惜物品的習慣。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備
置小熊家場景:椅子和桌子東倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數,《幼兒園裏好事多》音樂帶
活動過程
1、導入部分
師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
(帶幼兒到佈置好的小熊家場景)
師:呀!小熊家怎麼了?椅子東倒西歪的,怎麼辦呢?
幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現一哭聲]
師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它爲什麼哭 [裝作側耳傾聽狀]
請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進入主題 [坐法如圖]
2、展開部分
教師有表情的講述故事 [故事附在後面]提問:
( 1)桌子椅子爲什麼哭呀?
( 2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什麼用處呀?
( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做遊戲,它們就像我們的好朋友,我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢?
[以上問題請幼兒自由回答]
( 4)請幼兒說說我們臉髒了怎麼辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉髒了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡迴指導,讓幼兒擦的更乾淨並及時表揚擦的既快又幹淨的幼兒 ]
3、結束部分:
師小結:小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理,小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒裏的`好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學活動結束
附故事:《桌椅的對話》
我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以後,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:
小椅子:咱們的主人小熊一點也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個傷病員了。
小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時還坐在我身上可疼了,我真不想在這個家裏了。
小椅子和小桌子說着說着都哭了起來。
教學反思:
作爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。
小百科:桌:几案,可用於飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。
活動目標
1.培養幼兒初步的自我保護意識;2.讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1.重點是防火;2.難點是自救。
活動過程
1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2.觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3.通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;②蚊香不能靠近容易着火的物品;③不能隨便燃放煙花爆竹;④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅;⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4.簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6.遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
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