【精華】幼兒園親子活動方案集錦七篇
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爲了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的幼兒園親子活動方案8篇,希望能夠幫助到大家。
活動名稱:
適應年齡:
設計意圖:
活動目標:
1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行築房,鍛鍊幼兒的思維能力。
3、發展幼兒四肢的協調性。
活動過程:
(一)準備部分
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進行部分
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
(2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
(3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的遊戲,裁判員介紹方法和規則。
方法:
遊戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷裏。
老師發出口令後,爸爸媽媽開始擡“轎子”,從起點出發,經過河溝、草地,擡至終點後放下“轎子”讓孩子到前面的建築工地獨立蓋好“樓房”,最後三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者爲勝。
規則:
1、必須等教師發出口令才能出發。
2、必須讓孩子在建築工地獨立蓋“樓房”。
(4)引導幼兒和爸爸媽媽一起遊戲。遊戲中,孩子必須自己獨立到建築工地蓋“樓房”,引導孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?
家庭延伸:
孩子可以和父母在家或是集體生活當中,用各種積木進行拼構,繼續發展孩子的思維能力和創造能力。
活動資源:
1、知識經驗準備:進行安全教育。
2、物質材料準備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
活動時間:
xx年8月19日上午8:00—11:00
參加對象:
新入園幼兒及家長
活動目標:
1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效瞭解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯繫。
4、準備家長號碼牌。
活動過程:
一、來園活動(8:00—8:40)
1) 教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。
2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主遊戲。
3)玩完後,提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)
老師們先自我介紹,然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手裏,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)
在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)
玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊爲勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)
六、親子小製作:心願卡(10:25——11:00)
每對親子一份製作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行塗色和裝飾,裝飾完後家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最後和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂
本次製作節圍繞我園區級重點課題《幼兒園生命啓蒙教育課程開發與研究》開展,幼兒期的生命啓蒙教育旨在幫助3~6歲兒童認識生命、尊重生命、關愛生命、保護生命,萌發初淺的生命意識,尊重一切生命的存在,促進幼兒身心健康發展。希望通過本次活動能充分發揮家長的主動性、參與性,增進家長和孩子之間的融融親情,增強對生命啓蒙教育的認識。
活動對象:學府幼兒園全體幼兒和家長
活動時間:20xx年1月-2月
活動主題:
本次“親子製作節”以“愛”爲主題,源於幼兒生命啓蒙教育,分爲小班、中班、大班三個分主題。
※小班:
主題:愛運動,愛身體。
目的:喜歡運動,增強體質,提高運動能力和行動的安全性。
材料與要求:以各種布類爲主要材料,製作各種適合幼兒運動的器械,並寫出所製作運動器械的多種玩法。
※中班:
主題:愛自然,愛環境。
目的:親近自然,愛護環境,喜愛常見的動植物,感知環境對生命的重要性。
材料與要求:利用廢舊材料,製作一幅愛護綠化或保護動植物爲主題的作品畫。平面的或立體的皆可,並用文字對作品表達的主題進行表述。
※大班:
主題:愛生命,愛生活。
目的:初步瞭解和認識生命,關心身邊的同伴和事物,體驗相互關愛和協作的重要和快樂。
材料與要求:選取關於幼兒生命啓蒙教育的故事一篇,利用廢舊材料製作出故事中的場景或角色道具。
活動方法:
1.鼓勵幼兒家庭積極參與活動,建議家庭之間可以進行組合。
2.利用廢舊材料進行製作,體現家庭環保意識。
3.製作的作品在全園進行展覽,並評出若干等第獎。
附故事:
花婆婆(大班)
很久很久以前,有個小女孩住在海邊的一幢小房子裏。房子的四周,開滿了藍色、紫色和粉紅色的花兒。
晚上,小女孩常常坐在爺爺的大腿上,聽他講一些發生在很遠的地方的事情。每次爺爺講完了故事,小女孩就接着說:“爺爺,我長大以後,要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了,也要像你一樣住在海邊。”
“很好,”爺爺笑着說,“但是,你一定要記得做第三件事。”
“什麼事?”小女孩問。
“做一件讓世界變得更美麗的事。”
“好哇!”小女孩答應得又快又大聲。
但是,她還不知道將來會做什麼樣的事;她每天起牀、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課,這就是她的生活。
很快的,她就長大了!她離開了家鄉,去到很遠的地方工作,又常常在假期裏到各處去旅行。她漸漸地老了,便到海邊找了一個房子住下來。
“對了!我答應過爺爺,要做一件讓世界變得更美麗的事,但是,做什麼好呢?”她常常望着大海,不停地想着這個問題。
有一天下午,她走到山坡上,登上山頂,驚喜地看到,那裏開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的花朵。忽然,她想到了一個很棒的點子。
她立刻回家,寫信去定購一大包花種。
整個夏天,她的口袋裏裝滿了種子,她一邊散步,一邊撒種子。她把種子撒在路邊,撒在學校附近,撒在空地和高牆下面。只要她經過的地方,就不停地撒種子,這裏一點兒,那裏一點兒……
第二年春天,那些種子幾乎同時開花了!到處盛開着藍色的、紫色的和粉紅色的花朵。然後她又去搜集不同季節開放的花種,讓人們在一年四季都能看到美麗的鮮花。她終於完成了第三件事,也是最困難的一件事!
現在,她的頭髮已經全白了,可是,她還是在不停地種花,大家都稱她爲:“花婆婆。”
孩子們常常好奇地看着花婆婆種花,有時候花婆婆會邀請孩子們進屋子裏,聽她說旅行的故事。
孩子們說:“等我們長大後,要像你一樣去很遠的地方旅行。當我們老了,也要像你一樣住在海邊。”
“很好,”花婆婆說,“但是,你們一定要記得做第三件事。”
“什麼事?”
“做一件讓世界變得更美麗的事。”
“好哇!”孩子們答應得又快又大聲。
但是,他們還不知道會做什麼樣的事!
小紅花找朋友(中班)
春天,動物幼兒園的小花園裏,開出了一朵小紅花.
小紅花,臉蛋兒園園的,動物們都很喜歡它。
有一天,小紅花悄悄地飛了起來。飛呀,飛呀,小紅花想找個好朋友,找個最喜歡的動物來做朋友.這時候,小鴨子把積木放進盒子,一塊一塊,放得又快又好。小紅花看見了,真高興啊,就想找小鴨子做好朋友.
誰知道小鴨子跑去放積木盒的時候,把小桌子碰歪了,把小椅子撞倒了。小桌子說:“小鴨子,快把我移一 移! ”小椅子喊:“小鴨子,快把我扶起來!”可是,小鴨子頭也不回,不理睬它們.這樣,小桌子不高興了,小椅子不高興了,小紅花也不高興了,小紅花就不願意找小鴨子做好朋友了.
小紅花飛呀,飛呀,看見一個小胖子青蛙,手裏提着一把水壺.他先給蝴蝶花澆水,蝴蝶花張開翅膀向他微笑;他又給含羞草澆澆水,含羞草合攏雙手向他點頭.小紅花心裏真高興啊。就想找這個小胖子做好朋友。忽然,有幾隻動物喊它:“,青蛙、青蛙,快來打三毛球!”這個小胖子呀,把水壺一扔就跑了。水壺裏的水,滴滴答答漏了一地,把地板弄溼了,把小桌子的腳弄溼了,躺在地上的小椅子呢,身子全弄溼了.水壺流着眼淚,地板吱吱直叫,小桌子和小椅子嘆着氣,小紅花也生氣了,不願意找小胖子做好朋友了.
小紅花正着急呢,一個大眼睛的小花貓走來了.他放下手裏的布娃娃不聲不響地把小桌子移正,把小椅子扶起來,把小水壺擺擺好,又把地板上的水澆澆幹.桌子、椅子、地板、水壺都說:“大眼睛小花貓,你真好!”小紅花也高興地說:“我就是要找這樣的好朋友。”
瞧,小紅花和大眼睛小花貓緊緊抱在一起了,她倆多親熱啊,大眼睛小花貓樂得臉蛋通紅通紅的`.小紅花的臉呢?更紅了。
送大烏龜回家(小班)
大烏龜爬山坡,一不小心,從山坡上骨碌骨碌地滾下來,跌到山腳下,四腳朝天,爬不起來。
小蚱蜢看見了,大聲喊:“快來救救烏龜大叔!”
小老鼠來了,使勁想把大烏龜翻過身來,但小老鼠力氣小,幫不了忙。
小刺蝟來了,用力搬動烏龜的身體,要把大烏龜翻過身來,但小刺蝟力氣小,也幫不了忙。
小白兔來了,對大家說:“來,來,來!我有辦法,我們把大烏龜推到河邊去。”
大家用力把大烏龜推呀,推呀,一直推到小河邊,“撲通”一聲,讓大烏龜跌下河去。
大烏龜在河水裏翻過身來,划動四隻腳,歡快地遊開了。
大烏龜回過頭來,對大家說:“謝謝你們!送我回家了!”
設計思路
我們根據班裏孩子的出生日期,爲託班幼兒設計了生日聯歡會。一學期集中安排幾次,都採用親子活動的形式,一般在週末下午5:00~6:00召開。教師在設計實施過程中,要突出營造歡樂氣氛, 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝願、分享的樂趣和成長的喜悅,體會親子之情、師生之愛、同伴之誼,消除分離焦慮,使小朋友之間更親密,使孩子們更愛幼兒園。同時,這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與瞭解。
活動目標
1.分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進師生間、親子間、同伴間的感情。
2.體驗教師、家長與同伴的愛,會用簡單方式表達自己的愛。
活動一:開心寶寶過生日
活動準備
1.室內放置一個小型滑梯並裝飾好。
2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。
3.活動前爲小壽星化好裝。
4.歡樂球、歡樂綵帶及親子游戲所需的道具等。
5.生日紅燭置於教室四周。
6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。
活動過程
1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣佈生日聯歡會開始。請出小壽星(小壽星隨着音樂從滑梯上滑下)。
2.主持人及小壽星的父母致詞。
3.主持人向小壽星贈送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛。
4.熄燈,點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟着小壽星,閉眼默默許願。
5.在燭光中,全體家長與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭。
6.開燈,四周同時噴射歡樂綵帶(或彩紙條、彩紙片),隨着迪斯科音樂響起,活動進入狂歡高潮。
7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動。
遊戲:找爸爸媽媽
材料:大頭娃娃頭飾6個。
玩法:邀請6個家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾, 聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈後,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
規則:成人可在場地終點處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。
遊戲:好運大轉盤
材料:小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
玩法:幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰手中,誰的家長從幸運大轉盤中抽幸運卡。卡片內容可設爲:請家長和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎勵蛋糕一塊,要求雙手背後5秒內吃完,大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。
規則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重複抽到。
遊戲:給爸爸化妝
材料:即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
玩法:請幾位爸爸和孩子上場,幼兒可根據自己的意願給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。遊戲可反覆進行。
規則:大家評評哪個爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。
8.親子游戲結束後,主持人宣佈生日聯歡會結束。
活動建議
1.小壽星的形象一定要保密,這樣會給大家一個驚喜。
2.教師當主持人。她要把自己裝扮得與衆不同,要與孩子們玩到一處。
活動二:我愛你,寶貝
活動準備
1.錄像機、小壽星的成長錄像帶。
2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4.教師扮成“太子兔”形象。
5.親子游戲用的道具。
6.室內佈置氣球、拉花及小裝飾。
活動過程
1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場,做自我介紹。
2.放音樂,歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話。
3.猜猜今天過生日的小朋友是誰?請出幾位小壽星。
4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝。(可先詢問小壽星,願意裝扮成什麼)
5.放《生日歌》,“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》。請小壽星數一數蠟燭,說說自己今年幾歲了。
6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養育之恩。
7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶。看錄像時要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8.親子游戲
遊戲:找寶寶
材料:花牀單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法:請幼兒圍上花牀單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動。家長通過看錶演,判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯的家長表演一個節目。
規則:幼兒背向家長,不能出聲。
建議:遊戲可分成兩組進行,3~4個家庭爲一組。
遊戲:過小河
材料:平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節日綵帶若干。
玩法:6~8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒,幼兒給家長打傘“遮雨”,走過平衡木。到達“對岸”後,放下小花傘,披雨披,家長抱起幼兒,走平衡木返回。下一組家庭繼續開始,過去披雨披,回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花,取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。
規則:不能從平衡木上掉下來,如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中,教師可隨意噴節日彩紙片,以示下雨。
遊戲:擠歡樂球
材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個。
玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子後,隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背後。家長用力後靠,將歡樂球擠破。遊戲結束,筐中球少者爲勝。最後優勝者能獲得一份小禮物,其餘幼兒得一個氣球。
規則:家長將歡樂球擠破方可算數。
建議:遊戲可分爲兩組,3~4個家庭爲一組。
9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,並自願結合合影留念。
評析
我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節日偏好”調查。結果表明,在10個節日中,幼兒無一例外地將“生日”選爲最喜歡的節日。可見“生日”在幼兒心目中多麼重要。因此,“生日聯歡會”的教育極有價值,幼兒園應充分重視。本組生日慶祝活動主要突出了以下特點。
1.創設喜慶環境。生日蛋糕、紅燭、綵帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而採用親子活動形式,邀家長共同慶賀,又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現是本活動的特別設計,一次是事先祕密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂從滑梯滑下,給大家一個驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟,又突然開燈、噴射歡樂綵帶,自然使活動進入了狂歡高潮。
2.強調互動與分享。在燭光中,教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗到教師、同伴的愛,增進了親子之情。
3.強調愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等遊戲,讓幼兒體驗父母之愛,並學會用擁抱、親吻爸爸媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話,請大家吃蛋糕等形式,來表達自己的愛。
其實,各園都可以依據本園的情況,創造出豐富多彩的生日活動,讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標:
1、喜歡和老師,同伴一起做遊戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1、教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、採蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1、教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“採蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去採“蘑菇”,回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。
3、推小車
目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。
準備:軟墊數塊
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭爲一組進行此遊戲,以先到終點者爲勝。
4、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
2、活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共爲十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點爲勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
活動時間:
20xx年11月26日上午9:00
活動目標:
1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備:
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程:
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子製作“美麗的面具”
(1)主持人教授製作方法。
(2)各家庭自由製作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在製作過程中讓幼兒動手參與。
4、製做完成後,以家庭爲單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己製作的面具,隨着音樂一起跳舞,共同感受
新年的快樂。
(在音樂聲中結束活動)
一、時間:
3月11日上午9:30正式開始
二、地點:
碧桂花城學校校園
三、具體安排
1、報名階段:已接受13位學生家庭報名
2、準備階段
a、週四下午前,團委確定好植樹的位置,並做好相應標記;
b、週五下午4:20,召開植樹動員會,有時間的家長參加,強調植樹注意事項,儘量帶工具,帶相機,可以自行設計親子卡或牌等立於樹旁,要求穿志願者服裝;
c、總務處準備三箱水、50個甜柑(楊主任)
d、橫幅:碧桂花城學校親子植樹活動(張峯)
e、大屏幕:本週日上午九點半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)
3、植樹過程:
a、11日上午九點半到一樓大廳集中,團委書記作簡短講話,強調植樹事宜及意義;
b、分發樹苗,到指定地點植樹,植樹過程中,分發水和水果。 c、合影留念,活動結束
四、參加人員:
趙定國、劉志偉、張峯、黃志輝、13戶家庭。
五、後續新聞報道:
幼兒園植樹節親子活動方案,植樹節幼兒園組織活動,讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣,讓老師和家長一起爲幼兒傳授愛護環境的知識,對於幼兒來說是一個更好的學習愛護環境的機會。
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