幼兒園小班保育員工作計劃三篇
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日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,來爲今後的學習制定一份計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班保育員工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
根據小班幼兒年齡特點,以保育爲主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:
1、一日活動方面
班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每一天抖要做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;
日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三檢工作
晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。
小班幼兒的習慣是把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。
晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。
3、家園聯繫方面
利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保教老師手中,並與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交於幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻的提醒自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
新的學期開始了。上學期,在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績。培養幼兒良好的.行爲習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行爲規範、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣,特制定以下工作計劃:
一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外,還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。
1、保育員在幼兒進餐時,要精力集中、精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能,培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、整理自己的物品。
2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便後要將小手洗乾淨,不吃不乾淨的東西。
3、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。
4、保育員要協助老師,培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌、椅等。
5、保育員要精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。午睡時,細心觀察,如發現幼兒有異常行爲,及時通知老師,及時處理。
6、平時多與幼兒溝通,及時瞭解他們的一些想法,拉近距離,正確的予以肯定,錯誤的及時予以糾正,給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通,把幼兒在園的表現及時反饋給他們,讓他們瞭解自己的孩子的日常表現,以便於家園的配合,使孩子更能健康的成長。
二、保育員要協助老師,提高幼兒身體抗病能力,確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。在活動前,保育員要堅持給幼兒帶好汗巾,活動中及時爲幼兒擦汗,根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。
三、保育員要把幼兒安全發在第一位,杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
四、認真學習 '保育員工作職責',明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每週二次玩具的清洗消毒工作,每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一週一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地淨,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。
以上,是我本學期我的反發展計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
一、培養孩子良好行爲習慣的目標
1、願意上幼兒園,願意和老師或者熟悉的大人親近。
2.能夠和老師一起參加小組活動,願意和同齡人一起玩遊戲,嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具,體驗快樂。
3.注意自己和他人明顯的情緒表達,願意在大人的提醒下問候他人,使用日常禮貌用語,做出簡單的迴應。
4.知道自己的名字,年齡,性別,班級名字。
5.有一定的自理能力,願意幫助家裏的大人量力而行。比如:擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。
6.學會在集體生活中遵循簡單的規則。
7.愛父母,愛長輩,愛老師,愛同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國。
二、主要內容和要求
培養孩子良好的行爲習慣,我們的主要任務是創造一個安全、衛生、舒適、愉快的環境,保證孩子健康快樂的成長;引導兒童主動促進健康發展;引導他們感知周圍環境,對環境產生興趣,發展感知,促進語言思維能力的發展;培養孩子喜歡與人交流的態度,形成初步的獨立意識和膠合能力,促進良好的人格發展;培養他們良好的生活習慣和生活中的基本生活能力;要激發他們發現美和感覺美的感覺,有幾種方法可以做到這一點。
生活:在輕鬆愉快的環境中,培養孩子健康的情緒和人格,引導孩子學會自己做事情,體驗做事的樂趣,滿足生活的需要,養成良好的生活和衛生習慣。
1.訓練孩子知道自己常見的物品和標記,樂於在大人的幫助下清潔身體,洗手,養成講衛生的習慣。
2、可以用勺子吃飯,喝湯,用杯子喝水,願意接受各種食物。
3.幫助孩子養成獨立上廁所,定時睡覺的習慣。
4.鼓勵孩子多與人交流,逐漸適應集體生活。
5、隨時引導孩子注意安全,有初步的自我保護意識,能聽大人的安全提示,知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍,不要觸摸危險品,不要把異物放進嘴裏或耳朵裏。
遊戲:引導孩子主動感知周圍環境,培養對周圍事物的興趣,促進各種發展。
1.引導孩子參與各種遊戲,體驗遊戲的樂趣,初步掌握遊戲技巧;感知材料的特點,與同伴進行友好的遊戲,積極感知遊戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特徵,懂得愛護書籍和玩具。
2.引導孩子感受集體遊戲的樂趣,培養良好的社會情感,懂得愛親人、愛老師、愛孩子,樂於與人交往,體驗集體活動的樂趣。認識自己,感受節日快樂,學會量力而行,體會做事的樂趣,懂得遵守生活和遊戲的規則,建立初步的規則感,不怕黑暗,不怕寒冷,不怕打預防針。
3.引導幼兒積極與他人交流,學會用語言表達自己的需求,認真聽人說話,理解簡單的指令。
運動:激發孩子對戶外活動的興趣,積極參加各種體育鍛煉活動,促進運動和身體的健康發展,培養良好的性格,活潑開朗,不怕困難。
三.措施
1.關心孩子,給予關愛
我們應該真誠地照顧每個孩子。我們應該及時恰當地關注他們,比如微笑、擁抱和迴應,以此來傳達我們對他們的愛,滿足他們的身心需求,幫助孩子依靠老師,幫助他們建立信任,讓他們獲得安全感,促進他們的身心健康。
2.教育與保護教育並重
護士和教師分擔促進兒童健康發展的任務。必須爲兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件,精心呵護兒童的日常生活,積極培養兒童的自理能力,做好保健和疾病預防工作,保護兒童安全,發展兒童的身體活動能力,增強兒童健康。
3.順其自然,尊重個性
要尊重孩子的身心、發展規律和個體差異,順應孩子的天性,關注孩子的需求,就要豐富寬鬆地安排孩子的日常生活,但要有相對的穩定性。預定活動和集體活動時間較短,以個人自由和獨立運作活動爲主,以個人交流和個人教育爲主,尊重其個性特徵,充分發揮其在活動中的主動性,對兒童活動給予支持和鼓勵,並認真觀察其興趣。
4.教育融入生活,成人以身作則
應重視教育和引導兒童良好健康習慣和生活自理能力的培養。護士和老師要在學校生活中隨時與孩子溝通,在實踐中影響孩子,用熱情、愛心、敏感、有規律、有連貫性的態度去關心孩子,讓孩子從小養成良好的習慣後,自然形成良好的行爲。
5.創造和諧的環境,確保孩子的身心安全
創造一個類似家庭的環境,溫馨舒適,安全美觀,活動空間寬敞,有利於孩子獨立活動,平行活動,小組活動,活動材料和玩具準備充分。他們通過感官和身體動作,不斷嘗試、重複、模仿和操作,以獲得經驗,促進新興能力的發展。幫助他們建立良好的夥伴關係,老師們應該以身作則,互相尊重。
6.注重語言發展,調動孩子聽說的積極性
在日常生活中,要引導孩子多說話,用語言表達自己的喜好,拓展自己的言語體驗,與同伴融合,樂於傾聽他人,按照語氣指令理解和行動,行爲規範,表現出對老師口令的遵從。
活動內容
日期:3月
1.做好開學準備,迎接新生。
2.開展家長工作,調整“家庭公共教育”欄目,貼在牆上。
3.家訪
4.製作自制玩具
3月11日上牆
三月中旬
四月
1.在上個月的班會上做一個總結。
2.召開家長會,向家長介紹這學期的工作計劃,聽取建議,家長需要配合工作。
3.自制玩具
四月,五月
1.六一兒童節準備。配合老師管理好孩子。
2.教學主題活動:
3.繼續家訪。
4.製作自制玩具
六一兒童節
六月
1.專題教學活動:
2.自覺執行班次分配。
3.特殊道德教育:安全。
4.保護工作的總結和反饋。
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