爲孩子選幼兒園關鍵看什麼
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爲孩子選幼兒園關鍵看什麼,當孩子長到一定年齡段的時候,家長們就得試着放開孩子的雙手,讓孩子去學會成長了,而成長的第一站就是幼兒園,選好一個幼兒園是至關重要的。今天就跟大家分享爲孩子選幼兒園關鍵看什麼。
爲孩子選幼兒園關鍵看什麼1
1、接送是否方便。
現在大部分都是雙職工家庭,老人能幫一把還好,像我們這種要麼老人離得遠,要麼老人身體不好沒辦法幫忙的家庭,這一點如果不考慮,將來給自己上班、接送孩子上學帶來的麻煩太多。
2、會考慮幼兒園的性質即:公立還是私立。
以前我兒子沒上幼兒園的時候,我真的不會考慮這個問題,我會把幼兒園的教育理念放在首位,但是等兒子上了幼兒園,幼兒園畢業之後,我再給女兒選擇的時候會把這一點放在前面。
原因無他,教育理念多是聽說,見也更多一知半解,而私立幼兒園很多老師並不是非常固定,流動率較高。我兒子在上公立幼兒園之前,曾經在一個私立幼兒園待過兩個月,這兩個月期間,教他的幼兒園老師就換了三個。再好的理念,在這樣頻繁的更換中,也會大打折扣。
而公立幼兒園師資穩定,待遇也相對穩定,管理也正規一些,而對於公立幼兒園老師來說,犯錯誤的代價也更大些。——私立幼兒園老師無非換個園還可以繼續當。
3、教育理念。
教育理念雖然放在第三位,但是不代表不重要。我並不要求動輒蒙臺梭利、福施福之類,那些畢竟發源於國外的理念,到了咱們這兒是否真的水土服帖尚待驗證,更何況,即使水土服帖,執行的老師是否真的能很好地貫徹這些理念也需要推敲。
我希望的教育理念是,老師能夠看到孩子的個體區別,從而不一刀切,帶着愛,和孩子相處。同時,老師有開放的心態,願意不斷學習。
4、環境設施。
這一點放在最後,是因爲不考慮的話,萬一幼兒園環境髒亂差,也的確會讓人不舒服,但是真的不是首要考慮的。
環境只要乾淨衛生、安全、飲食衛生健康就足夠了。
爲孩子選幼兒園關鍵看什麼2
最開始選擇幼兒園時,被市場上各種幼兒園理念搞蒙,不知道怎麼選?再加上有的幼兒園真的很貴,我沒有那麼好的經濟條件,是不是就沒辦法給到孩子我想要的優質教育。
於是,焦慮感不斷來襲,我害怕因爲我的限制,耽擱果果的成長。
最終,我決定放下這一切:在自己的經濟能力範圍內,看幼兒園的真實口碑,同時建設好家庭教育。
因爲我發現,再好的幼兒園,如果沒有良好的家庭教育,孩子的成長也受到很大的限制。所以,就關注在自己的能力範圍內,選擇一個合適孩子的幼兒園。
於是,我從學校距離、師資力量、硬件環境、經濟條件等幾個指標開始篩選,排除掉那些不切實際的想法,從我可以送孩子去的幼兒園開始觀察。
快放學時,家長都會在幼兒園門口接送孩子,我就跟家長聊天,問她們對這個幼兒園的感受;我在門口觀察孩子們去上學放學時的真實表情,聽小朋友和家長的對話;我在外面,觀察操場上老師對待孩子們的行爲表現;我和周圍社區同齡孩子的家長解,她們的孩子在哪裏上學,感覺學校怎麼樣……
這樣的做法是:從家長和孩子的真實反饋裏,瞭解這個幼兒園是否真正在做教育,關心孩子的成長。
最終,我鎖定兩家比較心儀的幼兒園,恰巧都是蒙臺梭利幼兒園,能夠真正的做到符合孩子個性的成長,尊重孩子在幼兒期的發展規律。
那到底上這兩所學校中的哪一個,不應該是我的決定,而是果果。
因爲我知道,最終是果果在這所學校上學,而不是我,我需要真正地傾聽他的想法。
我帶着2歲多的果果去第一家幼兒園,這裏的老師非常尊重孩子,學校的戶外設置也很齊全。有沙坑,對於果果這個愛玩沙子的孩子來說,我覺得這裏非常合適。而且我周圍很多朋友的孩子都從這裏畢業,口碑很好。
沒有想到的是,果果一走到學校大門口,就開始哭,他說不要去。好不容易哄好,才帶着他到學校裏參觀,他一直都放不開,特別緊張,很警惕地拉着我的手,什麼教具也不玩。參觀日就這樣草草結束。
第一家幼兒園的參觀結束之後,我就開始在家裏和果果做幼兒園之前的心理建設,讀很多的緩解分離焦慮的繪本。每次讀到幼兒園,果果都很牴觸地說,不喜歡。看來這次參觀的不爽體驗,讓他對幼兒園沒有好印象。
我開始聯繫第二家幼兒園。這所幼兒園的戶外設備雖然沒有上一家大,開辦時間也沒有上一家長,但是它是之前一所幼兒園的分校,同一位創始人,家長對這裏的反饋也很不錯。老師都經過培訓,能看到非常尊重和愛孩子。
於是,帶着果果再次參觀。沒想到,在這裏的表現,和上一家幼兒園簡直就是判若兩人,不哭不鬧,一進去就特別開心。到教室裏,自己玩一個小時的教具,一直到幼兒園老師下班,才戀戀不捨地離開。
路上,我問果果,你喜歡這個幼兒園嗎?他說:喜歡。那之前那個幼兒園呢?他說:髒。這個字一出口,我都驚呆 ,原來在果果的眼裏,他是這麼看待第一家幼兒園的。
其實上一個幼兒園不是髒,而是舊,畢竟開園的時間很長,很多東西都陳舊 ,但很乾淨。可是和這個幼兒園整潔的白牆,設備齊全的教具相比,在果果心中就是髒。
這所幼兒園的設施都是從孩子的角度設計的。當你蹲下的時候,才能體會到設計的用心,而且不像很多幼兒園花裏胡哨,這裏的設計符合真正意義上的審美。
我相信,一個孩子在早期種下的藝術的種子,能讓他在未來的生活中受益匪淺。那一刻,我知道果果真正的選擇,於是2歲8個月的果果就這樣入園 。這一待,就是4年。
而這4年中,我對擇校的理解因爲一次突發事件的發生,有了全新認知。
在果果4歲時,幼兒園發生一次巨大的管理漏洞。這次事件幾乎讓所有的家長產生信任危機,家長羣裏狂轟濫炸,校園門口也一度進入應急狀態。
我曾在那段時間極度的糾結和焦慮,作爲母親,我不想讓我的孩子受到一點點傷害,我精心選擇無比信任的幼兒園,怎麼能發生這麼大的事件。那一刻,我曾一度考慮過轉園。
但是幼兒園園方的處理態度,卻讓我看到希望。我知道這次事件是管理中的疏忽,不是故意爲之,我看到創始人出面,承認錯誤,也看到她對孩子全然的愛。
我想到,這個世界上沒有一家完美的幼兒園,即便轉園,我能保證那個幼兒園就不出現這樣的事情嗎?
雖然我的心裏波濤洶涌,但果果在這個事件中依然每天開心地上學,他不知道爲什麼突然之間學校裏轉走很多小朋友,他只是沉浸在每天的工作、學習和玩耍中。
而這時候,最讓我感動的就是果果班裏所有的老師。我看到她們對孩子的尊重和愛是那麼真誠,在發生這樣事情的時候,老師們頂着巨大的壓力不讓孩子受到一點點傷害,沒有一個老師離開,也沒有一個老師推卸責任。
所以,我堅定地選擇支持幼兒園度過難關,留下來,而我們班裏很多的'家長也都跟我一樣做出這樣的選擇,因爲我們相信老師,相信希望。
事實證明,我的選擇是正確的。很快幼兒園就做出全面整改,彌補以前的錯誤,在管理上加大力度,重新調整人員,讓幼兒園整體的管理上一個臺階。
真的是印證這句話:問題背後都是機會的僞裝。同時,學校的教學質量也隨着管理能力的提升,在穩步增長中!
這4年裏,果果的心中種下了美德的種子,雖然他的年齡還沒有進入道德判斷階段。他學習會獨自去應對問題,雖然有時還需要藉助他人的幫助。他發展社交,主動交朋友,雖然他還不能判斷有些事情是否該做……
但這又怎樣呢?成長,就是一個動詞,他不斷地成長,一天天的變化。
從我擇園的故事中,你會發現我更在乎的是幼兒園是否真正在做教育,關心孩子的成長,至於其他,就可以退而求其次。
其實,在擇校這個問題上,它關乎着你的價值觀,你更在乎的是什麼?
比如,你更在乎幼兒園的飯菜質量,還是在乎睡眠的時間;你更在乎孩子的社會性規則意識發展,還是強調每個孩子的自由發展;你更在乎幼兒園對孩子的尊重和愛,還是在乎幼兒園學習多少文化知識……
我們每個人生活的環境不同,我無從去評判每個人的選擇是對還是錯,本來這個社會就不是二元對立,沒有那麼多的非黑即白,合適我孩子的幼兒園,不一定適合所有的孩子。
所以,請把關注點放在自身上,儘自己最大的能力,找到適合自己價值觀的幼兒園,包容和接納不完美的存在,放眼孩子的未來。
幼兒園是孩子邁入社會的第一站,它肯定會給你帶來挑戰,但你安穩非常重要。一旦你選擇,就安心地陪伴他入園,遇到困難,我們一起度過,遇到問題,我們一起想辦法。只要你的家庭教育是穩固的,只要你的內心是篤定的,孩子就會感受到力量。
最後,把果果幼兒園的格言送給你:人好比一座滿藏無價之寶的礦山,唯有教育才能使其寶藏畢露,人類才能因而獲益。
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