【精華】六一兒童節活動方案範文彙總7篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的六一兒童節活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節活動方案 篇1

20××年“六一”國際兒童節即將來臨，爲了讓我校全體幼兒過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據本園實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“展示才能、放飛夢想”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。

一、活動主題：

展示才能、放飛夢想

二、活動目的：

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣，使幼兒園、家長、幼兒有一個相互交流的機會促進家園共育。

2、使家長在參觀和參與的幼兒的節日慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育自己的孩子有所啓發。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

三、活動準備

1、宣傳口號："展示才能 放飛夢想"。

2、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語。要求全園教師積極參與，職責分配到人，請各位老師嚴格按照分配執行。

3、由幼兒園後勤處準備活動獎品和禮品。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前佈置好活動場地，檢查場地的安全，並專人負責，制定詳細的安全活動預案（安全活動預案由張園長制定）。

四、活動內容：

1、師生作品展活動

每個年級以班級爲單位組織師生美術作品展。班主任老師及配班教師積極組織幼兒儘快完成作品，教師將完成的作品收集起來，並在六一活動時由學校通知及時將作品在班級門口布展，以年級爲單位進行評比，選出優秀教師作品，優秀幼兒作品進行表彰獎勵。

2、教師技能展示

以校爲單位組織教師技能展示，教師可以自行組合（兩人、三人到多人）技能形式不限（彈琴、舞蹈、獨唱、合唱、小品、繪畫、朗誦等）評選出優秀技能展示進行獎勵。

3、文藝匯演活動

（1）每班準備1個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、獨唱等），班主任、配班教師積極組織排練，於5月15日前將節目上報到保教處金主任處。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上爲主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌爲主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】

（2）學校定於5月22日進行彩排（彩排包括教師的技能展示及晚會彩排兩大塊）。

四、活動時間和地點：

1、時間 :20××年5月20日至5月26活動準備。

20××年5月27日至5月30日進行活動。

2、活動地點：十里街道中心幼兒園操場。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

五、參加人員要求：

1、全校師生及其幼兒家長積極參與此項活動。

2、各班做好各種形式的表演準備工作。

3、各位教師積極訓練文藝節目的排練和個人技能的訓練。

六、活動步驟：

（一）師生作品展

1、各年級以班爲單位在教室門口布展。

2、評選優秀作品學校統一布展。

（二）教師技能展示（早操、彈琴、普通話、美術作品、舞蹈等）

1、教師技能彩排。

2、教師技能整理向家長展示。

（三）六一節目展演

開場節目《 》

1、趙園長致歡迎辭。

2、中心校領導講話。

3、家長代表講話。

4、文藝演出。

5、表彰儀式。

七、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全 。

3、安全管理員做好各種安全措施。

八、活動領導小組：

組 長：趙會萍

副 組 長：黃彥筱 張斌 王衛平 樵曉雲 金彥平

成 員： 趙佩紅 丁先菊 段 雲 張 瑛 楊 斐 李 雪 李芳香 王 惠 寇淑慧 孫慶娥 任 婷 曹 靜 曹 玲 韓世煥 金芝萍 郭麗萍 陳 靜 雷 戀 徐 樂 李 楠 趙 婷 張 瑜 黃 汝 陳海燕 汪會玲 張文英 賈麗寧 李玉超 李 豔 黨雪豔

主要負責人 ：趙會萍 總體策劃：趙會萍

節目編排：各班教師 後勤保障：丁先菊

場地佈置：金彥平 張斌

現場音響、攝像：王衛平

主持人：趙婷 趙佩紅 兩名幼兒主持

安全總負責：張斌 薛新來

九、評獎設置：

一等獎3個（技能展示、美術作品展示、節目展示各一名）；二等獎6個（技能展示、美術作品展示、節目展示各兩名）；三等獎9個（技能展示、美術作品展示、節目展示各三名）；技能展示、美術作品評委：趙會萍 黃彥筱 張斌 王衛平雲 金彥平

節目組評委：董善平 齊德剛 李福霞 趙會萍等 樵曉

六一兒童節活動方案 篇2

活動目的：

讓全體學生過一個有意義的兒童節。利用六一兒童節進行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的活動，通過有趣的遊戲和表演等活動，幫助家長，孩子、學校三者之間的'交流、交往，幫助班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進大手拉小手的真情交流，從而促進兒童健康成長的氛圍。讓孩子在歡樂的遊戲節目活動中長身體、長智慧，從而促進兒童的健康成長。

活動主題：

真情互動，合作架起歡樂橋

活動主要內容：

(一) 校園文化展示

1、佈置完成時間：5月28日前(週一);

展出時間：5月31日至6月1日

2、展示內容：

(1) 部分社團作品展示，(社團組組長統一負責)

(2) 各班學生優秀作品展示(班主任負責)

(二) 入隊儀式

(1) 入隊安排時間：(暫定5月31日下午週四)

(2) 主要內容：參觀隊室，瞭解少先隊知識和禮儀，入隊宣誓。

(三) 校少代會開幕式

1、時間：暫定6月1日8點開始，如遇天氣原因做適當調整

2、主要內容

(1) 邀請鎮領導、家長代表、校領導對少先隊員提出希望

(2) 表彰優秀少先隊員和優秀少先隊幹部

(3) 集體宣誓

(四) 文藝匯演

1、時間：6月1日上午9點30分後

2、節目要求：

(1) 參加者：幼兒園每班2個節目，小學部每班至少一個以上節目

(2) 內容：體現親子合作、師生合作、生生合作;

(3) 形式與質量：形式不限，但班主任要督導，力求精緻化。

(五) 遊園活動

1、時間：6月1日下午

2、活動地點：大操場、內操場

3、活動項目要求：

(1) 班級結對，師生結對，大手拉小手：四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級，人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動，或師生合作參與。

(2) 組織者：班主任與跟班老師一起負責，一個班級一個節目

(3) 活動內容要求：體現合作，準備二人或三人組合;名稱上體現團結互助，積極向上精神，如“二人三足跑”可名命名爲“齊心協力，共同前進”，“運球接力”也可命名爲“陽光運動，一起行動”等。

(4) 活動原則：力求人人蔘與，人人有獎，但也要體現公正和層次

六一兒童節活動方案 篇3

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與遊園活動當中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲得知識;在遊園中培養學生的綜合能力，從而全面推動素質教育的實施。

二、活動主題

在陽光下成長

三、活動預備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境

2、學生預備好節目

四、活動內容

（一）課本劇

狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的獎盃、春曉、學棋、會走路的樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨後。

（二）歌曲

鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。

（三）講故事

公主的諾言、到外面吃飯。

（四）朗誦

江南好、鳥島、問銀河、雨後

（五）猜謎語

（六）歌舞

舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。

五、留意事項：

1、留意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明，禮貌忍讓。

3、講衛生，穩定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束後，打掃乾淨教室。

六一兒童節活動方案 篇4

一、指導思想一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日。通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

二、活動主題：在陽光下成長。

三、領導小組組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxx

四、組織形式：以學校爲單位組織開展活動

五、時間安排1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，並進行編排;3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動內容(一)慶六一徵文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或製作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考爲題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，並擇優向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間：20xx年5月22日。

5、負責人：各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間：5月25日至27日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化爲主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級班主任。

(三)慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可爲舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。

4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審覈，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課後在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

六一兒童節活動方案 篇5

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日；同時，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（3）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（4）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、準備活動獎品和禮品。

4、做好主持工作準備。

5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

六一兒童節活動方案 篇6

一、活動目的：

爲慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時，也爲師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺，學校決定開展“慶六一”遊園活動。通過遊園活動陶冶情操，獲取知識，培養能力，並全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。

二、活動時間：

20xx年5月31日8:30。

三、活動地點：

學校操場

四、活動的準備及安排：

1、組織者認真準備好遊園活動節目，在活動開始前把場地佈置好。

2、每組負責人準備好獎券

五、活動的要求：

1、做到人人蔘與。

2、每組負責人要保證參與的公平性及廣泛性。

3、分管年級領導做好巡查工作。

4、班主任組織管理本班學生，負責班上衛生清潔。

六、“六一”遊園活動節目方案及負責人

1、掌上明珠

遊戲規則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着乒乓球桌子走。走至終點，球未丟就得獎(乒乓球桌豎排三張，參賽者沿桌子繞一圈)。(負責人：胡維樊、張揚，地點乒乓球場，如果天氣太大或者下雨改在乒乓球室內進行)

2、猜謎語

活動規則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎券一張。(負責人：)地點：肋木架

3、吹乒乓球

活動規則：把5個杯子連成一條直線，裏面裝滿水，把乒乓球放在上面，用嘴吹到另外一個杯子，杯子不能掉下，直至吹到最後一個爲過關，獲一張獎券。(負責人：)地點：主席臺

4、比比誰的記憶好(背唐詩80首)

活動規則：比比誰的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩，讓同學根據提示背出相應的詩句，回答正確即得獎券一張，反之沒有獎品。(負責人：)地點：足球場中間圓圈處

5、遊戲名稱：比比誰的運氣好

活動規則：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。(負責人：陳華嶸、唐爲)地點：羽毛球場(1000米終點哪個位置)

遊戲名稱：剪刀石頭布

活動規則：石頭剪子布二人一組，三次二勝制，勝二次通過。(負責人：)地點：伙食團外

遊戲名稱：請君入甕

活動規則：請君入甕人站直。筷子與肩高。筷子投入酒瓶，投入就通過。(負責人：)地點：籃球場二

遊戲名稱：夾彈子

活動規則：夾彈子兩個盤子，從一個盤子夾到另一個盤子，一分鐘夾20個通過。(負責人：)地點：男生寢室外乒乓球桌上進行

遊戲名稱：擲球入洞

活動規則：站3米線外，每人擲個小球一次，擲入則通過。(負責人：)地點：伙食團外

遊戲名稱：保齡球

活動規則：每個同學站在發球線上，能擊倒前方三個瓶算獲獎。(負責人：)地點：籃球場一

器材收發：張崇元

獎品設置：1——3年級集齊2張以上(包括兩張)領獎卷可以到德育處領取六一兒童節禮品一份;4——6年級集齊3張以上(包括4張)領獎卷可以到班德育處領取六一兒童節禮品一份;

注：獲領獎卷多的同學獎品會更多。

六一兒童節活動方案 篇7

活動目的：培養學生從小學會交流、合作、關心他人，幫助弱勢羣體，培養愛心，增強同學們對社會的責任感和榮譽感。

活動時間：20xx年6月1日上午一節課下

活動對象：全校師生及部分家長

活動地點: 學校籃球場

三、活動形式：

1、以中隊爲單位在規定區域內設攤。(具體區域劃分另行通知)

2、各中隊要以公平交易爲原則，所進行的物品交易均要做好登記，以便於統計。

3、所有進行交易的同學都將得到一根紅絲帶，由所賣班級專人負責發放。要求所有同學都將紅絲帶綁在手腕上。

4、活動結束後，各班及時統計本班的愛心捐款，將所有款項上報到少先隊大隊部。

四、活動準備：

1、5月27日各班進行動員，落實具體活動方案。

2、5月27日～5月31日各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，統計定好物品價格，並貼好標籤，價格要求合理。

3、義賣活動前，班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等，進行上崗培訓。

4、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“義賣賑災、愛心傳遞”爲主題的班會教育。教育學生：

(1)有序：不跑、不追、不擠(2)守紀：不大聲喧譁

(3)文明：不強買活動方案強賣 (4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

5、各班安排一名學生代表，由大隊部統一對“紅絲帶”的系法進行培訓。

五、活動要求：

1、設計展臺

要求：

a每個中隊設計一個展臺，並給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“xx中隊小賣場”等等;每個中隊的展臺設計新穎，美觀，儘量不要雷同。

b、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語。

c、每中隊的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

2、義賣物品要求：

(1)可以是自己的玩具、書籍、自己製作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。

(2)義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

(3)所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

(4)每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

3、參與購買的隊員準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

4、班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢全部作爲愛心捐款。

五、注意事項：

1、在活動前各班主任要加強對學生的安全教育以及集會時的各種安全教育。

2、活動要求師生人人蔘與，奉獻愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

3、允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，與評獎活動掛鉤。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。

六、人員安排：

總負責：劉龍虎

攝 影：信息組

具體負責：班主任負責組織義賣活動(包括展臺設計、起名;義賣品收集;服務人員安排等)負責班級宣傳標語或海報設計、繪畫、張貼;安排工作人員

七、宣傳標語參考：

1、物品有價，情義無價;愛心義賣，真情傳遞!