想要讓孩子更獨立該怎麼辦
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想要讓孩子更獨立該怎麼辦,過度地寵愛孩子反而會害了孩子,家長們需要給孩子適當的空間,讓他們自己嘗試去做一些事情,而不是家長全部安排好,以下是想要讓孩子更獨立該怎麼辦的相關知識分享。
想要讓孩子更獨立該怎麼辦1
1、給寶寶獨處的生活空間
有的寶寶1歲之後常常喜歡把玩具堆在一起,自己在一個角落裏玩上老半天,如果隨意入足他的小空間,他就會開始大哭大鬧。
其實,這是寶寶需要獨立空間的表現。他還不能夠利索的用語音來表達,所以只能通過行爲來反抗。獨處有利於培養孩子獨立的意識和自主意識,能打造孩子獨特的個性,爲日後走向獨立做準備。
因此,別以爲寶寶小就不需要獨處的空間,父母應該爲寶寶提供一個合適專屬小空間。
2、創造孩子自我管理的空間
有的孩子長大後應對生活的能力非常強,有些孩子則不知所措,把生活過得一團糟糕。這也與小時候的獨立性培養有關,比如生活自理能力的培養。
最直接的做法就是讓寶寶從小養成收拾整理,守秩序的習慣,教育他東西從哪裏哪來就要放回哪裏去,比如書本要放回書架,玩具要收拾好,餐具要擺好等等。
要適當放手,給予孩子成長的空間。就拿寶寶吃飯來說吧,經常被餵飯的孩子吃飯的樂趣總不如自主吃飯的孩子多,要養成獨立性,從單獨吃飯開始培養也是有必要的。
3、給孩子獨立思考的空間
獨立思考能力是一種能讓人進步的能力,只有從小就學會了獨立思考,孩子才能減少依賴,將來才能走得更遠。
不少家長習慣性追着孩子學習,孩子做任何事都會在旁邊指手畫腳。其實,任何一個依賴性很強的孩子,背後都有一個習慣“包辦一切”的父母,這樣的行爲容易導致孩子懶得思考。
所以,不妨放手,給孩子獨立思考的時間和空間,讓他養成自我思考的能力,這樣人生纔會有更大的創造性。可以給寶貝準備一套專屬的小書桌,從小就養成獨立學習和思考的能力。
4、要培養孩子的責任心。
多指導,少批評。不要事事指使孩子,最好要先溝通,徵得孩子的同意。當孩子自己承諾的事沒有做到時,要讓他知道自己負責的重要性。
5、要培養孩子的好奇心
不要什麼都教他。讓他自己去試,失敗了也沒關係。
6、要信任孩子。
信任比懲罰更能夠激起責任心。
家長在培養孩子自信過程中,哪些事項需要注意?
1、不要用太多的規矩限制孩子的自由。
要讓孩子去做他自己喜歡做的`事,讓他自己有一片可以發揮的天地。如果你有顧慮,可用“共同決定”的方法誘導他。例如,孩子喜歡玩電腦,不要說“不準玩”,可以告訴他,如果你的成績夠好了,或者功課做完了,就可以玩,但是一週只能玩兩個小時。
把每一個“否定”變成“機會”,把自主權從你身上轉移到孩子身上,這樣不但能培養孩子的獨立能力,而且孩子還會爲了自己的興趣更努力地去做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗。
可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行爲,但是不要懲罰失敗。失敗是讓人進步的學習過程,懲罰失敗會挫傷孩子創造的動力,要鼓勵孩子在失敗中成長、堅強。
3、不要說教。
如果孩子相信了你的說教,他可能會失去判斷力;如果孩子不相信你的說教,他可能叛逆,或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替,要放手讓孩子自己去做。
這除了可以培養孩子的獨立生活能力外,還可以增強他們的責任感和自信心。
5、不要過多插手孩子的事務,不要剝奪孩子的選擇權。
不要覺得自己爲孩子指引的都是通向成功的直路,孩子只有服從;不要什麼事情都說“不”,應多給孩子一些機會。
想要讓孩子更獨立該怎麼辦2
人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。
我國教育家陳鶴琴曾說:“教育有一個原則:孩子進一步,大人就退一步,凡是孩子自己能做的,大人就不要替他去做。孩子進一步,大人退一步,孩子就長大了,這就叫成長,這就叫教育。”兩者在教育理念上是一致的,即一個人的成長離不開獨立做事。
在孩子一到三歲的時候,很多孩子都喜歡模仿,他們看到大人在做什麼,他們也想跟着做什麼。
比如說,有時候我在拖地,我女兒也是也跟我說:媽媽我幫你,我也要拖地。雖然她只是在亂拖。我在掃地,她也要搶着,她說讓她來掃,雖然掃得非常不乾淨。我在疊衣服,她也來幫忙,雖然疊的不太好。
兒子一歲多的時候爬樓梯,不要大人扶,你去扶他,他就甩開你的手,即使會很容易摔倒。女兒一歲多的時候,餵飯給她吃,她要自己搶勺子來自己吃,雖然會吃得滿桌子滿地都是飯菜,等等。
以上這些都是孩子獨立意識的表現。
有很多家長從小就經常爲孩子包辦所有的事情,從而導致孩子缺乏獨立的能力。以至於孩子長大後,在讀大學的時候,或者出來社會的時候,都不能自己照顧好自己。
我讀大學的時候,就有些同學的換洗衣服堆一個星期,等週末的時候再拿回家去讓父母洗。我曾經問過他們,說堆一個星期衣服多臭啊,他們說沒辦法,自己不會洗衣服。所以說一個人的獨立能力是多麼的重要。
我們知道,關心和愛護孩子是做父母的天性,但是,很多父母在關心、保護孩子的同時,卻忽略了孩子是需要學會承擔責任。他們總是怕孩子爲難,怕孩子辛苦,很多事情都想代勞……長期如此,孩子不但不知道怎樣去照顧自己,更談不上對他人、對社會的責任感了。
在這種家庭環境中長大的孩子,由於從小就受到來自父母過多的呵護,不肯動腦筋思考,從而處處以自我爲中心,對周圍的人和事情經常會表現出漠不關心的態度,而缺乏一種基本的責任感。
其實孩子在兩三歲已經開始產生了要求自己做事的意識。有研究顯示:小班年齡的孩子自信心發展迅速,當他們要求自己做事的願望得到滿足,配合以適度的幫助、支持使其獨立行動的能力得到提高時,他們的自信就會得到良好的發展。因此,讓孩子學會做自己能做的事情,感受獨立做事的快樂和滿足,他們能漸漸學會自己選擇活動,遇到挫折困難不害怕,會尋求幫助。
從幼兒時期就開始培養孩子獨立做事的能力。父母最好在孩子很小的時候就指導孩子,鼓勵他自己動手做事,並表揚他的獨立性。
比如,讓孩子有屬於他自己的地方,爲他準備的嬰兒牀是最早專門屬於他的地方,這裏對他有特殊的意義;再者,有意識爲孩子佈置安全的玩耍環境,當他學會爬或走以後,父母不用亦步亦趨地跟着他,他會越來越勇敢,願意四處走動,這是很有益的活動。
鼓勵孩子做力所能及的事。
當孩子有了第一次“我自己做……”“我會……”的表示時,父母切不可小視孩子,更不可拒絕孩子。因爲,這種表示正是孩子獨立意識和自信態度的萌芽,千萬不可以“扼殺”。
此時,父母最好採用欣喜和鼓勵的語言,如“好啊!你來試一試”、“太好了,我家寶寶真棒!”……父母的及時肯定,使孩子明白爸爸媽媽喜歡自己這樣。
堅持下去,孩子的獨立意識和自信態度就會得到保持,而且即使在做事時真的遇到了困難,孩子也不會退縮。
反之,過分的庇護孩子、替代孩子等於親手爲孩子挖了一個溫柔的陷阱,掉進這個陷阱的孩子連嘗試錯誤的機會都沒有,何談學習到獨立做事的能力?
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