【推薦】幼兒園優秀家長工作計劃三篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園優秀家長工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
——向日葵幼兒園 《規程》明確指出:幼兒園應主動與幼兒家庭配合,幫助家長創設良好的家庭教育環境,瞭解保育教育幼兒的知識,採取多種形式指導幼兒家長全面瞭解幼兒園的工作,分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議,共同擔負教育幼兒的任務。因此,幼兒園要充分利用家長與社區的資源,爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求,幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃:
一、家長委員會工作
1、成立新一屆家長委員會,成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學期展開1―2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。
3、管理好家長學校,一起商討家長學校授課內容,密切幼兒園與家庭的聯繫,諮詢並參與幼兒園的管理。
4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,並提出合理化建議。
5、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質量,爲促進幼兒體智
德美全面發展出謀獻策。
6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,並提出改進工作的
一、指導思想
以優質幼兒園爲標準;以幼兒園園務工作計劃爲依據,向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規,傳授科學的家教知識,幫助家長轉變教育觀念,改進教育方法,溝通與各類教育的聯繫,從而促進幼兒身心和諧發展,優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。
二、工作目標和措施
1、發揮宣傳功能,提高家長“共育”意識
家園共育意味着首先要家園統一教育思想,步調一致,溝通情感,我們要繼續加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道。
2、書刊宣傳
要讓家長從理論上較系統地瞭解孩子的身心發展特點、教育方法,更科學地教育孩子,我園繼續爲家長服務,徵訂《早教啓蒙》、《家庭教育》、《親子教育》等書刊,開拓家長視野,增長知識,提高理論水平。
(二)開展多種形式的家園互動活動,探索家園共育策略
家園只有協調一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷探索家園共育策略。
1、進一步發揮家長委員會的作用 按照《家長委員會工作條例》規定,家長委員會定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,儘可能發揮他的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋樑,吸收家長的合理化建議,集思廣益,藉助家長的智慧,努力實現辦園的民主化、規範化管理。
2、開展多形式的家園互動活動 許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的,要積極爭取家長和社區的大力配合,如環境佈置的材料收集,教學活動操作材料的準備,自然角的創設,社區活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作,班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,班主任要提高家長工作藝術,特別是對待個別特殊家長,更要想方設法做細工作,耐心解釋,要顧全大局,爲了維護幼兒園的正常工作秩序,如,作息時間,環境衛生等,我們將以《告家長書》的形式,將每一條規定都清楚地告之家長,讓每個家庭的每個家長都瞭解,並
能自覺執行,維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地瞭解幼兒園的教育教學、瞭解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成爲幼兒園教育的好夥伴。
通過以上各種活動的開展,不僅要幫助家長及時瞭解孩子的發展情況,不斷增強對教育的重視度,提高教育素質,更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關係,使教育形成合力,促進幼兒的健康發展。
家園共育是大教育觀的體現,是幼兒教育現代化的重要內涵,也是我國當今幼教改革與發展的趨勢,加強家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今後工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新,使工作更上一個臺階,從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份:
1、制訂家長學校工作計劃。
2、各班召開一次家長會,重點做好新生家長工作。
3、召開一次家長委員會會議。
四月份:
家長學校講座。
五月份:
1、召開一次家長委員會會議。
2、評選優秀家長
六月份:
1、出好一期家長報。
2、“六一”慶祝活動。
3、家長學校活動:家庭教育經驗交流。
4、寫好家長工作總結。
太和新城幼兒園
20xx年3月8日
一、指導思想
以省優質幼兒園爲標準;以幼兒園園務工作計劃爲依據,向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規,傳授科學的家教知識,幫助家長轉變教育觀念,改進教育方法,溝通與各類教育的聯繫,從而促進幼兒身心和諧發展,優化幼兒園、家庭、社會教育的`整體效果。
二、工作目標和措施
1、發揮宣傳功能,提高家長“共育”意識
家園共育意味着首先要家園統一教育思想,步調一致,溝通情感,我們要繼續加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道。
2、書刊宣傳
要讓家長從理論上較系統地瞭解孩子的身心發展特點、教育方法,更科學地教育孩子,我園繼續爲家長服務,徵訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊,開拓家長視野,增長知識,提高理論水平。
(二)開展多種形式的家園互動活動,探索家園共育策略 家園只有協調一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷探索家園共育策略。
1、進一步發揮家長委員會的作用 按照《家長委員會工作條例》規定,家長委員會定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,儘可能發揮他的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋樑,吸收家長的合理化建議,集思廣益,藉助家長的智慧,努力實現辦園的民主化、規範化管理。
2、開展多形式的家園互動活動 許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的,要積極爭取家長和社區的大力配合,如環境佈置的材料收集,教學活動操作材料的準備,自然角的創設,社區活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作,班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,班主任要提高家長工作藝術,特別是對待個別特殊家長,更要想方設法做細工作,耐心解釋,要顧全大局,爲了維護幼兒園的正常工作秩序,如,作息時間,環境衛生等,我們將以《告家長書》的形式,將每一條規定都清楚地告之家長,讓每個家庭的每個家長都瞭解,並能自覺執行,維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地瞭解幼兒園的教育教學、瞭解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成爲幼兒園教育的好夥伴。
3、注重個別指導 在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑,如特殊兒童的教育問題,我們採用個別交流、
家訪、電話聯繫、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋,分析幼兒特殊行爲和情緒的成因,對症下藥,作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩
子,給孩子理智的愛。
通過以上各種活動的開展,不僅要幫助家長及時瞭解孩子的發展情況,不斷增強對教育的重視度,提高教育素質,更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關係,使教育形成合力,促進幼兒的健康發展。
家園共育是大教育觀的體現,是幼兒教育現代化的重要內涵,也是我國當今幼教改革與發展的趨勢,加強家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今後工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新,使工作更上一個臺階,從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份:
1、制訂家長學校工作計劃。
2、各班召開一次家長會,重點做好新生家長工作。
3、各班創設好《家園欄》。
4、召開一次家長委員會會議。
四月份:
家長學校講座。
五月份:
1、召開一次家長委員會會議。
2、評選優秀家長
六、七月份:
1、出好一期家園報。
2、“六一”慶祝活動。
3、家長學校活動:家庭教育經驗交流。
4、寫好家長工作總結。
二o一四年二月二十八日
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