幼兒園傳統遊戲教案

幼兒園傳統遊戲教案，孩子到了一定的年齡是要上幼兒園的，因爲幼兒園能陪伴孩子一起成長，幼兒園還會用一些傳統遊戲來幫助寶寶開發智力。接下來小編帶你瞭解幼兒園傳統遊戲教案方法。

幼兒園傳統遊戲教案1

幼兒園傳統遊戲教案：跳房子

設計意圖：

現在的孩子大多數的時候都是被電子產品絆住了腳步，已經很少有孩子會玩一些傳統遊戲了，我們小時候常玩的那些遊戲現在已經漸漸的被人遺忘了，這對於現在的孩子來說是一種損失，“跳房子”是在我國廣爲流傳的一個傳統遊戲，這個遊戲簡單有趣，又不受環境的侷限性，可以讓孩子通過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經驗對遊戲的玩法大膽進行再創造，使該民間遊戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間遊戲更豐富的教育內涵。

活動目標：

１、通過遊戲讓幼兒練習單腳跳。

２、鍛鍊幼兒腿部力量，培養幼兒其觀察力和判斷力。

活動準備：

沙包數個，紅旗一面，佈置活動場地圖：

活動過程：

1、幼兒分成人數相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

2、玩法

將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重複上面的玩法，依次完成。到門口後雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。如果哪通過的人數多爲勝方。

3、組織幼兒進行活動，老師指導，讓每組完成遊戲的幼兒分別站在一方，違犯規則的幼兒站在另一方。進行比賽。

4、老師根據幼兒的遊戲情況進行評論，將紅旗獎給優勝隊，激發幼兒玩沙包的興趣。

活動反思：

在本次活動中，幼兒的情緒活躍，創作熱情高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及老師進行着積極的有效的良好互動，活動結束時還留連忘返。

幼兒園傳統遊戲教案：《貼人》

【設計意圖】

我們很多小時候玩的遊戲現在的小朋友們都已經不知道怎麼玩了，但是我們應該要將這些傳統的小遊戲教會幼兒，讓幼兒傳承下去，通過這些遊戲來鍛鍊幼兒的各方面的能力，而不是一味的讓幼兒沉浸在電子產品當中。

【活動目標】

幼兒練習在一定範圍內追逐跑，鍛鍊幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。

【活動準備】

《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。

【活動過程】

一、遊戲準備

小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的遊戲，你們肯定沒玩過，遊戲的名字叫《貼人》。

二、遊戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐着，另一個當被追逐者，其餘幼兒兩人一組，一前一後站在圈上，左右間隔約一步，演示遊戲過程。

2、遊戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住（貼人），這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者，並立刻沿着圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，遊戲重新開始。

三、放鬆活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

【活動延伸】

回家後和小朋友繼續玩貼人的遊戲。

【活動反思】

在遊戲中，孩子們玩的很高興，並且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。

幼兒園傳統遊戲教案2

幼兒園合作遊戲教案

教案一：合作才能贏

【活動目標】

1、通過遊戲，體驗合作的快樂，能體會到只有合作、協調一致纔是活動成功的保證。

2、在親身體驗、同伴質疑、經驗分享的過程中學習一些合作的方法和技能，發展合作的能力。

【活動準備】

1、用一張大報紙，中間挖兩個洞，做成“飛船”。準備“飛船”若干。

2、準備一張“月球”圖，上面可插小紅旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區”各三組；隊牌若干。

【活動過程】

一、熟悉場地、瞭解遊戲玩法。

1、教師交待活動內容“飛船遊戲”。

2、教師引領幼兒觀察遊戲場地--軌道艙、隕石躲避區、月球等。

3、明確遊戲玩法：每兩個人爲一組，乘一艘飛船。我們要小心駕駛，注意自己的安全，同時在走軌道艙和鑽黑洞時不能把飛船弄破，如果飛船破了，對生命有危險，就要迅速返回基地更換新的飛船再去太空。如果沒有破就請摸一下月球后返回基地，就取得了勝利。”

4、發隊牌分組，介紹統計的簡要方法。

二、幼兒兩人一組遊戲：“駕駛飛船”，討論發現合作遊戲的要領。（5分鐘）

1、每組使用10張報紙，初步進行“飛船遊戲”嘗試。

2、減少飛船數量，每組使用一張報紙再次嘗試遊戲。

3、同伴互助、總結：飛船破損的原因。

小結：兩個人一組，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一樣，高低要保持一樣，路線方向一樣，相互照應，不能自己行動，才能取得成功。”

三、幼兒遊戲：月球探險，使用合作的方法進行遊戲。

四、嘗試三人駕駛飛船，觀察體驗三人合作遊戲的方法。

師：我們乘坐的是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰想來駕駛？

挑選三人一組合作駕駛飛船，集體觀察三人合作的方法。

五、結合生活實際說合作。

1、教師：遊戲裏我們需要和小隊友合作，那麼生活中有什麼事情是需要兩個或兩個以上的`人合作才能完成的呢？

2、小結：原來有這麼多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。學會和別人合作非常重要。所以我們要學會和別人合作，學會和別人一起做事情，和別人一起完成任務。

3、引導幼兒運用合作的方法，收拾場地。

教案二：合作力量大

教學目標：

1、在遊戲活動中引導幼兒體驗團結合作的重要。

2、幫助幼兒在遊戲中獲得合作的直接經驗：培養合作精神。

3、參與集體活動，感受到集體力量大。

教學準備：

1、懸掛果子的果樹(果子有高有低)，水果籃兩個，果盤8個。

2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板，彩旗兩面。

3、錄音帶，背景圖一幅。

教學過程：

一、合作的重要

1、教師：“秋天到了，教師帶你們到果園裏去摘果子。

2、幼兒隨音樂進入場地摘果子，教師引導幼兒合作摘。

3、幼兒休息，教師提問：你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導幼兒說出每組摘果子的方式)

二、集體的力量大

1、教師請一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。

2、提問：爲什麼男孩子分得慢，女孩子分得快?

(男孩人少，女孩人多)啓發幼兒說出：“一個人的力量小，集體的力量大、”

3、教師提議爲水果蓋儲藏室。提問：工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導幼兒說出大家一起幹)

4、教師提供材料，啓發幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房、

5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗合作成功的喜悅)

三、團結合作

幼兒遊戲：搶救難民

方法：幼兒分組蹲下，一個摟一個腰形成一條船，向前行進搶奪小紅旗。

四、活動延伸

啓發幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。